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1、关于幼儿园小班秋季学期工作方案范文最新6篇关于幼儿园小班秋季学期工作方案范文最新1一、情况分析p ：本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，情绪很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严重，如：等依赖性特别强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，如今初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教师的耐心抚慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受上幼儿园的快乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，父母爷爷奶奶特别宝贝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自
2、我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的问题：1、生活自理才能虽有所进步，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，吃饭慢，而且喜欢边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意拾掇等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。4、语言才能开展不平衡。有些幼儿能较明晰地进展语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分才能弱的幼儿还不愿意主动与人交
3、流。因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有方案，有步骤地进展指导教育：1注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。2养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。3进展自理才能的培养，学习自己穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等。4养成不挑食的好习惯。5鼓励幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的全面开展。二、教育总目的：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿正确运用感官和语言交往的才能，增
4、进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手才能，开展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目的：一安康1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信赖感，保持良好地情绪。2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习拾掇日常用品。4、认识五官及肢体，理解其
5、根本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模拟操，拍手操。二语言1、愿意与教师、同伴进展交谈，感受用语言进展交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能安静地倾听教师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。3、能用简单的句子答复以下问题，表达自己的意思。4、初步掌握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。三社会1、乐意参加集体活动，理解并逐步适应新的生活环境。2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与
6、教师、同伴交往，在教师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。3、理解幼儿园一日生活中最根本的规那么，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在教师的提醒下遵守常规。4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。5、喜欢教师、阿姨，理解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参加节日活动。四科学1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用途。2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比较4、认识几种最简单的几何图形，在教师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位五艺术1、乐
7、意用声音，动作表达自己喜欢的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。四、七种教育手段和详细措施的落实1、体育活动积极开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，保证2小时的户外活动，用游戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的，在活动中，根据孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、密度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对运动才能差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿抑制困难，增强信心，并自制一些简单的运动器具，做到人手一份，为
8、幼儿创造活动提供物质保证，进步孩子运动的兴趣。2、观察根据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的观察才能，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种观察活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在观察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿观察与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的知识面。3、作业设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，根据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来认识事物，将幼儿操作、讨论、提问浸透在教学环节中
9、，以主题为中心，进步孩子主动学习的才能，逐步建构孩子的知识，注重孩子学习的过程和才能的培养。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯，如认真倾听，正确的坐姿，说话先举手，用响亮的声音答复以下问题等，鼓励幼儿大胆答复以下问题，表达自己的意见和见解。同时对个别才能差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到进步。4、劳动懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验快乐，得到锻炼，
10、初步懂得珍惜别人的劳动。5、娱乐有方案有目的地组织幼儿进展娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的快乐。6、游戏有方案地开展各类游戏活动，结合区域内容，准备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，及时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。教师以角色的身份参与游戏，共同讨论丰富游戏的主题，进步孩子的生活经历，使之在摆
11、弄、玩耍中学会扮演角色，体验游戏带来的乐趣，从而开展他们的语言、交往、动手等多方面的才能，培养良好的道德品质，对个别不合群的幼儿那么要积极引导，激发其对游戏活动的兴趣，使他们逐渐参与到集体活动中来。7、日常生活组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮助孩子知道和理解一些生活中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习惯和独立生活才能的培养，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增强幼儿的自我效劳才能。在实际生活中还要注重幼儿的个体差异，通过多关心、多帮助、多催促的方法，使不同程度的幼儿才能得到进步。五、环境创设在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更
12、改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级气氛。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，理解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。六、 家长工作通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲密联络，加强家园间
13、的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学方案，鼓励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联络表，定期出刊家长园地，及时向家长介绍教学方案，最新的幼教动态、小常识等，并进展家访，详细理解幼儿在家情况，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的开展。七、平安教育：1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。2、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。3、告诉幼儿不乱动电器、电、活动时不推不挤，来园向教师问好，离
14、园再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人分开或擅自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，如：110、119、120。4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时仔细理解情况，在家长允许的情况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。八、环境保护教育：1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具
15、的用途进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，保护玩具。2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，开展幼儿的观察力。4、结合幼儿园的环保方案内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动5坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、保护动物、不制造噪音等行为。6、从小事做起，珍惜资，不浪费粮食、纸张等。7、家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育获得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。九、主题教育活动1、幼儿园真好玩 2、甜蜜蜜3、快乐的六个宝 4、好吃的水果5、落叶飘飘 6、轱辘轱辘7、小不点儿 8、冬天来了关于幼儿园小班秋季学期工作方案范文最新2一、班况分析p 及重点培养目的本学期全班现有幼儿15人，其中男孩11人，女孩4人，大部分幼儿都是刚入园的新生，只有黄浩轩小朋友上学期上过一段时间的幼儿园，孩子们都是长辈照顾，大部分孩子都又没有上过幼儿园，又加上孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的生疏，大部
