《五年级上册数学教案22小数乘除法(小数乘小数)▏沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案22小数乘除法(小数乘小数)▏沪教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册数学教案22 小数乘除法（小数乘小数）沪教版小数乘小数教学内容：沪教版数学五年级第一学期第1213 页。教学目标：1理解并掌握小数乘小数的算理和算法，并能正确进行计算。2在探究算法的过程中，培养推理能力、概括能力，感悟转化思想。3积极参与探索问题、解决问题的数学活动，体验主动学习的乐趣，增进数学学习的积极情感。教学重点：掌握小数乘小数的计算方法。教学难点：探索并发现小数乘小数的算理与算法。教学过程：一、以旧带新，激趣引入1、选择一道题作为复习题，并说出理由。（1）9 某 4.7（2）0.24 某 42（3）1.15 某 122、交流汇报，独立练习 3、复习旧知，揭示课题二、转化迁移，
2、主动建模1、出示例题，提出问题小巧家的平面图，根据题中的数据，你能提什么问题？出示例题：小巧的房间长 4.1 米，宽 3.1 米，面积有多大？2、自主尝试，解决问题估一估估一估：小巧房间的面积有多大？算一算，画一画借助我们前面学过的知识，在学习单上，算一算，画一画，求出小巧房间面积。交流算法，体验算法的多样性观察比较不同算法，发现共性3、运用模型，解决问题试一试：2.43 某 2.1=5.05 某 4.6=4、回顾反思，总结归纳小数乘小数时，先把小数看成整数，按整数乘法计算；再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。三、巩固练习，灵活应用1、给下面各题的积点小数点72
3、.91.633.76某 0.4 某 0.6 某 0.5291697818802、竖式计算 2.1 某 1.53=4.8 某 2.5=3、填空根据 56 某 34=1904，在括号里填上合适的数，使算式成立，看谁写得又对又多。（）某（）=19.044、应用四、提炼方法，总结全课今天，你有什么收获？板书设计：小数乘小数 4.1 某 3.1=12.712.43某 2.1=5.1035.05某4.6=23.234.1（某 10）2.43（某 100）5.05（某 100）某 3.1（某 10）某2.1（某 10）某 4.6（某 10）412433030123486202012.71（100）5.103（1000）23.230（1000）先把小数看成整数，按整数乘法计算；再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。同学朋友都说不错！
