苏教版六年级小学科学上册教学计划及教案

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载XXX 学校2022苏教版学校科学六年级上册教 学 计 划 及 教 案老师： XXX 2022 年 9 月_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 40 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2022 苏教版学校科学六年级上册教学方案 一、基本情形分析 本学期任教六年级的科学；经过三年的科学学习,大部分同学平常在 科学学习上态度较好,积极性较高；但是由于在家过于娇惯同学的动手实 践能手较弱；少数同学对科学这门学科不够重视,导致科学意识淡薄,科 学试验的操作不娴熟；二、教

2、材分析 本册教材包括下面一些内容：显微镜下的世界,我们的地球,物质在 变化,探究宇宙,假设与试验等；从探究对象上看,突出了熟识事物的结 构与功能、熟识事物的相互关系、熟识事物变化的一般规律；关于“ 显微 镜下的世界” 的内容,主要指导同学初步熟识细菌、霉菌、病毒等微生物,知道生物体由细胞构成,明白微生物与人类的亲密联系；“ 我们的地球” 主 要是从人类探究地球的外形开头,引领同学从地球表面到地球内部去熟识 地球； “ 物质在变化” 从生活中熟识的一个个变化入手,提升同学对物质 变化的熟识,并试图让同学在学习相关科学学问和科学概念的过程中,经 历部分或完整的科学探究过程,提高科学探究的水平,使同

3、学体会到科学 学问可以改善生活,从而激发同学关注与科学有关问题的积极性；“ 探究宇 宙” 让同学通过观看、记录太阳和月球的运动变化,探究它们的运动模式,锤炼自己的毅力,让同学通过明白人类对宇宙隐秘的探究,熟识科学的进 步和人类聪慧的潜力,引领同学进入天文这座神圣的殿堂,打开宇宙这本 书,漫游在浩渺无垠的宇宙中,解答心中的疑问,掀开宇宙神奇的面纱；突出事物变化的一般规律；从探究水平上看,应在老师引导和指导下,加_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 40 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载高校生自主探究的力度,给孩子更多一点自主权；从过程

4、与方法上看,注 重定量的观看与测量,指导同学搜集证据和信息资料,突出说明与用模型 说明的训练,留意相互之间的沟通与质疑,并有一些设计与制作的活动；三、教学基本目标 1、科学探究：经受几个完整的科学探究过程,加深对科学探究的懂得和 熟识；不仅关注资料的收集和试验的探究,而且要学会对事实进行简洁的 加工、分析和整理,并用充分的争论再得出结论,并用自己善于的方式进 行沟通；进一步懂得掌握变量对比试验的意义和方法,开头学习用模拟实 验的方法争论自然现象,进展运用数据说明和推理的才能；2、情感、态度、价值观：培育同学对地球运动深化浅出探究的爱好和探 究生物与环境相互依靠、相互作用、相互影响的关系,关注物

5、质的变化,对宇宙布满探究的欲望,并能从科学进展史中获得对科学和科学探究的更 多懂得；3、科学学问：获得有关“ 显微镜下的世界”、“ 地球和宇宙” 、“ 物质的变化” 等方面粗浅的科学学问,逐步积存体会,懂得相关科学概念；四、教学重难点培育同学科学的思维方法,努力进展同学解决问题的才能,引导同学学习运用假设,分析事物之间的因果关系,留意观看试验中的测量,特殊是掌握变量、采集数据,并对试验结果做出自己的说明,学习建立说明模型,以验证自己的假设；五、教学措施1、利用过程性评判和建立科学档案袋的方式,引导同学学好科学；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 40 页_归纳总结汇总_ -

6、 - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、老师供应材料和资料, 提倡同学自带材料, 引导同学从课堂延长到课外；3、反思自己的教学,勤于摸索为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题,并做好记录；4、钻研新标准和现有教材,充分利用现有教具、学具和各种教学资源,进 行系统化的单元备课,提前做好教学预备；5、把科学课程的总目标落实到每一节课；6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；7、让探究成为科学学习的主要方式；8、尽心地引导同学的科学学习活动；9、各班建立科学学习合作小组,让同学在相互沟通、合作、帮忙、研讨中 学习；10、给同学提问和假设机会,并指导同学自己动手查找证

7、据进行验证,经 过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟识用于解决问题的实践；教学进度表_精品资料_ 周次时间方案进度实际进度备注第 4 页,共 40 页1 9.1 1 单元：第 1 课十 一放假2 9.4/9.8 第 2 课第 4 课3 9.11/9.15 第 5 课第 6 课4 9.18/9.22 第 7 课单元复习5 9.25/9.31 单元检测6 10.1/10.8 十 一休息7 10.9/10.13 2 单元：第 1 课第 3 课8 10.16/10.20 第 4 课第 6 课- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 9 10.23/10.27 学

8、习好资料欢迎下载第 7 课单元复习10 10.30/11.3 单元检测11 11.6/11.10 3 单元：第 1 课第 3 课12 11.13/11.17 第 4 课第 6 课13 11.20/11.24 第 7 课单元复习14 11.27/12.1 单元检测15 12.4/12.8 4 单元：第 1 课第 3 课16 12.11/12.15 第 4 课第 6 课17 12.18/12.22 第 7 课单元复习18 12.25/12.29 单元检测元旦放假_精品资料_ 19 1.2/1.6 开头期末复习、迎考第 5 页,共 40 页20 开头期末复习、迎考- - - - - - -_归纳总结

9、汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2022 苏教版学校科学六年级上册教案教学 内容预期 学习 结果教学 重点 难点教时 课时 教学 预备第一单元显微镜下的世界1. 水滴里的生物1、 能够运用放大镜和显微镜观看微生物,并做好观看记录；2、 知道微生物是个体微小、分布极广的生命体,绝大多数要用显微镜才能看到；3、 明白列文虎克世第一个发觉微生物的人；重点：观看、熟识微生物；难点：用显微镜观看微生物；1 课时 第一课时 老师预备：放大镜、显微镜、烧杯 同学预备：抹布、水样教学流程老师活动同学活动一、观 察 水1、出示水样,要求同学把采集的水样由瓶子倒1、倒水样进烧杯,提

10、示保持桌面洁净；引 导 学 生2、同学有序观看观看,取出水样,2、请同学观看水样；然后进行沟通；沟通水样的采集地点,3、老师质疑同学发觉：水滴里面除了一些肉眼显微镜：肉眼观看的发觉和想进可以观察的小颗粒外仍有有其他的吗？借助什3、生按次序进行观看,一步明白的么来观看可能会有收成？并做好记录；学问；教二、用显微4、老师示范用法；强调轻拿轻放；4、小组汇报沟通,选取学5、老师强调：代表进行全班沟通；活镜观看水样（1）反光镜不能直接对着太阳,否就会损害眼5、同学观看投影中的的动睛；设三、熟识微（2）使用时要当心,镜头不要碰着玻片；微生物, 明白微生物的特计生物,明白（3）不能用手触摸目镜和物镜；点；

11、列文虎克6、老师小结：在一滴水中,生活着许很多多个体微小、结构简洁、大多是一个细胞构成的生物,四、拓展它们特别小, 用肉眼根本看不到,只有借助显微6、同学读列文虎克的故了 解 微镜才能看到,所以叫微生物；（板书：微生物）事；生物的分布刚才我们看到的那些不动的微生物中,最常见的7、请同学小组为单位课情形；是水藻,有蓝藻、团藻、金藻等；运动的微生物中有钟形虫、草履虫等；7、简洁介绍列文虎克的故事；后解决；8、生活中哪些地方可以找到微生物？怎么证明他们的存在？_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 40 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 教学 内容预期 教学 成

12、效学习好资料欢迎下载第一单元显微镜下的世界2. 做酸奶1、能尝试自己动手做酸奶或泡菜,知道酸奶是乳酸菌使牛奶发酵变成的；2、知道细菌是一类分布极广地微生物,以及它们对人类有正反两方面地作用；3、知道削减致病细菌传播的方法；教学重点 难点教时课时教学预备重点：做酸奶的活动；难点：在模拟细菌繁衍的试验中运算细菌繁衍个数；2 课时 第一课时老师预备：酸奶、存牛奶、保温壶、小盆、白糖 同学预备：教学体流程老师活动同学活动一、谈话引出1、同学们是否喜爱喝酸奶？知道酸惊喜课题奶是怎么做的吗？想动手尝试吗？2、老师示范做酸奶的方法；提示同学留意：同学回去后有条件的尝试制作；牛奶加热过程中要留意安全,最教二、

13、指导同学好请家长帮忙,加热后肯定要冷却学到 3540活动加入酸奶后要保温5 6 小时；设制作酸奶酸奶做成后放入冰箱不行太久,计变质的酸奶不行以饮用；_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 40 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 课时学习好资料其次课时欢迎下载教学老师预备：视频资料、同学活动预备同学预备：做好的酸奶教学体流程老师活动一 、 品 尝 酸1、请同学们把自己小组做成的酸奶1、品尝酸奶,评比出最好的；奶；拿出来进行品尝,选出每小组一名评委；2、老师介绍：细菌体积微小（几万2、同学可以就自己对细菌的明白进二、熟识酸奶个合起来只有头发丝那么粗）,有三行介绍；也可以提出自己想知道的？的制作原理；种基本外形 （杆菌、 球菌、螺旋菌）,繁衍快速（几小时内可以繁衍出几 百万甚至上亿个后代） ；、体验其惊人教的繁衍速度；3、引导同学动手操作,并运算出细3、同学阅读资料, 学习操作； 12菌的繁衍数量；48 163264128256512学4、酸奶是怎么制成的呢？老师进102420484096 819216384活动四、熟识细菌行小结；3276865536（16 代）131072