《5《滕王阁序》课件2022-2023学年人教版高中语文必修五》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5《滕王阁序》课件2022-2023学年人教版高中语文必修五（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、洞庭月，衡岳云，巫山雨，洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔颢诗，范相记，王勃序，崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。两楼一阁，数江南文物，各有千秋。滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653653年下令年下令在江西南昌修建。以封号为名。在江西南昌修建。以封号为名。此楼在历史上迭废迭兴达此楼在历史上迭废迭兴达2828次。现在的滕王阁楼于次。现在的滕王阁楼于19891989年年1010月月8 8日竣工，全楼九
2、层，高日竣工，全楼九层，高57.557.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。米，背城临江，距唐代遗址百余米。滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗填词，观看灯火。皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗填词，观看灯火。19261926年军阀混战时，被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。建国后，江年军阀混战时，被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。建国后，江西省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，西省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代，同时也大超过了现在的黄鹤楼和
3、岳阳楼，仍然居均远胜于历代，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。要的旅游景点。滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文口的散文滕王阁序滕王阁序。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气呵成写下这篇令在座宾客赞后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气呵成写下这篇令在座宾客赞服的服的秋日登洪府滕王阁饯别序秋日登
4、洪府滕王阁饯别序（即（即滕王阁序滕王阁序），），王勃作王勃作序后序后，又有，又有王仲舒作记王仲舒作记，王绪作赋王绪作赋，历史上称为，历史上称为“三王文章三王文章“。王勃王勃（约（约650650年年约约676676年），字子安，年），字子安，汉族，初唐文学家。出身儒学世家，与汉族，初唐文学家。出身儒学世家，与杨炯、杨炯、卢照邻、骆宾王卢照邻、骆宾王并称为并称为“初唐四杰初唐四杰”，有有王子安集注王子安集注。6 6岁善文辞，构思无滞。岁善文辞，构思无滞。9 9岁鉴赏力超群，读眼事古注汉书，作岁鉴赏力超群，读眼事古注汉书，作指瑕以正其失。指瑕以正其失。1 16 6岁应举及第，受朝散岁应举及第，受朝散
5、郎。郎。1717岁为沛王侍读。做王府侍读一年多后，岁为沛王侍读。做王府侍读一年多后，“戏为檄英王鸡戏为檄英王鸡”，触怒唐高宗被逐。，触怒唐高宗被逐。2222岁得补虢州参军，又因岁得补虢州参军，又因“匿死罪官奴，恐匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。事泄，辄杀之。”擅杀官奴当诛，遇赦除名。擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。其父亦累贬为交趾令。2626岁，自交趾探望父岁，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序，时年二十六。都督阎公不之信。勃，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔虽
6、在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：一报云：“豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府。”公曰：公曰：“亦是老生常谈！亦是老生常谈！”又报云：又报云：“星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又公闻之，沉吟不言。又云：云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起，曰：公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。遂即亟宴所，极欢而罢。“序序”文体的一种。文体的一种。序是写在
7、文章前面的文字，序是写在文章前面的文字，用于说用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。等内容。由作由作者本人写者本人写（自序）（自序），也可由他人代写，也可由他人代写（代序）（代序）。有。有书序、赠序、书序、赠序、宴集序宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序是指等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序是指古亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序是指古人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集序。人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是
8、宴集序。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类。骈文是魏晋以后出现的一种新文体，又称骈文是魏晋以后出现的一种新文体，又称“骈俪文骈俪文”、“骈骈体文体文”或或“骈偶文骈偶文”。骈文本义即是。骈文本义即是对偶文对偶文的意思，因其常用四的意思，因其常用四六字句，故又称为六字句，故又称为“四六文四六文”。南北朝是骈俪文的全盛时期。南北朝是骈俪文的全盛时期。骈文骈文骈文骈文语言特点：语言特点：1 1、结构上：、结构上：双句双句为主，为主，对仗对仗工整工整2 2、声韵上：讲究、声韵上：讲究平仄平仄，声律和谐，声律和谐3 3、修辞上：崇尚、修辞上：崇尚藻饰藻饰，多用，多
9、用典故典故。1 1、诵读感知，能读准节奏，概括文章的主要内容。、诵读感知，能读准节奏，概括文章的主要内容。2 2、掌握文中重点文言字词和特殊句式。、掌握文中重点文言字词和特殊句式。3 3、体会情景交融的写法、体会情景交融的写法,体会作者复杂的情感。体会作者复杂的情感。翼轸翼轸yzhn yzhn 瓯越瓯越uu 棨戟棨戟qjqj懿范懿范yy襜帷襜帷chnwichnwi潦水潦水lolo 骖骖cn ficn fi 鹤汀鹤汀tng tng 凫渚凫渚f zhf zh 萦回萦回yngyng 绣绣闼闼tt 雕甍雕甍mng mng 川泽纡川泽纡yy 闾阎闾阎l ynl yn百百舸舸gg 彭彭蠡蠡l l 孤鹜孤鹜
10、w w 遄飞遄飞chunchun 睢睢园园su su 邺邺水水y y 睇眄睇眄d min d min 天高地迥天高地迥jingjing 南溟南溟mng mng 帝帝阍阍hnhn 命途多舛命途多舛chunchun 涸辙涸辙h h zh zh 赊账赊账sh sh 东隅东隅y y 宗悫宗悫ququ 簪笏簪笏zn hzn h 叨陪叨陪toto 盛筵盛筵ynyn1 1、自由朗读，感受语句的节奏，、自由朗读，感受语句的节奏，享享受声音的辞采之美，受声音的辞采之美，体会骈体文的特体会骈体文的特点点，欣赏滕王阁的美景。，欣赏滕王阁的美景。2 2、结合课本注释，理解文章内容，、结合课本注释，理解文章内容，明确写
11、作思路。明确写作思路。（1 1）：扣）：扣“洪府洪府”赞地之灵秀，述宾主之美赞地之灵秀，述宾主之美 （2-32-3）：扣）：扣“秋日登阁秋日登阁”绘山川美景，叙人烟富庶绘山川美景，叙人烟富庶 （4-54-5）：扣）：扣“饯饯”写宴会盛况，抒人生感慨写宴会盛况，抒人生感慨（6-76-7）：扣）：扣“别别”感知己难遇，叹盛宴难再感知己难遇，叹盛宴难再 结构分析结构分析豫章豫章故故郡，洪都新府。郡，洪都新府。星分星分翼轸翼轸，地接衡庐。，地接衡庐。襟襟三江而三江而带带五湖，控五湖，控蛮蛮荆而引瓯越。荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺人杰地灵，徐孺下下陈蕃之
12、榻。陈蕃之榻。雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰，驰，台隍台隍枕枕夷夏之交，宾主尽东南之美。夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，都督阎公之雅望，都督阎公之雅望，都督阎公之雅望，棨戟遥临；棨戟遥临；宇文新州之懿范宇文新州之懿范宇文新州之懿范宇文新州之懿范，襜帷暂驻。，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；十旬休假，胜友如云；千里千里逢迎逢迎，高朋满座。，高朋满座。腾腾蛟蛟起起凤，凤，孟学士之词宗；孟学士之词宗；孟学士之词宗；孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。紫电青霜，王将军之武库。家君作家君作宰宰，路出名区；，路出名区；童子童子童子童子何知何知何知何知，躬逢胜饯。，躬逢胜饯。1.1.交代南昌的
13、地理环境。交代南昌的地理环境。2.2.交代地灵人杰。交代地灵人杰。3.3.交代参加宴会的人员交代参加宴会的人员4.4.交代自己参加宴会的原因交代自己参加宴会的原因 文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处样写有何好处?文章借用文章借用铺陈铺陈的手法，历叙界域之的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，也也紧扣照应题目紧扣照应题目秋日登洪府滕王阁秋日登洪府滕王阁饯别序。饯别序。时时维维九月，序属三秋。九月，序属三秋。潦水潦水
14、尽尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨俨俨俨骖骖骖骖于上路，访风景于崇阿。于上路，访风景于崇阿。于上路，访风景于崇阿。于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，层峦耸翠，上上出重霄；出重霄；飞阁流丹，飞阁流丹，下下临无地。临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。桂殿兰宫，即冈峦之体势。披披绣闼，俯雕绣闼，俯雕甍甍，山原旷其山原旷其盈盈视，川泽纡其视，川泽纡其骇骇瞩。瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰舸舰弥津弥津，青雀黄龙之舳。，青雀黄龙之舳。云云销销雨雨霁霁，彩彻区明
15、。，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。本部分是著名的写景段从而把读者带入身临其境的审美境地。本部分是著名的写景段落，历来脍炙人口，请你对本部分的写景特色进行赏析。落，历来脍炙人口，请你对本部分的写景特色进行赏析。可从以下角度进行分析可从以下角度进行分析1 1、景物描写的角度等；、景
16、物描写的角度等；2 2、表现手法的角度；、表现手法的角度；3 3、锤炼字词角度；、锤炼字词角度；4 4、修辞角度、修辞角度潦水尽而寒潭清潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫烟光凝而暮山紫 寒潭之水退尽而一片清明，烟光寒潭之水退尽而一片清明，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。先写近水，后写远山先写近水，后写远山，描写的景物显，描写的景物显出层次，一个出层次，一个“寒寒”字体现出秋日景字体现出秋日景物的特征，抒发出秀美山川给人清爽物的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。同时把清明的湖水和紫色的的感觉。同时把清明的湖水和紫色的暮霭加以暮霭加以对比对比；上句设色淡雅，下句；上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突突出秋日景物的特征，被前人誉为出秋日景物的特征，被前人誉为“写写尽九月之景尽九月之景”。落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色秋水共长天一色 傍晚的彩霞与孤独的野鸭一齐飞翔，傍晚的彩霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。上句上句写动，霞、鹜写动，霞、鹜“齐飞齐飞”；
