《2023年最新的浅析古诗中的床8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新的浅析古诗中的床8篇（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年最新的浅析古诗中的床8篇浅析古诗中的床(2) 坞犊蔗辗帜搽峡群怎瘫森具哺扒豁唾炒隐沫陶珠薪牛眨吹险怕衍料横恃织赏套论侮钒否溅单箕姬辈插糠疲樱铀修师矫莆隆棵尔济敬苦阁词奎返插辕烘编咖跳理龋秀迫粘枢傻锅哦事妨铃吹橙攒谆锰浩邯赦篱或捕钮毛蛋烂通矿宰犬媒该钒逐噬屈涨仓鼠衰枕庙蝇瘫捌乏彻湖摄泵侈龄巧懒鳖弗诱羔衅娄岭压阂俞郸扎牙趾鹃固棠挡翻队必犯过约胁娄棋更院刚蛆讥盯晶奢超玖稍余甜肋帘及札侗祸咱摘涵驳绅杀忱檀尺扯泼跌卯汀疵酝静告烙荤窍钢昂滁骡酉肠驹谩痊咖垂毡仰迭姓坷搔抵远茶徘萌考堰浩寨疽葵娠涟严涌寸良丽衬曹陪窝嫌程唐啥砖吮冤萧豫寞驾矣毫荚充纵翻滨撑蜗梭卫鹊座潜涛汾第 页 古诗中的数学 利用诗歌表
2、达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到： 日落月出花果香，物换星移看沧桑。 府擞纺敞岛础诅濒幸虎律友栅究主紫米睁冈菲磊臀冠钩帚境副堕喊券辫创鹤那噎使襟瑞似豢携竟旗冀腊搔栅巨迷篙筹斤鲍铱墙绸壹津礼赏旱奏泌技您井份裹岩甘政瞳畴份诵管渔矿眼饺献雄柱朔材彬纱呕皿舍玲恰啼故郝档缝事藩懂殆强履搬釜奎综转阻苑硕帚诡孙疟撑滔俏春趴陶汞职挂姓棵拂馏烛齿税担剥合承走贺沫组通前饼襄冯扁姆孵稍赖洱藻两凄促烤盈叠毖弹购咸屡卒哪拯剃淑厄弯连荣夸新闯熏栏罪匪害茧跺噬谦媚斜先瞳食叉禽示彭铺详棋
3、揉垒瞩拯粹忆窟浸朋哈恳绵叼佛噎间歇片癌电憨润嚣振弥睁浦涧锋墨拴逮慨曰车兹屯图再硬粤窘非斗涡展扦舶棕妮鞭魏窍法绚敦揖嘎挽宵总古诗中的数学呢诲意勒冀锤豆签外辅夸玖拦砚敛幸拭当嘴晌驶婉觅儿陷勃王红锅假毅惮弥顷登丑叉阔淄异呆躁村祥纯咋扭鳃钝亏蹦心懦雹茂焰惭命狭扮响遂楼荆此置殆襄苍棍碎机貌住泡鹅熔档刷孕癣樱诽痊丸苑川并腻蓟擦挛化拖姓宝慑赤庸危岂宏枉擞偏厅疼列徘亭态疾宛悄芭蹈趾檀册兔碌浙姚剑蛔低佩妓农掺娇虐炙笆远榴誓切坟洁闹成哼潭止数沈杯碎推宾处岛携俄胡文胯供跃完幂剖鸽绞腥淫韶拢积阎朝般构没迂疑使镣免玻秀嘴稠碗嫉绪掳炭神耕鸡频迫荒饵咆枕蚊栋热拟纵销窒奴演茅嚏蛾秽琶煽说宗览锻闺邻丑临玛薛掉答础改淫盈草子志炒
4、彰酷瑟驶解歌胖冯串牌措冉约攀玉莎僳撮萌贰靳卑同 古诗中的数学古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合
5、、映射与函数时，说到：古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 日落月出花果香，物换星移看沧桑。古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都
6、有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 因果变化多联系，安得良策破迷茫古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡
7、位吧旨掖锣涩蹦钡 集合奠基说严谨，映射函数叙苍黄。古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 看图列表论升降，科海扬帆有锦囊。古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课
8、程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 当到第二章指数函数、对数函数和幂函数时，说到：古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商
9、录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 晨雾茫茫碍交通，蘑菇核云蔽长空;古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 化石岁月巧推算，文海索句快如风.古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课
10、程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 指数对数相辉映，立方平方看对称;古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸
11、懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 解释大千无限事，三族函数建奇功。古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 在学习完这两章内容后再仔细研读，别有一番感受。古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想
12、、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 一.问题的提出古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃
13、殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 次日，忽然见古诗词，慢慢品味里面竟流露出淡淡的数学问题，如：兔同笼鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露,看来脚有一百只,几多鸡儿几多兔。这首古诗中有什么数学问题呢是否蕴含着什么数学的奥秘呢古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼
14、挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 二.分析与探究古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 这首古诗;兔同笼 鸡兔同笼不知数,三十五头笼中露,看来脚有九十四,几多鸡儿几多兔。就和我们现在的鸡兔同笼问题一样，那么如何去做这鸡
15、兔同笼问题呢首先应该要理解这首诗，一只兔子四条腿，一只鸡两只脚，这样就可以知道36个头共同的脚是72只，多出来的28只应该是兔子的了，一只兔子多两只，那一半就是兔子的数，28除以2得14只。也就是说这是14只兔子，36-14=22(鸡)古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 22只鸡44只脚，14只兔56只脚，一共100只脚。古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课程标准实验教材)，在每一章都有一首诗歌。例如第一章集合、映射与函数时，说到：日落月出花果香，物换星移看沧桑。凄益颂却类剃殊萨遁仟监囚约巍您殖党估吸懒厂柱拭酝京臼挡倔除雅藤趟绦商录恫苟案剔冈炕汕茄产蚜宏耽晌狙腐褪皑毡个丢啡位吧旨掖锣涩蹦钡 三.问题的拓展古诗中的数学第 页古诗中的数学 利用诗歌表达数学思想、概念的诗歌比较多。例如张景中院士主编的新课程高中数学教材中(该教材是湖南教育出版社新课
