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1、万以上数的读法回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索 情境导入情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？运动会报名运动会报名一、情境导入一、情境导入横线上的数怎么读呢？横线上的数怎么读呢？“鸟巢鸟巢”的建筑面积为的建筑面积为258000258000平平方米，场内观众坐席为方米，场内观众坐席为9100091000个。个。北京奥林匹克公园的面积为北京奥林匹克公园的面积为1135000011350000平方米，包括平方米，包括68000006800000平方米的森林公平方米的森林公园和园和40500004050000平方米的奥运中心区等。平方米的奥运中心区等。
2、中国国家大剧院占地总面中国国家大剧院占地总面积为积为118900118900平方米，总投平方米，总投资额达资额达26880000002688000000元。元。百百 位位二、合作探索二、合作探索横线上的数怎么读呢？横线上的数怎么读呢？2 52 5 8 0 0 08 0 0 0千千亿亿位位百百亿亿位位十十亿亿位位亿亿 位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万 位位千千 位位十十 位位个个 位位9 1 0 0 09 1 0 0 0 1 1 3 5 0 0 0 0 1 1 3 5 0 0 0 0 6 8 0 0 0 0 0 6 8 0 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 4 0 5 0
3、0 0 0 1 1 8 9 0 0 1 1 8 9 0 0 2 62 6 8 8 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 二十五万二十五万读作：九万一千读作：九万一千读作：一千一百三十五万读作：一千一百三十五万读作：六百八十万读作：六百八十万读作：四百零五万读作：四百零五万读作：十一万八千九百读作：十一万八千九百读作：二十六亿八千八百万读作：二十六亿八千八百万八千八千读作：读作：个级个级万级万级亿级亿级想一想：怎样读万以上的数？想一想：怎样读万以上的数？从高位起，一级一级地读。亿级、万级与个级上的从高位起，一级一级地读。亿级、万级与个级上的数读法相同，在每一级后的末尾加数读法相
4、同，在每一级后的末尾加“亿亿”或或“万万”字。字。借助数位顺序表来试一试。借助数位顺序表来试一试。1 1 4 0 0 0 9 0 0 8 4 0 0 0 9 0 0 8 千千 位位二、合作探索二、合作探索100008070100008070、140009008140009008怎么读呢？怎么读呢？千千亿亿位位百百亿亿位位十十亿亿位位亿亿 位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万 位位百百 位位十十 位位个个 位位读作：一亿零八千零七十读作：一亿零八千零七十读作：一亿四千万九千零八读作：一亿四千万九千零八个级个级万级万级亿级亿级 1 1 0 0 0 0 8 0 7 0 0 0 0 0 8 0
5、 7 0 读数时，每级末尾的读数时，每级末尾的0 0都不读，其它数位有一个都不读，其它数位有一个0 0或连或连续几个续几个0 0，都只读一个，都只读一个“零零”。三、自主练习三、自主练习 1.1.先说出各数的组成，再读一读。先说出各数的组成，再读一读。2 4 0 3 0 0读作：二十四万零三百读作：二十四万零三百1 0 9 2 4 0 0 0读作：一千零九十二万四千读作：一千零九十二万四千3 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0读作：三千零一亿读作：三千零一亿三、自主练习三、自主练习2.2.读出下列各数。读出下列各数。读作：三百零九读作：三百零九读作：三百零九万读作：三百零九万读作：三百
6、零九亿读作：三百零九亿说一说，你发现了什么？说一说，你发现了什么？三、自主练习三、自主练习3.3.在正确的读法后面画在正确的读法后面画“”。三、自主练习三、自主练习4.4.比一比，读一读。比一比，读一读。10200 10020读作：一万零二百读作：一万零二百读作：一万零二十读作：一万零二十5006500 5065000读作：五百万六千五百读作：五百万六千五百读作：五百零六万五千读作：五百零六万五千三、自主练习三、自主练习5.5.你会读吗？你会读吗？读作：两亿零两千一百零五读作：两亿零两千一百零五读作：二十一万零九十五读作：二十一万零九十五读作：十二万七千九百八十八读作：十二万七千九百八十八四、
7、回顾反思四、回顾反思青岛版四年级数学上册青岛版四年级数学上册角的分类 平角和周角边边顶点1 记作：1 读作：角 一角的大小和边的长短无关12判断1.大于900的角都是钝角。（）2.平角是一条直线。（）3.周角是一条射线。（）4.两直角是一平角；两平角是一周角。（）填空锐角周角平角钝角直角12132钝角平角锐角直角是钝角1是锐角2是锐角2是直角1是钝角3角的认识平角周角顶点边边1记作：1读作：角1这节课你有什么收获？三位数乘两位数三位数乘两位数（口算乘法）（口算乘法）智慧城堡加油啊！1 1、1 1个人有个人有2 2只手，只手，1010个人有（个人有（）只手，）只手，100100个人有（个人有（）
8、只手。）只手。想一想，说一说。想一想，说一说。2、每个班有、每个班有60个学生，个学生，4个班有（个班有（）个学生。）个学生。20200240你知道吗？你知道吗？你还知道其它交通工具的速度吗？人骑自行车1小时约行16千米。特快列车1小时约行160千米。人骑自行车人骑自行车3 3小时小时可以行多少千米可以行多少千米？特快列车特快列车3030小时可小时可以行多少千米？以行多少千米？163=？16030=？163=答：人骑自行车答：人骑自行车3 3小时可以行小时可以行4848千米。千米。4848（千米）（千米）63=18 1 6 3 4 8103=3030+18=48先把个位数和十位数分开乘，先把个
9、位数和十位数分开乘，再把两个积加起来。再把两个积加起来。在心中想乘法竖式。在心中想乘法竖式。方法三方法三 直接口算直接口算163=4 4 1 1 8 8方法一方法一方法二方法二16030=（千米）（千米）答：特快列车答：特快列车3030小时可以行小时可以行48004800千米。千米。10030=3000 6030=18003000+1800=4800 163=48 16030=4800你喜欢哪种方法呢？4800口算乘法的方法是什么？口算乘法的方法是什么？几百几十数乘一位数或整十几百几十数乘一位数或整十数，也可以把因数末尾数，也可以把因数末尾0 0前面前面的数相乘，再看因数末尾一的数相乘，再看因
10、数末尾一共有几个共有几个0 0，就在得数的末尾，就在得数的末尾添写几个添写几个0.0.快快来参与！登登 山山 25020=15060=70130=18040=13050=14060=24030=20380=第一关第一关72007200500084006500760090009100为布置“六一”晚会的会场，每班红、黄、蓝每种颜色的气球各买了120个。每班三种颜色的气球共买了多少个呢？欢乐的节日第二关第二关1203=360（个）答：每班三种颜色的气球共买了360个。36020=7200（个）（个）答：全校共买气球7200个。全校共有教学班20个，需要多少气球。美丽的草原蒙古草原上某牧场养细毛羊2
11、60只，养的山羊的只数是细毛羊的30倍。你能算出这个牧场养山羊多少只吗？第三关第三关可别掉队哟！小兔子回家第四关第四关36020=23040=10240=120040=14050=30030=40170=41020=12080=28030=70090=68009600900082004800630072009200240070008400神奇的金字塔第五关第五关80030=16030=32030=60040=18040=24040=2400480096002400072009600算一算，你发现了什么？买玩具290元/个王阿姨要买30个这样的娃娃,她带了8000元，够吗？第六关第六关每盒每盒2
12、424元，元，买买3 3盒送盒送1 1盒。盒。一次买一次买3 3盒，每盒，每盒便宜多少钱盒便宜多少钱？最后一关最后一关买口服液如果一箱如果一箱10盒，一盒，一箱多少钱？如要买箱多少钱？如要买30箱需要多少钱？箱需要多少钱？（以不再优惠计算）（以不再优惠计算）你真棒！你收获了你收获了什么？什么？青岛版四年级 教学目标：1.感知生活中的垂直与平行的现象2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线教学重难点：1.线段、射线、直线的特点2.已知一点或直线做它的垂线和平行线观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?相交相交不相交不相交相交相交同一平面内，同一平面内，不相
13、交的两条直线不相交的两条直线互相平行互相平行，其中一条直线是另一条直线的其中一条直线是另一条直线的平行线平行线。直线直线A直线直线B两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足判断下面的情况是相交还是平行？哪一组中的两条直线互相垂直？哪一组中的两条直线互相垂直？下面哪几组的两条直线互相平下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？行？为什么？下面每个图形中哪些线段是互相下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？平行的？各有几组平行的线段？那么怎样来画平行线和垂线呢?议一议议一议 在三角板和直尺上你能找在三角板和直尺上你能找到垂线和平行线
14、吗到垂线和平行线吗?三角板上的直角可以帮助我三角板上的直角可以帮助我们画出垂线们画出垂线经过一点经过一点,怎样画一条直线的垂线怎样画一条直线的垂线?经过直线上一点经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线怎样画这条直线的垂线?一一合合二二移移三三画画四四标标步骤：步骤：把三角板的一条直角边与已知直线重把三角板的一条直角边与已知直线重合合。沿着已知直线沿着已知直线移移动三角板，让三角板的动三角板，让三角板的直角顶点与直线上的已知点重合。直角顶点与直线上的已知点重合。沿着另一条直角边沿着另一条直角边画画经过已知点的直线。经过已知点的直线。4.标标上垂直符号。上垂直符号。.经过直线外一点经过直线外一点,怎
15、样画这条直线的垂线怎样画这条直线的垂线?垂足垂足垂足垂足一一合合二二移移三三画画四四标标画平行线：（1）画任意的两条平行线一一合合二二靠靠三三移移四四画画（2）画出这条直线的平行线一一合合二二靠靠三三移移四四画画（3）经过A点画出这条直线的平行线A画法步骤画法步骤1.用三角板的一条直角边与已知直线重合。2.用直尺紧靠三角板另一条直角边。3.沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点。4.沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行。同一平面内两条同一平面内两条直线的位置关系直线的位置关系相交相交不相交不相交（互相平行）（互相平行）互相垂直互相垂直不垂直不垂直课间课间10分钟分钟
16、好了休息一下吧！好了休息一下吧！一一会会我我们们一一起起游游戏戏去去!除数是一位数的除法口算除数是一位数的除法口算复习 302=164=2403=324=728=3606=从古到近，农民的耕作方式发生了很大的变化。从古到近，农民的耕作方式发生了很大的变化。耕作方式耕作方式 每小时耕地面积（平方米）每小时耕地面积（平方米）人力人力 6 6 耕牛耕牛 60 60 手扶拖拉机手扶拖拉机 96 96 四轮拖拉机四轮拖拉机 540 540提问：根据上面的信息，提问：根据上面的信息，你能提出哪些数学问题呢你能提出哪些数学问题呢？用你喜欢的方法口算n644=906=n723=987=你有哪些收获？相遇问题回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索 情境导入情境导入一、情境导入一、情境导入摩托车平均摩托车平均每分钟行驶每分钟行驶900900米。米。大货车平均大货车平均每小时行驶每小时行驶6565千米。千米。小货车平均小货车平均每小时行驶每小时行驶7575千米。千米。两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向而行，经过而行，经过4 4小时在物流中心相遇。小时在物流
