《五年级下册语文《手指》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文《手指》课件（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册语文第第22222222课课 手手 指指五个兄弟五个兄弟,生在一起生在一起,有骨有肉有骨有肉,长短不齐。长短不齐。(打一器官打一器官)手手 指指 “手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到，你仔细观察过它们吗？它们各自的特点又是怎样的呢？丰子恺：丰子恺：（18981975）：原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教镇）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位卓有成就的艺术大师。育家、翻译家，是一位卓有成就的艺术大师。主要作品：主要作品：散文集散文集缘缘堂随笔缘
2、缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂再笔子子恺近代散文集恺近代散文集等十余种，画集等十余种，画集子恺漫画子恺漫画绘画鲁绘画鲁迅小说迅小说等，另有学术论著和翻译作品多部。等，另有学术论著和翻译作品多部。走近作者1.会会认本本课13个生字，会写个生字，会写16个生字，理解生字个生字，理解生字组成的成的词语。(重点重点)2.朗朗读课文，能文，能边读边想象想象课文描写的景文描写的景观。(重点重点)3.初步感知文意，了解初步感知文意，了解课文内容。文内容。(难点点)学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 弱
3、 附 爱我会认 指 按 电铃 痒 m xin qn so yo tio m xin qn so yo tio 物 伤 螺丝 扣 周 hu y nng ni cng hu y nng ni cng b yng zng b yng zng弦弦揿揿搔搔窈窈秽秽窕窕轧轧拧拧纽纽仓仓薄薄庸庸 憎憎拇拇提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。拇指拇指二拇指头二拇指头mm拇拇大拇指 琴弦琴弦扣人心弦扣人心弦 xin xin弦弦按弦 揿纽揿纽 揿钉揿钉 qn qn揿揿电铃搔扰搔扰搔首弄姿搔首弄姿 so so搔搔 搔痒 窈娘窈娘窈窕淑女窈窕淑女 yo yo窈窈 窈窕轻窕轻窕窈窕淑女窈窕淑女 tio
4、 tio窕窕窈窕 秽气秽气自惭形秽自惭形秽 hu hu秽秽 秽物轧场轧场 轧棉花轧棉花 y y轧轧伤 弄拧弄拧关系闹拧关系闹拧 nng nng拧拧拧螺丝纽带纽带 电纽电纽 ni ni纽纽扣 仓促仓促暗渡陈仓暗渡陈仓 cng cng仓仓 周仓薄礼薄礼如履薄冰如履薄冰 b b薄薄薄弱 平庸平庸庸庸碌碌庸庸碌碌 yng yng庸庸 附庸憎恶憎恶面目可憎面目可憎 zng zng憎憎爱憎【堂皇堂皇】【附庸附庸】【养尊处优养尊处优】【姿态姿态】【窈窕窈窕】（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。形容气势宏大。文中形容中指的相
5、貌很有气势。姿势；样儿。姿势；样儿。生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。文中形容中指处生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。在众手指簇拥呵护下的优裕环境。泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【秽物秽物】【消受消受】【扶衬扶衬】【屏障屏障】扶助扶助,衬托衬托,帮助的意思。帮助的意思。肮脏的东西。肮脏的东西。忍受；禁受。忍受；禁受。像屏风那样遮挡着的东西（多指
6、山岭、岛屿像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。等）。理解词语指名指名读课文，同学互文，同学互评：字音是否正确，：字音是否正确，句子是否通句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文以风趣幽默的语言具体描写五根本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格。手指各种不同的姿态和性格。我会写拇拇 搔搔 痒痒 秽秽 轧轧 拧拧貌貌 仓仓 渺渺 享享 庸庸螺螺憎憎纽纽扣扣提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。大拇指书写指写指导：母字首笔母字首笔竖稍向左稍向左拉、折稍向下，横折拉、折稍向下，横折钩的横短、的横短、折折长向左收
7、，中横要向左收，中横要长。拇拇 m m结构：结构：左右左右组词：组词：拇指拇指 二拇指头二拇指头造句：造句：削铅笔时，我不小心把大削铅笔时，我不小心把大 拇指划破了。拇指划破了。音序：音序：M M 部首：部首：扌扌搔痒书写指写指导：又字撇稍短捺要又字撇稍短捺要长、中中间有一点不能有一点不能丢，虫字稍窄、，虫字稍窄、口字要扁、下横上提。口字要扁、下横上提。搔搔 so so结构：结构：左右左右组词：组词：搔扰搔扰 搔首弄姿搔首弄姿造句：造句：我轻轻地给小猫搔痒，小我轻轻地给小猫搔痒，小 猫舒服的一动不动。猫舒服的一动不动。音序：音序：S S 部首：部首：扌扌搔痒书写指写指导：疒旁稍疒旁稍长、左、左
8、边点点小提小提长、居中，羊字三横匀称、居中，羊字三横匀称、下横要下横要长、中、中竖上不出上不出头。痒痒 yng yng结构：结构：半包围半包围组词：组词：手痒手痒 隔靴搔痒隔靴搔痒造句：造句：简单的几句批评，对小明来简单的几句批评，对小明来说就好像搔痒一样不管事。说就好像搔痒一样不管事。音序：音序：Y Y 部首：部首：疒疒 秽物 书写指写指导：“禾禾”的的短横上提，短横上提，“山山”中中竖稍高。稍高。秽秽 hu hu结构：结构：左右左右组词：组词：秽气秽气 自惭形秽自惭形秽造句：造句：有些人一点也不讲社会公有些人一点也不讲社会公 德，垃圾秽物到处乱扔。德，垃圾秽物到处乱扔。音序：音序：H H
9、部首：部首：禾禾轧伤书写指写指导：车字第二笔撇字第二笔撇长折折上提，先写中上提，先写中竖、再写下提并、再写下提并稍稍长，竖弯弯钩的的竖要要长。轧轧 y y结构：结构：左右左右组词：组词：轧场轧场 轧棉花轧棉花造句：造句：我的脚被自行车轧伤了，我的脚被自行车轧伤了，至今还肿痛呢！至今还肿痛呢！音序：音序：Y Y 部首：部首：车车拧螺丝书写指写指导：左窄右左窄右宽，扌的，扌的横短横短竖要要长，丁字的横平直，丁字的横平直要要长、居中、居中、竖要要带钩。拧拧 nng nng结构：结构：左右左右组词：组词：弄拧弄拧 关系闹拧关系闹拧造句：造句：拧螺丝、紧链条，不一会儿，拧螺丝、紧链条，不一会儿，我的车子
10、就让爷爷修好了。我的车子就让爷爷修好了。音序：音序：N N 部首：部首：扌扌螺丝书写指写指导：左短右左短右长，“田田”要扁，要扁，“幺幺”下下边撇折撇折要要长，折稍平，折稍平，“小小”左左撇右点稍分开。撇右点稍分开。螺螺 lu lu结构：结构：左右左右组词：组词：海螺海螺 田螺田螺造句：造句：在这部机器中，哪怕一个小小在这部机器中，哪怕一个小小的螺丝，都要求十分严格。的螺丝，都要求十分严格。音序：音序：L L 部首：部首：虫虫纽扣书写指写指导：纟要窄要窄长，丑字稍扁、，丑字稍扁、横短折向左收、里横短折向左收、里边先写中先写中竖、再写短横、下横要再写短横、下横要长。纽纽 ni ni结构：结构：左
11、右左右组词：组词：秤纽秤纽 纽带纽带造句：造句：外套的纽扣掉了，妈妈给外套的纽扣掉了，妈妈给 我很快缝好了。我很快缝好了。音序：音序：N N 部首：部首：纟纟纽扣书写指写指导：扌要窄扌要窄长、上、上边是短横、下是短横、下边是一提稍是一提稍长，口字要窄小、居中。口字要窄小、居中。扣扣 ku ku结构：结构：左右左右组词：组词：衣扣衣扣 丝丝入扣丝丝入扣造句：造句：这件旗袍上一排别致的纽扣，这件旗袍上一排别致的纽扣，将旗袍衬托的更加出色。将旗袍衬托的更加出色。音序：音序：K K 部首：部首：扌扌相貌书写指写指导：左上左上边与爫不同、与爫不同、下撇要下撇要长，弯，弯钩呈弧形、两撇呈弧形、两撇在左在左
12、边，右，右边日字要窄。日字要窄。貌貌 mo mo结构：结构：左右左右组词：组词：容貌容貌 以貌取人以貌取人造句：造句：小明相貌英俊，就是个子小明相貌英俊，就是个子 矮了一些。矮了一些。音序：音序：M M 部首：部首：豸豸粮仓书写指写指导：上上边人字要舒展，人字要舒展，下下边横折横折钩要扁小，要扁小，竖弯弯钩要大一些，注意不是匕字。要大一些，注意不是匕字。仓仓 cng cng结构：结构：上下上下组词：组词：仓库仓库 米仓米仓造句：造句：看着满满一粮仓的粮食，看着满满一粮仓的粮食，爷爷笑得脸上开了花。爷爷笑得脸上开了花。音序：音序：C C 部首：部首：人人渺小书写指写指导：三部分要三部分要紧凑，目
13、凑，目字稍窄小，少字中字稍窄小，少字中竖稍稍长、左、左撇右点要小、下撇要撇右点要小、下撇要长。渺渺 mio mio结构：结构：左右左右组词：组词：渺茫渺茫 烟波浩渺烟波浩渺造句：造句：个人的力量是渺小的，但是，个人的力量是渺小的，但是，我们团结起来就会变得强大！我们团结起来就会变得强大！音序：音序：M M 部首：部首：氵氵享乐书写指写指导：整体要窄，上横要整体要窄，上横要长，口字扁小，子字横撇要扁、，口字扁小，子字横撇要扁、竖稍弯曲，中横靠上最稍弯曲，中横靠上最长。享享xingxing结构：结构：上下上下组词：组词：享有享有 坐享其成坐享其成造句：造句：同学们从小就要摒弃安逸同学们从小就要摒弃
14、安逸 享乐的的思想。享乐的的思想。音序：音序：X X 部首：部首：亠亠附庸书写指写指导：广字窄广字窄长，里，里边扁扁框中框中间一横要一横要长、右、右边出出头，下框稍下框稍宽，中，中竖贯穿上下穿上下庸庸 yng yng结构：结构：半包围半包围组词：组词：平庸平庸 庸庸碌碌庸庸碌碌造句：造句：爸爸附庸风雅，经常在家爸爸附庸风雅，经常在家 学习书画艺术。学习书画艺术。音序：音序：Y Y 部首：部首：广广爱憎书写指写指导：曾字上曾字上边点和撇要点和撇要小、下框稍扁小、下框稍扁宽、中、中间是一短是一短竖，下，下边日字要窄小。日字要窄小。憎憎 zng zng结构：结构：左右左右组词：组词：憎恶憎恶 面目可
15、憎面目可憎造句：造句：小明是一个爱憎特别分明的小明是一个爱憎特别分明的孩子，遇到不平他都会挺身而出。孩子，遇到不平他都会挺身而出。音序：音序：Z Z 部首：部首：忄忄初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到“团团结就是力量结就是力量”的道理。的道理。课堂小结一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。m zh so yng hu w y shngm zh so yng hu w y shng()()()()lu s mio xio f yng lu s mio xio f yng()()()拇指拇指搔痒搔痒秽物秽物轧伤
16、轧伤螺丝螺丝渺小渺小附庸附庸二、我会在括号里填上恰当的词语。二、我会在括号里填上恰当的词语。()的构造的构造 ()的曲线的曲线 ()的姿态的姿态 ()的工作的工作 ()的体态的体态 ()的能力的能力简单简单强硬强硬窈窕窈窕复杂复杂秀丽秀丽薄弱薄弱第 二 课 时1.有感情地朗有感情地朗读课文，了解文，了解课文内容。文内容。2.了解作者的写作手法，体会作者用了解作者的写作手法，体会作者用词的准确、生的准确、生动。（重点）（重点）3.领悟悟课文文蕴含的道理，感悟人生哲理。含的道理，感悟人生哲理。（难点）点）学习目标读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？课文是文是围绕“一只手上的五根手指，各有不一只手上的五根手指，各有不同的姿同的姿态，各具不同的性格，各有所，各具不同的性格，各有所长，各有所，各有所短短”这句句话来写的。来写的。在五根手指中最肯吃苦的是哪根手指？在五根手指中最肯吃苦的是哪根手指？地位最优、相貌最堂皇的是哪根手指？地位最优、相貌最堂皇的是哪根手指？讨论交流：大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而
