现代汉语练习题一

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1、.现代汉语练习题(一)第 一 章 绪 论一、填空题1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质，从内部构造上说，它是一种_；从外部功能上说，它是_。2、语言符号最重要的特点是_和_。3、现代汉语通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的_，我们这里讲述的是_。4、现代汉语有_和_两种不同的形式。_是民族共同语的高级形式。5、现代汉语民族共同语又叫_，它以_为_，以_为_，以_为_。6、民族共同语是在一种_的根底上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代， 这种共同语被称为_，从汉代起被称为_，明代改称为_。到了现代，即辛亥革命后又称为_

2、，新中国成立以后则称为_。7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即_、_、_、_、_、_和_。8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的_，有效_。9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是_语、_语、_语、_语和_语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是_和_。11、现代汉语标准化的标准是：语音方面以_为_，词汇方面以_为_，语法方面以_为_。12、现代汉语课程的主体由_、_、_、_和_几局部构成。13、语言学研究的对象是_。根据研究对象的区别，可以先分为两类：_、_。14、任何一种语言都具有_和_两个局部，它们

3、相互依存，一方以另一方的存在为前提。二、单项选择题1、汉语方言之间的差异，突出表现在_方面。A、语音 B、词汇 C语法 D、词汇和语法2、现代汉语书面形式的源头是_。A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语3、就与普通话的差异来说，七大方言中_与普通话距离最大。A、吴方言B、闽、粤方言C、湘、赣方言 D、客家方言4、语言三要素是_。A、语音、词汇和语法B、语音、文字和语法C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法5、汉语表示语法意义的主要方式是_。A、形态 B、虚词 C、词序 D、虚词和词序6、通行地域最广、使用人口最多的一种方言是 。A、北方方言 B、吴方言 C、湘方言 D、粤方言7、现代

4、汉语词汇中占绝大多数的是_。A、 单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词三、判断题在题后括号里用表示正确，用表示不正确1、语言具有阶级性。 2、普通话就是过去所说的白话或官话。 3、文学语言就是文学作品的语言。 4、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。 5、江淮方言属于北方方言区的次方言区。 6、民族共同语既然是在一种方言的根底上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。 7、民族共同语的形成、普通话的推广并不以方言的消亡作为前提。 8、普通话语音标准是以北京语音为标准音，因此北京话中的语音成分都是标准音。 9、普通话词 汇标准是以北方话为根底方言，但并不排除其他方言中有用的词汇进入

5、普通话。 10、水浒传、儒林外史、西游记、红楼梦等文学巨著，加速了北方方言的推广。 四、名词解释题1、现代汉语2、现代汉语标准化3、文学语言4、方言五、简答题1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？2、现代汉语在语音、词 汇、语法方面各有哪些特点？3、什么是现代汉语标准化？现代汉语标准化的标准是什么？4、为什么要实行现代汉语标准化？请概括说明5、简要说明现代汉语课的性质。6、现代汉语课的任务是什么？绪论参考答案一、填空题1、音义结合的符号系统 人类社会最重要的交际工具和思维工具2、任意性 线条性3、方言 普通话4、口语 书面语 文学语言5、普通话 北京语音 标准音 北方话 根底方言 典范

6、的现代白话文著作 语法标准6、方言 雅言 通语 官话 国语 普通话 7、北方方言 吴方言 湘方言 赣方言客家方言 闽方言 粤方言8、对应规律 推广普通话9、英 法 俄 西班牙 阿拉伯10、促进汉语标准化 推广普通话11、北京语音 标准音 北方话 根底方言典范的现代白话文著作 语法标准12、语音 文字 词汇 语法 修辞13、语言 普通语言学 个别语言学14、形式 意义二、单项选择题1、A 2、C 3、B 4、A 5、D 6、A 7、B三、判断题1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、 9、10、四、名词解释题1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范

7、的现代白话文著作为语法标准的普通话。2、现代汉语标准化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。3、文学语言是经过加工、标准的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面效劳，它对民族语言的安康开展有极大的推动作用。4、方言是语言的地域分支。五、简答题1、现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即普通话，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。现代汉民族共同语是在北方方言的根底上形成的，

8、并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、开展自已。在一定的政治、经济、文化条件下，方言也可以上升为民族共同语。2、语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。词汇方面，现代汉语语素以单音节为根本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法构造根本一致，词语多功能。3、现代汉语标准化是根据汉语开展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步

9、促进汉语的安康开展。现代汉语标准化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的白话文著作为语法标准。4、实行现代汉语标准化的原因是：1普通话的推广使用不够普遍，方言隔膜还很严重，影响了整个中华民族科学文化的开展提高。2国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。3现代科学技术的开展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语标准化提出了更高的要求。4普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步标准。 5现代汉语在使用过程中，难免出现一些不安康、不纯洁因素，也需要不断进展标准。5、现代汉语课是以现代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语言课。现代汉语课的研究是一种断代的、描写

10、的、共时的研究。现代汉语课是一门具有工具性、根底性的学科，是高等学校汉语言文学专业的根底课。6、现代汉语课的任务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的根本理论和根本知识，加强根本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好根底。 第 二 章 语 音 一、填空1、语音具有三个方面的性质，即_、_、_。其中_是语音的本质属性。2、语音同其他声音一样，具有_、_、_、_四个要素。3、音色不同大体是由三个条件决定的，即_不同， _不同， _不同。4、普通话的辅音大

11、多是_辅音，只有m、n、ng、l、r是_辅音。5、普通话辅音的发音方法复杂，除有_和_之分，还有_和_之别。6、传统音韵学把汉字字音分为_、_、_三个局部，叫做音节的三要素。7、汉语拼音方案是给汉字_和拼写_的方案，其内容包括_、_、_、_、_五个局部。8、从语音的物理性质看，舌头与蛇头中两个头的区别主要决定于_。9、北京人所说的shisheng师生与重庆人口里的意思一样，这种现象决定于语音的_性。10、国际音标是由_制定的，公布于_年，目标是用来_，其记音原则是_。11、语音是_的物质外壳，是社会的_工具。12、语音是_的声音。13、音高是_决定于_的多少。语音的上下同声带的_、_、_有关。

12、14、音强是_，决定于一定时间内_的大小。语音的强弱由_决定。15、音长是_，决定于_持续时间的长短。语音的长短跟_有关。16、音色是_决定于_，语音的音色同_有关。17、语音是从人的_发出的，人们发出不同的语音决定于_。18、发音器官包括_、_、_三个局部，其中_是发音的动力站，_是发音的共鸣器，_是语音的主要发音体。19、语音的社会性质可以从语音的_特征和_特征以及语音的_来看。20、普通话共有_个声母，除一个_外，其余都是_声母。21、任何一个辅音声母的发出，都是由_和_两个方面决定的。22、普通话共有_个韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为_、_、_三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为_、_、_、_四类。23、分析描写元音音素依据的三个条件是_、_、_。24、声调在汉语里有_的作用，它是由_的变化形成的。25、音节是语音