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1、第第4课时课时 练习课练习课R五年级上册五年级上册1.利用学生熟悉的生活情境，通过探索让学生利用学生熟悉的生活情境，通过探索让学生进一步从实际问题中发现间隔数与植树棵数之进一步从实际问题中发现间隔数与植树棵数之间的规律，培养应用规律解决问题的能力。间的规律，培养应用规律解决问题的能力。2.能够借助图形，利用规律来解决实际生活中能够借助图形，利用规律来解决实际生活中的简单植树问题。培养学生在解决实际问题中的简单植树问题。培养学生在解决实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。学习目标学习目标3.通过小组合作观察、探索、交流的实践活动通过小组合作观察
2、、探索、交流的实践活动,发现间隔数与植树棵数之间的关系，经历和体发现间隔数与植树棵数之间的关系，经历和体验验“复杂问题简单化复杂问题简单化”的解题过程和思想。的解题过程和思想。学习重点学习重点能够正确运用所学习的三种植树的情况解决各能够正确运用所学习的三种植树的情况解决各种实际问题。种实际问题。一、复习导入一、复习导入梳理方法，整体把握梳理方法，整体把握棵数棵数间隔数间隔数1 160米米棵数棵数间隔数间隔数35米米两头种两头种棵数棵数间隔数间隔数1 1100米米棵数棵数间隔数间隔数“植树问题植树问题”有几种类型？有几种类型？每种每种类型中棵数和间隔数什么关系？类型中棵数和间隔数什么关系？二、探
3、索新知二、探索新知知识点知识点1：不封闭路线两端都栽树的问题。：不封闭路线两端都栽树的问题。5 路公共汽车行驶路线路公共汽车行驶路线全长全长12 km，相邻两站之间，相邻两站之间的路程都是的路程都是1 km。一共设。一共设有多少个车站？有多少个车站？121=1212+1=13（个个）答：一共设有答：一共设有13个车站。个车站。棵数棵数+1=间隔数间隔数知识点知识点2：不封闭路线两端都不栽树的问题。：不封闭路线两端都不栽树的问题。324=88-1=7（盆盆）答：一共答：一共要放要放7盆植物盆植物。一条走廊长一条走廊长32 m，每隔，每隔4 m摆放一盆植物（两摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少
4、盆植物？端不放）。一共要放多少盆植物？棵数棵数-1=间隔数间隔数605=12（颗）（颗）答：这条项链上共有答：这条项链上共有12颗水晶。颗水晶。一条项链长一条项链长60 cm，每隔，每隔5 cm有一颗水晶。这条项链上共有有一颗水晶。这条项链上共有多少颗水晶？多少颗水晶？知识点知识点3：封闭路线上的植树问题。：封闭路线上的植树问题。分析：棵数分析：棵数=间隔数间隔数三、达标检测三、达标检测1.有一条长有一条长1800 m的公路，在公路的一侧从头到尾的公路，在公路的一侧从头到尾每隔每隔6 m栽一棵树，一共需要准备多少棵树苗？栽一棵树，一共需要准备多少棵树苗？答：一共需要准备答：一共需要准备3013
5、01棵树苗。棵树苗。18006=300300+1=301（棵）2.一根木料锯成一根木料锯成3 段要段要8 分钟。如果每锯一段所分钟。如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成用的时间相同，那么锯成7 段需要花多少分钟段需要花多少分钟？3-1=282=4（分钟）（分钟）7-1=646=24（分钟）（分钟）答：锯成答：锯成7 段需要花段需要花24 分钟。分钟。3.为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。如果护栏有为它做一个圆形防护栏。如果护栏有10 个间隔，个间隔，一共需要打多少根木桩？一共需要打多少根木桩？这是封闭路线上植树的情况，植树的数
6、量这是封闭路线上植树的情况，植树的数量与间隔数相等。所以，一共需要打与间隔数相等。所以，一共需要打10 根木桩。根木桩。答：一共需要打答：一共需要打10 根木桩。根木桩。4.马路一边栽了马路一边栽了25 棵梧桐树。如果每两棵梧桐棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？25-1=24（棵）（棵）答：一共要栽答：一共要栽24棵。棵。5.园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6 m种一棵，一共种了种一棵，一共种了36 棵。从第一棵到最后一棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？棵的距离有多远？6（36-1）=2
7、10（m）答：从第一棵到最后一棵的距离有答：从第一棵到最后一棵的距离有210 m。6.笔直的跑道一旁插着笔直的跑道一旁插着51 面小旗，它们的间隔面小旗，它们的间隔是是2 m。现在要改为只插。现在要改为只插26 面小旗（两端的旗面小旗（两端的旗子不动），间隔应该改成多少米？子不动），间隔应该改成多少米？（51-1）2=100（m）100（26-1）=4（m）答：间隔应该改成答：间隔应该改成4 m。7.一张桌子坐一张桌子坐6 人，两张桌子并起来坐人，两张桌子并起来坐10 人，人，三张桌子并起来坐三张桌子并起来坐14 人人照这样，照这样，10 张桌子张桌子并成一排可以坐多少人？如果一共有并成一排可
8、以坐多少人？如果一共有38 人，需人，需要并多少张桌子才能坐下？要并多少张桌子才能坐下？（10-1）4+6=42（人）（人）（38-6）4+1=9（张）（张）答：需要并答：需要并9 张桌子才能坐下。张桌子才能坐下。四、课堂小结四、课堂小结 1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。注意或不太懂的地方。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。同学之间交流一下本节的学到了什么知识。师生共同进行课堂小结师生共同进行课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观赏！谢谢观赏！再再见见！
