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1、高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结通用20篇高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结通用20篇高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结 篇1 经过这次的社会理论，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自身的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完美的事业之路。 在理论的这段时间里，我经过自身的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自身是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地理解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自身此刻
2、还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下根底，只是，我觉得个别惭愧，都怪自身不够争气，不珍惜这好的时间和时机去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会理论给了我学习的时机，同时也给了我一次记忆深化的经历。 在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自身该做的事，对自身产生，都得到了一个满意的答案。本来以为自身已经学会了一些根底的知识就够用了，可到了实习的时候才明白原先自身要学的东西还有很多，以后自身要走的路还很长，不能只安于现状，必需要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有方法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。必需要相信
3、自身，因为我总是对自身说英勇点，挫折怕什么，风雨过后必须会有彩虹的。于是，我便有着一个坚决的信念，那就是抑制自身在成长中的困难，坚决不移地朝着自身奋斗的目的前进。我相信，自身的明天将会更加完美! 经过本次社会理论活动，一方面，我们锻炼了自身的本领，在理论中成长;另一方面，我们为社会做出了自身的奉献;但在理论过程中，我们也表现出了经历缺乏，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够严密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的光阴，努力掌握更多的知识，并不断深化到理论中，检验自身的知识，锻炼自身的本领，为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。寒假的社会理论活动已经完毕了，但社会理论给我们带来的宏大
4、影响却远没有完毕。它使我们走出学校，走出课堂， 走向社会，走上了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在理论中检验自身。半个月的社会理论虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋回想起来，才觉察，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结 篇2 行走在风景中“生是过客，跋涉虚无境”。旅行总被比作人生，人们说“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心境”确实如此，人生，旅行着实是一样的意义。 我一向羡慕三毛，羡慕余秋雨，羡慕那些背包客，他们才是真正的旅者，他们是我梦想天空中璀璨的明星，但至少目前的
5、我，还没有本领去到达这样的境界。唯有在上学期间学校组织的校外理论才足以填补心中的空缺，每次有这样类似的活动，我总迫不及待的去参与，因为那是对个人和团体的提升。 这一天，在清晨的曦微中被唤醒，天空湛蓝无暇，温暖的阳光播洒下如风春熙雨般的柔软。来到了班上，老师在讲台上苦口婆心的讲解出游的各种事项，同学们的脸上洋溢着无法言说的期待的笑容。“我们这次乘坐的车次是29号车”老师边说边在黑板上写下大大的“29”的数字。这是我们这次外出旅行的开场。窗外的树枝被风儿吹得有些许摇摆，金的阳光透过枝叶直射进我的心里，心里泛起一阵温暖。呆呆的望着身边的同学，有人用相机记录着一个美丽的时刻，有的给家里人打 诉说心中的
6、欢乐，总之，大家心里仅有期盼和欣喜。高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结 篇3 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当进取参加劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们_班的团体团员们进展了社会理论活动。 我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，期望这些微缺乏道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一齐。一切准备就绪后，我们分组进展理论活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自我印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，可是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：这是有关环保的宣
7、传单，期望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，多谢!听了我们的话后，他们都欣然理解了。这是我们倍感信心，更加努力的进展社会理论活动。我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比方说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的典范。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会理论活动就完毕了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。 _曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人。经过这次社区效劳劳动，我明白了许多道理。我想应当是我们在劳动中明白
8、了许多平时不懂的道理。渐渐的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的缺乏之处。我感触深的是万事都不是那么容易的，仅有自我不断抑制困难才会成功，做事要认真踏实。假设我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的缺乏。工作也一样一分耕耘，一分收获。高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结 篇4 没有什么可以阻挡时间的脚步，光阴匆匆似流水，暮然回首，我们是否记得最初的坚持待到百转千回，物是人非，谁还记得要笑对人生 前几天的社会理论我们来到了深圳欢乐谷，一个有着各种刺激的游乐园。一解散我们几个女生便直冲到最刺激的过山车。经过测试后，过山车已经可以开车了。这时我的同桌一脸紧张的问：“怎样办怎样办
9、我好怕!”她紧紧攥住我的手，冷汗唰唰而下。尽管如此，她照旧没说任何想退出的话，一向坚决地等候。 当我们坐在车上，系好平安带时，她脸色苍白得吓人。“你要是在怕，就背兰亭集序吧。”我向她开玩笑地提议。谁知她竟然真的轻声背诵起来：“永和九年。啊!”过山车猝不及防的冲出去，一声又一声刺耳的尖叫声接连不断回响在我耳旁，犹如魔音绕梁。 从车上下来时，她照旧一脸惊慌，心有余悸的拍着自我的胸口，脸上却缓缓绽出笑容，“呼，还挺过瘾!“那大大的笑脸此刻在阳光下异常的灿烂，传递着一种温暖的力量。 年轻，是骄傲的资本。我们在这似水年华里，挥霍着独属着青春的汗水。享受着父母的馈赠，而我们觉得有一天会长大，会逐渐被前行路
10、上的石子搬到，会发现父母已无法替我们遮蔽着风暴，会看不清前方的迷雾。这时我们就会像坐上过山车前一样，惊慌，紧张却又带着一丝期待。或许这过程中我们有彷徨，有迷茫，又不知所措，有单独落泪，有坚强迈步，但当我们走下那曾一度令我们惧怕的过山车时，我们也许只会回头轻笑一声：“噢，也可是如此。“一转身就迈开大步向着下一站继续前行。 微笑前行，也没什么大不了。只要我们心中有着最初的坚持，就算前方有着坎坷荆棘，也无法阻挡我们前行的脚步。就如汪国真先生曾说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” 带着微笑前行，终有一天你会发现，乌云密布的天空不知何时已晴空万里，而远方的彩虹倒映在你充满了笑意的双眼中。那双眼睛中
11、的光辉，惊艳了整片天空。高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结 篇5 寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会理论活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。 刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。 看到老人后，我们便亲近地叫了她一声张奶奶！她也开心地应了一声。 张奶奶要我们坐下，还
12、准备给我们倒茶，我们却异口同声说不用了！是啊！我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。 然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟！嗯嗯嗯，我们想也没想就容许了！ 可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧！ 我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！ 可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，假如自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊？这短短的暑假理论我碰过壁，受过
13、累，流过汗，但是我却成长了。理论中理解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也翻开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基矗我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年开展方案已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深化感触，这不仅是一次理论，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。高一学生社会理论活开工作总结_社会理论活开工作总结 篇6 为实在加强对学生社会理论和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会理论和道德体验活动。 一、指导思想：将研究性学习与社会理论相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会问题，去尝试解
14、决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会理论的新途径。 二、意义： 1改变学习方式，拓展学习资，拓宽开展空间。 2参与社会理论，激发学习兴趣，增进生存体验。 3主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。 三、社会理论的组织形式： 1、组织形式：小组合作形式。学生一般由310人组成社会理论活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人如本校老师、学生家长等为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。详细过程如下： A编组、选题； B聘指导老师； C制定活动方案； D小组研究设计详细操作设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动方案；准备录音机、录像机等活
15、开工具； E理论活动观察、访谈、问卷、实验 F分析p 活动资料 G撰写社会理论调查报告 四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会理论活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的才能。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生理解个人及家庭能使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参加小队21个，参与人员126人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队4个，参与人员54
