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1、 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物教学教案思维导图流程统编版道德与法治六年级上册第 3 课学会反思 第二课时教学设计课题 3 学会反思 第二课时第一单元六年级学习 1、情感态度与价值观目标：养成反思的良好习惯。目标 2、能力目标：掌握反思的方法。3、知识目标：学习反思的方法，设定反思的专属实践，学会记录反思的结果。重点 掌握反思的方法。难点 养成反思的良好习惯。教学环节教师活动设计意图天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物1 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物导入新课1、小胡与小李的故事。导入新课。2、小小面试官：如果你是这家公司的 HR，你会选择谁进行录取呢
2、？请说明理由。3、出乎意料的结局。讲授新课1、 讨论：（1） 在这个故事当中，你感悟到了什么？（2）我们要怎样才能像小李一样，养成反思的好习惯呢？ 从故事中感受反思的重要性，并鼓励学（1） 视频中的这位同学在期末考试之前写期末总结，实 生养成反思的质上是在做什么？好习惯。（1） 请你反思一下上学期的期末考试，并把你反思的结果记录下来。通过学生对期末考试的反思（3） 从同学们的分享当中，你是否能总结出一些反思的 总结出来一些方法？反思的方法。（从个性中总6、 小提示：掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反 结出共性。）思。天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物2 天行健 君子以自强不息
3、地势坤 君子以厚德载物板书你自己是否也能像这个同学一样反思生活中的事情，你在日常的学习和生活中，都反思些什么呢？（1） 反思做过的题目（2） 反思回答过的问题（3） 反思活动中的表现（4） 9、 活动园：在生活中，我们还可以反思些什么呢？ 这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“V”，并说明理由。（课本第 25页）10、 小提示：反思时时都能进行，事事都能反思。在特定的情况下进行反思有必要，比如说犯了错误以后、获得成功以后这些特定的情况下，我们都有必要进行反思。11、 视频：曾子自省。12、 小组讨论：（1） 曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间
4、进行回顾、反思的？（2） 请你与小组同学讨论一下，也确定一下自己每天需要进行的“三省”吧！（3） 你也有专属自己的“反思时间”吗？13、 提示：我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。14、 小小分享会：你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？1、生活表涉及了一天中的主要事件，可以让学生懂得事事都可以反思、时时都可以反思的道理。2、生活表中还有几处是错误的、成功的经验，由此可以提醒学生对于特定的情况，我们尤其要注重反思。课堂小结 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。 总结提升天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物3 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物5天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物5
