《部编统编一下语文吃水不忘挖井人第二课时)公开课教案课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编统编一下语文吃水不忘挖井人第二课时)公开课教案课件(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、吃水不忘挖井人(第二课时)(一课一得:找出课文中明显的信息,培养学生的阅读理解能力)教学目标:1.认识“乡、亲、战、士、面”5个生字。会写“江、没、以”三个字。2.正确朗读课文。了解课文内容,找出文中明显的信息,体会挖井的不易,感受毛主席“想人民所想”的品质。3.在阅读过程中,理解碑文的意思,体会乡亲们对毛主席的感恩之情。教学重点:1.认识“乡、亲、战、士、面”5个生字。会写“江、没、以”三个字。2.正确朗读课文。了解课文内容,找出文中明显的信息,体会挖井的不易,感受毛主席“想人民所想”的品质。教学难点:理解碑文的意思,体会乡亲们对毛主席的感恩之情。教学流程:一、复习导入,回顾挖井的原因1同学
2、们,通过上节课的学习,我们知道了(引读课文第二自然段)2我们还认识了好多生字宝宝。看,这些字你还认识吗?和老师一起来叫叫它们吧。(吃、忘、井、村、叫、毛、主、席)二、 提取信息,体会乡亲们的感恩之情(一)提取信息,想象挖井的不易1村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。于是毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。知道毛主席是怎么带领大家挖井的吗?你能来猜猜吗?(1)理解“带领”的意思。引导:小朋友们回忆一下,学校里,谁带领我们做早操啊?谁带领我们排队,跑步呀?毛主席就是这样带着、领着战士和乡亲们一起挖的井。(2) 认识“战”、“士”两个字。 联系学过的“土”和“士”作比较,出示红军战士的图片
3、帮助理解。2想象挖井的不易出示课文插图,引导:看,这就是当年毛主席带领战士和乡亲们一起挖的井。请你想象一下,挖这样的一口井容易吗?预设一:要往下挖很深很深的泥土,不容易预设二:工具很简陋,挖这么多的土很辛苦预设三:毛主席工作很忙碌,还带领大家一起挖井,更忙了预设四:挖好了井,还得砌井台,工程多,复杂辛苦预设五:3再朗读这句话,读出挖井的不易。(二)提取信息,体会感恩之情 1挖好了井,乡亲们喝水可就方便多了,为了感谢毛主席,感谢战士们,乡亲们做了什么?请你自己读读课文第三段,圈出其中的一个词语。 (1)指名朗读,可以用停顿符号帮助 (2)交流:你圈了哪个词语?2看图了解碑和碑文 (1)出图课文插
4、图:看,这就是乡亲们立在井边的石碑。 (2)自己读一读石碑上的文字。3. 联系生活,认识“面”字 (1)出示“面”:小朋友们,你们回忆一下,有没有在生活中见过这个字? (2)出示图片,联系生活中常见的带“面”字的词语(上面、下面、面条、面包)4理解碑文(1)想象:每当乡亲们吃着这井里的水的时候,他们会想些什么呢?预设一:想到当年吃水多么不易引导:现在有了这口井,方便多了,这得感谢谁?预设二:这井里的水甘甜可口,好吃引导:是谁让大家喝到了这么好的水 预设三:多亏有了这口井,要不然得去很远的地方挑水引导:乡亲们今天的便利要感谢谁?(2)有那么多人挖了井,为什么时刻想念毛主席?预设一:毛主席带领大家
5、预设二:可能是毛主席想到的法子预设三:毛主席一心为民(革命和挖井都是)预设四:4 读碑文,读出感激之情。5 小结:乡亲们把对毛主席的感谢和想念刻在了石碑上。这14个字也在时刻提醒乡亲们,喝水的时候不要忘记是毛主席为大家挖了这口井,要饮水思源。其实,这句话也在告诫着我们。我们生活在今天,有这么幸福的生活,是来之不易的。这是一代代革命先辈前仆后继打造出来的,中国的解放是毛主席带领着战士们抛头颅、洒热血铸就的,我们要记住这些带给我们幸福生活的“挖井人”。请你再认真地读一读第三自然段,好好体会一下。三、认读字词,练习书写 1认读词语 (1)认读课后题的词语 (2)强调难字的识记2.指导书写“江”、“没
6、”、“以”三个字。 “江”、“没”:两个字都是三点水,左窄右宽。 “以”也是左右结构,特别注意点的位置。滴水之中见精神主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们
7、,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙
8、说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借
9、我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现
10、水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。小记者:请这位同学谈谈好吗?答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,
11、迎接美好的明天!主持人:你们还有发言的吗?答:有。生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同学们的笑声不断。主持人:水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!4.主持人:大家欢迎老师讲话!同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束
12、。 6.活动效果: 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。滴水之中见精神主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
13、 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物
14、是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人