《2022届高中语文二轮三轮必备 第3模块 选做题复习课件 新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高中语文二轮三轮必备 第3模块 选做题复习课件 新课标（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录目录专题 选做题第三模块选做题第三模块选做题第三模块选做题第三模块选做题专题专题 选做题选做题 专题专题 选做题选做题真题导练专题专题 真题导练真题导练 例例20212021湖南卷选做题湖南卷选做题(2(2小题任选小题任选1 1题，题，6 6分分)阅读下面的文字，完成题目；阅读下面的文字，完成题目；水中的倒影水中的倒影 俄俄 亚亚索尔仁尼琴索尔仁尼琴 在水流涌动的水面，无论是远仍是近的倒影全都辨认在水流涌动的水面，无论是远仍是近的倒影全都辨认不出，即便水流清亮，即便水流上没有泡沫，不出，即便水流清亮，即便水流上没有泡沫，在常常在常常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的，涌动的
2、水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的，不清晰的，难以懂得的；不清晰的，难以懂得的；专题专题 真题导练真题导练 只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静，开阔的海只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静，开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一片叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰树木上的每一片叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处；此亦似君，此亦如吾；假如说，我们百满而又蔚蓝的深处；此亦似君，此
3、亦如吾；假如说，我们百般努力，至今仍未观察，仍未观照到不朽的，清晰的真理，般努力，至今仍未观察，仍未观照到不朽的，清晰的真理，这或许正是由于，我们仍正在向某处运动，我们仍正在生活这或许正是由于，我们仍正在向某处运动，我们仍正在生活？在运动中能否清晰地辨认事物或熟识自我？请结合原文，在运动中能否清晰地辨认事物或熟识自我？请结合原文，谈谈你的见解；谈谈你的见解；(100(100字左右字左右)(6)(6分分)答：答：_ _ _专题专题 真题导练真题导练 【答案】【答案】能；事物是在不断地运动中进展变化的，能；事物是在不断地运动中进展变化的，熟识会跟随事物的进展变化而不断调整，转变乃至深化；熟识会跟随
4、事物的进展变化而不断调整，转变乃至深化；否；辨认与观照事物须在静止的状态或事物运动终止否；辨认与观照事物须在静止的状态或事物运动终止之后，静观默会，凝神结想，这样才能把握事物的整体之后，静观默会，凝神结想，这样才能把握事物的整体与全貌，才能达成与全貌，才能达成“清晰清晰”的熟识；的熟识；辩证地认知，既辩证地认知，既可在运动中也可在静止的状态下认知事物；此外，因人，可在运动中也可在静止的状态下认知事物；此外，因人，因事，因时，因地和因熟识事物的角度等的不同，熟识因事，因时，因地和因熟识事物的角度等的不同，熟识也会有变化；也会有变化；专题专题 真题导练真题导练 【解析】此题考查对文章主旨大意和自身
5、生活实际的辩【解析】此题考查对文章主旨大意和自身生活实际的辩证哲思；文章水中的倒影讲的是水动的时候很难看清水证哲思；文章水中的倒影讲的是水动的时候很难看清水中的画面而水静的时候才能看清，题目问的是中的画面而水静的时候才能看清，题目问的是“在运动中能在运动中能否清晰地辨认事物或熟识自我？请结合原文，谈谈你的见解否清晰地辨认事物或熟识自我？请结合原文，谈谈你的见解”；这个时候我们记住有三种答题模式：第一种赞同，其次；这个时候我们记住有三种答题模式：第一种赞同，其次种反对，第三种实行中立辩证地看待，三种模式三选一答题种反对，第三种实行中立辩证地看待，三种模式三选一答题都行，只要言之成理即可；例如选择
6、其次种反对，那就可以都行，只要言之成理即可；例如选择其次种反对，那就可以先归纳文章大意表示在运动中看不清事物，只有在静止中才先归纳文章大意表示在运动中看不清事物，只有在静止中才能看清事物，再结合自身的事例来证明这个观点，最终总结能看清事物，再结合自身的事例来证明这个观点，最终总结句表示只有静下来才能认清世间万事万物；这样答题分三步句表示只有静下来才能认清世间万事万物；这样答题分三步走，简洁明白，水到渠成；走，简洁明白，水到渠成；专题专题 真题导练真题导练 下面是选自光明日报的下面是选自光明日报的4 4条消息的标题，请在分析条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一就标题所
7、报道的事实之间内在联系的基础上，写一就100100字左字左右的新闻短评；右的新闻短评；(6(6分分)外交部发言人：外交部发言人：谷歌如撤出不会影响中国的投资环境谷歌如撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示：澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打瑞士坚决严打(网络网络)“)“黄毒黄毒”信息信息 互联网凝结慈善力气网民掀起抗旱捐助高潮互联网凝结慈善力气网民掀起抗旱捐助高潮答：答：_专题专题 真题导练真题导练 【答案】当今时代，网络在经济，政治，文化，社会【答案】当今时代，网络在经济，政治，文化，社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的建设中发挥着重
8、要的积极作用，但其传播的“黄毒黄毒”信息信息等也带来严峻的负面影响，它仍引发国际争端，成为利益等也带来严峻的负面影响，它仍引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识；国际社会的共识；专题专题 真题导练真题导练 【解析】此题考查对新闻事实的概括才能；题目给出四条【解析】此题考查对新闻事实的概括才能；题目给出四条消息的标题，通过观看，我们很快发觉这四个标题的关键词或消息的标题，通过观看，我们很快发觉这四个标题的关键词或短语是短语是“网络网络”“”“谷歌退出大事谷歌退出大事”“”“网络与法律网络与法律”“”
9、“打击黄毒打击黄毒”“”“网络凝结力气网络凝结力气”，通过分析这些关键词，我们可以得出，通过分析这些关键词，我们可以得出“网络的优点与缺点网络的优点与缺点”的大意，于是我们很明白，我们要写的内的大意，于是我们很明白，我们要写的内容要包括两部分：第一部分是网络的积极作用，其次部分是网容要包括两部分：第一部分是网络的积极作用，其次部分是网络的消极作用；然后再依据新闻短评的特点，我们仍要加上新络的消极作用；然后再依据新闻短评的特点，我们仍要加上新闻背景学问和主观评判；而关于网络的新闻背景学问我们最熟闻背景学问和主观评判；而关于网络的新闻背景学问我们最熟识的就是识的就是“随着科技的进展和社会的进步，网
10、络越来越深化到随着科技的进展和社会的进步，网络越来越深化到生活的各个方面生活的各个方面”；主观评判就是站在第三方的角度用切近于；主观评判就是站在第三方的角度用切近于公正，客观的言语来总结公正，客观的言语来总结“如何规范网络，让网络为我们所用如何规范网络，让网络为我们所用”；于是这类题目的答题要点就在于：网络背景学问网络积；于是这类题目的答题要点就在于：网络背景学问网络积极方面网络消极方面一句话评判；极方面网络消极方面一句话评判；技巧点拨专题专题 技巧点拨技巧点拨 一，新闻一，新闻(消息消息)的阅读表达的阅读表达 (一一)基本学问基本学问 新闻一般由标题，导语，主体，背景和结语组成；但新闻一般由
11、标题，导语，主体，背景和结语组成；但不是每篇新闻都具有这不是每篇新闻都具有这 5 5个部分，有的新闻就没有导语和个部分，有的新闻就没有导语和背景；背景；1 1标题标题 标题形式有单行式和多行式；标题形式有单行式和多行式；(1)(1)单行式标题：只有主标题，没有帮助标题；单行式标题：只有主标题，没有帮助标题；(2)(2)多行式标题：除主标题外，仍有辅题，即引题，副多行式标题：除主标题外，仍有辅题，即引题，副题或两者都有；题或两者都有；专题专题 技巧点拨技巧点拨 引题的作用：交代背景，烘托气氛，揭示意义，引题的作用：交代背景，烘托气氛，揭示意义，提出问题，说明缘由提出问题，说明缘由(目的目的)；副
12、题的作用：交代事情结果，补充次要事实，印副题的作用：交代事情结果，补充次要事实，印证主题中的观点，说明主题；证主题中的观点，说明主题；(3)(3)标题的结构支配应留意的问题；标题的结构支配应留意的问题；单行式标题必需是实题，意义必需完整；单行式标题必需是实题，意义必需完整；多行式标题各部分之间的内在规律关系要正确，多行式标题各部分之间的内在规律关系要正确，标题的虚实结合要恰当，标题分行要合理，主题意义必标题的虚实结合要恰当，标题分行要合理，主题意义必需完整；需完整；专题专题 技巧点拨技巧点拨 2 2导语导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话；它是由消消息的导语，就是消息的第一段或第一句话
13、；它是由消息中最新颖，最主要的事实或精辟的谈论组成，以吸引读者；息中最新颖，最主要的事实或精辟的谈论组成，以吸引读者；平常所说的消息的结构是平常所说的消息的结构是“倒金字塔倒金字塔”式，缘由就在于此；式，缘由就在于此；一般来说导语写作有这样几种方式：一般来说导语写作有这样几种方式：(1)(1)直述式直述式 把新闻中最主要，最新颖的事实，简洁直接地概括表达把新闻中最主要，最新颖的事实，简洁直接地概括表达出来；直述式导语优点是开门见山，直接触击最重要的新闻出来；直述式导语优点是开门见山，直接触击最重要的新闻事实，它是最常见的一种导语；事实，它是最常见的一种导语；专题专题 技巧点拨技巧点拨 (2)(
14、2)渲染式渲染式 这种导语先进行概括性陈述营造背景，然后再进入对最新动这种导语先进行概括性陈述营造背景，然后再进入对最新动态事实的报道；与渲染式导语类似的仍有点题式，故事式，比兴态事实的报道；与渲染式导语类似的仍有点题式，故事式，比兴式等等；式等等；(3)(3)设问式设问式 这种导语形式是第一提出问题或者摆出困惑，引起受众的关这种导语形式是第一提出问题或者摆出困惑，引起受众的关注和爱好，以激起他们连续阅读下文的欲望；注和爱好，以激起他们连续阅读下文的欲望；(4)(4)引语式引语式 直接引用消息中人物深刻而有意义的语言用作导语，这是传直接引用消息中人物深刻而有意义的语言用作导语，这是传统媒介上常
15、见的样式之一；此类导语一是要严格引用直接引语，统媒介上常见的样式之一；此类导语一是要严格引用直接引语，不能转变说话者的原意；二是所用引语应尽量选择不能转变说话者的原意；二是所用引语应尽量选择“掷地有声掷地有声”的的“点睛点睛”之语，能起到一语胜千言的作用；三是引语要是简洁之语，能起到一语胜千言的作用；三是引语要是简洁懂得的短句，句式不能太复杂；懂得的短句，句式不能太复杂；专题专题 技巧点拨技巧点拨 3 3主体主体 主体是消息的主要部分；它承接导语，阐述导语所主体是消息的主要部分；它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实
16、作具体的表达与开放；写主体要留意如下几点：具体的表达与开放；写主体要留意如下几点：主干突出；消息的主体是主干，典型材料要用在主干上；主干突出；消息的主体是主干，典型材料要用在主干上；要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略；简略；内容充实；回答导语中提出的问题，其内容必需具内容充实；回答导语中提出的问题，其内容必需具体，充实，这样才有说服力；导语提出什么问题，主体体，充实，这样才有说服力；导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点；就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点；专题专题 技巧点拨技巧点拨 结构严谨，层次分明；要恰当地划分段落，有条不紊结构严谨，层次分明；要恰当地划分段落，有条不紊地开放表达；支配层次有以下几种次序：一是时间次序，地开放表达；支配层次有以下几种次序：一是时间次序，按事情的发生，进展，终止的先后次序支配层次；二是规按事情的发生，进展，终止的先后次序支配层次；二是规律次序，就是依据事物的内在联系来支配层次；三是时间律次序，就是依据事物的内在联系来支配层次；三是时间次序和规律次序
