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1、教学目标教学目标认知目标：认识到个人信念和假设对职业发展所产生的影响，辨识和纠正个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正个人对自我和工作世界的认识能够为自己承担责任，自主决策，并落实到行动中技能目标：能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握信息型的决策方法掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划教学目标教学目标目目 录录决策的定义、类型与方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划 在辽阔的草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎。鬣狗的口水流了出来，它想先走其中
2、一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远。最后鬣狗把自己的身体劈成两半。什么是决策？什么是决策？决策决策是个人对即将进行的重要问题，或将要从事的重要工作，做出审慎的最后决定。人的一生都在做决定，而决定是一门放弃的艺术人的一生都在做决定，而决定是一门放弃的艺术Decide means de-cideDecide means de-cide抉择抉择 之道是之道是去去 有害有害 职业生涯决策职业生涯决策是对所有从事的职业进行选择的行为。小测验：桃园摘桃小测验：桃园摘桃 路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，
3、但只许前进不许后退，路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？A.A.对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择最大的桃子。择最大的桃子。B.“B.“我感觉这个大！我感觉这个大！”就摘这个了。就摘这个了。C.“C.“去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或者问旁边的人什或者问旁边的人什么样的最大。么样的最大。D.D.先别管了，走到最后再说吧。先别管了，走到最后再说吧。A.理
4、性型 此种型态的人合乎逻辑，系统地收集充分的职业生涯相关信息，且分析各个选项的利弊得失，按部就班，以作出最佳的决定。职业发展决策者的类型职业发展决策者的类型 B.直觉型 此种型态的人是以自己在特定情境中的感受，或者情绪反应，作出直接的决定。这类型的人作决定全凭感觉，较为冲动，很少能系统地收集相关信息，但他们能为自己的抉择负责。C.依赖型 此种型态的人是常等待或依赖他人为自己收集信息且作决定，较为被动和顺从，十分关注他人的意见和期望从而选择。D.犹豫型 此型态的人因为选择的项目太多，无法从中做出取舍，经常处于挣扎的状态，下不了决心。四种决策风格差异比较类型时 间信 息自主性连续性早作决定迟作决定
5、信息充分信息缺乏自主依赖一致多变犹豫型直觉型依赖型理性型决策风格类型决策风格类型痛苦挣扎型冲动型拖延型直觉型宿命型从众型瘫痪型计划型目目 录录决策的定义、类型与方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划 职业决策的影响因素职业决策的影响因素（1）遗传因素和特殊能力（2）环境条件和事件 社会因素 教育条件 职业条件（3）个人学习经验（4）工作取向技能 职业生涯决策还需要考虑的问题 1.我可以做什么：分析环境中的挑战和机遇 2.我能够做什么：分析自己的优势和不足 3.我想要做什么：个人的价值取向、兴趣爱好等 4.我应该做什么：是否符合社会价值、家庭期望、个人期望等四种最需要决策技能的人 故事1
6、：陈园是一个二十出头的女孩，任职于一家商贸公司经理助理，个性开朗，待人热情，人际关系和谐，但粗心大意，会分错文件或打错文稿，已闹出几次笑话，经理找她谈过，善意地批评过她，初时有效，但过几天又恢复原样，经理无奈，只好把她辞退，辞退时她很委屈：“为什么要解聘我，我做得好好的？”是的，为什么呢？四种最需要决策技能的人 故事2：很快就要毕业了，计算机专业的林峰却很苦脑，苦脑不是因为找不到工作，而是因为不知道选择哪一种工作。他很优秀，是计算机高级程序员，又是学校金牌主持人，并曾获得省青年歌手大赛一等奖。现在，临近毕业，省一家电视台要录用他，市文化局要录用他，戴尔公司也想录用他，他迷惘了，束手无策，只好找
7、就业指导老师咨询。四种最需要决策技能的人 故事3：杨蕊是一所师范院校的英语教育专业毕业生，家境富裕，是独生女。她四年来一直很努力，很注重锻炼综合能力包括师范技能，并非常喜欢做老师，学校组织的职业测评测试，结果显示其兴趣与专业比较一致，合适性程度很高。但是，当一所学校想聘用她时，她犹豫了，她对用人单位说：“我喜欢这所学校，但我做不了决定，我必须要我父母帮我做决定。”用人单位愕然。四种最需要决策技能的人 故事4：邓江任职于一家文化传播公司，凭自己的工作表现和业绩，很快就成为公司业务部的主管，2005年，公司业务拓展，到省外开一家分公司，并拟派他去任分公司经理，此时，他举棋不定，他认为这是一个个人职
8、业生涯发展的好机会，但是，他又认为到省外要重新熟悉业务和打造人脉关系，不合算。在犹豫不决时，公司另派他人，并且省外的业务拓展奇快，邓江懊悔不已。1.缺少职业决策觉察力的人 从以上真实故事中，我们不难看出，职业选从以上真实故事中，我们不难看出，职业选择过程中，有四种人最需要职业生涯决策技能：择过程中，有四种人最需要职业生涯决策技能：2.缺少职业决策过程所需知识的人3.缺少承担职业决策责任的人4.常作出错误或后悔决策的人如何做出决策？如何做出决策？(1)(1)生涯决策的基本原则生涯决策的基本原则择己所爱择几所能择己所需择己所利（2）决策模型）决策模型沟通沟通沟通沟通communicationcom
9、municationcommunicationcommunication识别问题的存在识别问题的存在识别问题的存在识别问题的存在分析分析分析分析AnalysisAnalysisAnalysisAnalysis考虑各种可能性考虑各种可能性考虑各种可能性考虑各种可能性执行执行执行执行ExecutionExecutionExecutionExecution采取行动解决问题采取行动解决问题采取行动解决问题采取行动解决问题综合综合综合综合SynthesisSynthesisSynthesisSynthesis形成选项形成选项形成选项形成选项评估评估评估评估ValueValueValueValue对选项排
10、列次序对选项排列次序对选项排列次序对选项排列次序CASVE 循环 沟通（沟通（CommunicationCommunication）：识别问题的存在，找出差距）：识别问题的存在，找出差距 意识到意识到“我需要做出一个选择我需要做出一个选择”n 分析（分析（AnalysisAnalysis）：将问题各成分联系在一起）：将问题各成分联系在一起 了解我自己和我的各种选择了解我自己和我的各种选择n 综合（综合（SynthesisSynthesis）：形成可能的选项）：形成可能的选项 为了解决问题我可以做什么？为了解决问题我可以做什么？n 评估（评估（ValuingValuing）：为各选项排序）：为各
11、选项排序 选出你的最佳选择选出你的最佳选择n 执行（执行（ExecutionExecution）：形成手段目标策略并行动）：形成手段目标策略并行动 以第一选择为目标重新建构计划，以第一选择为目标重新建构计划，实施我的选择实施我的选择n 沟通再循环：沟通再循环：了解自己是否作出了恰当选择了解自己是否作出了恰当选择 是否需要启动新的是否需要启动新的CASVECASVE循环？循环？（3 3）“机会机会能力能力价值价值”生涯决策模式生涯决策模式我想往哪一条路线发我想往哪一条路线发展展？我能往哪一路线发展？我能往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？“机会能力价值”模式我可以做什么我
12、可以做什么（机会取向）（机会取向）环境因素环境因素 、技术、经济、技术、经济、政治、社会政治、社会我能够做什么我能够做什么（能力取向）（能力取向）我的能力我的能力专长专长限制限制我想要做什么我想要做什么我应该做什么我应该做什么（价值取向）（价值取向）个人价值个人价值社会价值社会价值 机会与挑战机会与挑战生涯发展的影响因素生涯发展的影响因素价价 值值 我的资源我的资源与他人不同的才能与他人不同的才能整整 合合可能的生涯规划可能的生涯规划整整 合合可行的策略，从中选择可行的策略，从中选择分析分析分析分析分析分析一旦下了决定就不能再改变每个人终身只能有一个适合的职业不能做出决定，说明自己不够成熟我会
13、按照家人或者老师的期待去做出决策生涯决策中的不合理信念生涯决策中的不合理信念只要有兴趣，我就一定能成功我的决策必须是十全十美的世界变化太快，“计划未来”没有意义工作是实现自我的唯一途径身为男人/女人，我应该做生涯决策中的不合理信念生涯决策中的不合理信念性别性别一般经济状况一般经济状况家庭背景、种族家庭背景、种族机遇机遇朋友朋友婚姻婚姻一般的学习和教育一般的学习和教育后天习得的特殊技能后天习得的特殊技能生理特征生理特征认知或特殊天赋能力认知或特殊天赋能力气质和个性气质和个性兴趣和价值观兴趣和价值观职业选择的职业选择的12大因素大因素从生涯决策的步骤中，我们会发现它的几点特性特性：（1）生涯决策是
14、一个选择与放弃的历程。）生涯决策是一个选择与放弃的历程。每个抉择情境都有两个以上的选择可能，决策者必须选择其一，对于每个决策所带来的后果，决策者都必须承担。（2）每个决策都有优点及缺点，这些与人格特质及个人成熟度有关。）每个决策都有优点及缺点，这些与人格特质及个人成熟度有关。事实上，每条路都会有挑战，每个人主观与客观认知的阻碍都不相同，是否走得过去，要看个人的抉择与努力。（3）个人的风险偏好和性格决定生涯决策的路线。）个人的风险偏好和性格决定生涯决策的路线。你的倾向是保守路线，还是冒险路线？这就取决于你的风险偏好和性格了，当然，高风险与高回报总是相伴随的。（4）生涯决策没有正确的答案。）生涯决
15、策没有正确的答案。生涯决策通常都是在不确定的情况下进行，每个不确定性，都可能引发下一个不确定性。生涯的魅力就在于没有标准来衡量你的对错。职业生涯决策的方法（一）五W 法who am I?who am I?我是谁？我是谁？what do I want?what do I want?我想做什么？我想做什么？what can I do?what can I do?我能做什么？我能做什么？what can support I?what can support I?环境支持我做什么？环境支持我做什么？what can I be in the end?what can I be in the end?我的
16、最终目标是什么我的最终目标是什么？【案例案例】小静的小静的“5W5W”（二）决策方格法决策方格法 操作步骤：操作步骤：操作步骤：操作步骤：列出你最向往的职业生涯发展目标列出你最向往的职业生涯发展目标列出你最向往的职业生涯发展目标列出你最向往的职业生涯发展目标2 2 2 23 3 3 3个。个。个。个。根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长的施展空间等方面思考自己的职业生涯发展程度、专长的施展空间等方面思考自己的职业生涯发展程度、专长的施展空间等方面思考自己的职业生涯发展程度、专长的施展空间等方面思考自己的职业生涯发展目标，并评估每个职业目标的目标，并评估每个职业目标的目标，并评估每个职业目标的目标，并评估每个职业目标的回报回报回报回报等级。其中：优等级。其中：优等级。其中：优等级。其中：优=4=4=4=4分，分，分，分，良良良良=3=3=3=3分，中分，中分，中分，中=2=2=2=2分，差分，差分，差分，差=1=1=
