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1、村干部困境儿童工作回顾（多篇）推荐第1篇：“留守、困境”儿童工作总结 *小学“留守、困境”儿童工作总结 关爱“留守、困境”儿童，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守、困境”儿童的主题，现将本学期“留守、困境”儿童工作总结如下： 一、利用主题班队会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展关爱“留守、困境”儿童的主题队会，各中队辅导员老师根据本班“留守、困境”儿童的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育“留守、困境”儿童知道时间一去不复返，合理安排自己的学习时间。通过活动，让“留守、
2、困境”儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。 二、开展活动，加强关爱。 我校开展了同在蓝天下茁壮成长关爱“留守、困境”儿童生日会，为孩子们过了集体生日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守、困境”儿童体会学校对他们的关爱。使每一个“留守、困境”儿童在活动中，感受到集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。 三、利用资料，加强关爱。 每个班级建立了“
3、留守、困境”儿童档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与“留守、困境”儿童结对子，要求教师必须做到：1.掌握留守学生的基本情况。2.关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守、困境”儿童的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守、困境”儿童亲情的缺失。3.提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4.矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 四、利用“爱心天地”，加强关爱。 每个“留守、困境”儿童都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守、困境”儿童生日期间，全班同学为“留守、困境”儿童
4、献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。 在各班开辟关爱“留守、困境”儿童“爱心天地”，发表“爱心宣言”。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给“留守、困境”儿童阳光般的温暖，阳光般的热情。 *小学 推荐第2篇：农村留守儿童和困境儿童工作总结 XX民政局农村留守儿童和困境儿童工作总结 为了更好地促进农村留守儿童和困境儿童健康、全面地成长，认真落实上级部门对农村留守儿童和困境儿童工作的重要指示精神，确保XX民政局此项工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我区实际情况，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠
5、抓落实，为“两类“儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 一、领导重视 合理部署 根据市委市政府、区委区政府工作部署，区民政局高度重视农村留守儿童和困境儿童工作，召开工作部署会议，成立领导小组、制定相关文件，并委派专人对此项工作进行负责。 二、开展“两类“儿童摸底排查工作 为全面掌握全区农村留守儿童和困境儿童情况，民政局组织各街道积极开展摸底调查工作。此次调查对象为因社会或家庭原因而陷于特别困难境况的未成年人，包括农村留守儿童、低保儿童、监护人缺失、监护人无力履行监护职责、重残、重病及其他需要临时救助的儿童。调查涉及这些儿童的基本情况，如生活、医疗、教育、救助等多方面，并相继进行分类登记，
6、建立完善的档案资料。通过排查目前XX区暂无农村留守儿童，困境儿童412人。 三、大力实施困难儿童关爱行动 1、依托各社区“快乐之家”，开展系列读书会、安全知识讲座等活动，为困难儿童提供一个阅读、学习交流的平台，加强孩子们之间的沟通，在增强他们学习能力的同时更使身心得到健康发展。 2、关心、爱护困难儿童。社区工作人员和志愿者对困难儿童开展免费的学习辅导、思想教育、生活服务等，始终注重他们的行为规范的养成教育。 XX民政局积极开展农村留守儿童和困难儿童工作，让“两类”儿童得到更多的关爱，同时大力宣传，不断提高我区关爱农村留守儿童和困境儿童工作的水平和成效。在今后的工作中，XX民政局将继续开展好关爱
7、“两类”儿童活动，让孩子们健康快乐的成长，推进我区未成年人工作再上新台阶。 XX民政局 20XX.XX.XX 推荐第3篇：花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结 花戛中学关爱留守儿童困境儿童工作总结 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，而当今社会，因农村富余劳动力向城镇转移，催生出了一种非凡地、引人关注的群体留守儿童。留守儿童是指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。这些留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长，他们在生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障，面对如此现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，狠
8、抓落实，全面施行对留守儿童的关爱工程，以为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长坏境为宗旨，倾全校教师之力尽力为他们做力所能及的事。因此，现对我校的关爱留守儿童工作作如下总结。 一、基本情况 我校地处水城县与盘县的交界处，也是水城县最偏僻、最贫困的乡镇，目前学校总人数535人，留守儿童困境儿童总共141人，这个庞大的留守儿童群体，引起我全校教师的高度重视，在我校相关领导的带领之下，开展了各种各样关爱留守儿童的丰富的活动，并开有拳击、舞蹈、绘画、书法等各种兴趣课，充分挖掘他们的潜能，培养他们的兴趣爱好，提升他们的素质，提高他们的学习水平。我校程老师充满激情的教他们练武术，锻炼他们的体魄；管老师
9、悉心指导他们学健美操；梅老师和蔼可亲的带领他们去观察自然、感受自然，从生活点滴中寻找绘画素材，培养他们的动手能力，通过这些活动，拉近他们与教师之间的距离，让他们感受到家的温暖。 二、营造氛围，健全制度，开展活动 1.健全关爱制度，明确责任 我校为了确保关爱留守儿童的工作落实到实处，制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童帮扶制度、关爱留守儿童学习制度、留守儿童档案管理制度、留守儿童“爱心妈妈”制度等，组织教师到学生家进行访问，随时掌握留守学生的思动态，关心其生活，引导其学习，使他们健康成长。 2.开展关爱活动，快乐成长 留守儿童之家活动室定期开放，让孩子们在活动室中阅读自己喜欢的图书，做自己喜欢
10、做的事，开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，使留守儿童之家活动室真正成为他们学习活动的乐园。我校九月份开展了关爱留守儿童心理的专题讲座、举行了关爱留守儿童自愿帮扶启动仪式以及全校教师亲自走访留守儿童家庭，对他们的家庭情况及生活进行了详细的了解，回到学校后各教师还专门找学生谈心，了解他们在学校的学习情况及心理状况。十月份进行了“爱心妈妈”启动仪式，在启动仪式上，用募集来的物资（这些物资有御寒的冬衣近一百件、有被套床单四十余套，均是我校教师在网上发起倡议，外面的好心人士心系大山里的孩子，伸出援助之手，将爱心播洒在这小小的山村，润泽每个留守儿童的心田）关爱留困儿童，让他们感受到家的温暖和老
11、师、爱心人士的关爱，让他们感受到亲人虽不在身边，但却不缺乏爱。十一月开展关爱留守儿童的主题班会，发挥教师及其他学生的作用，使大家都来关爱留守儿童。 三、取得成绩和存在的困难 经过一个学期以来各班主任和教师的共同努力，我校的关爱留守儿童工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯明显有了好转，成绩也有了一定的提高，养成了较良好的行为习惯，通过互联网与外界有了联系，得到了广大爱心人士的大力支持。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也还存在着诸多困难，再加资金匮乏，难以在物质上对他们更好的帮助。 四、今后的打算 在下一学年在外界争取更多的物资，开展更加丰富的活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，
12、找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情趣温暖，就能让留守儿童走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实的工作，不懈努力的做好关爱留守儿童工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐的成长。 2022年12月1日 推荐第4篇：儿童工作总结 关爱儿童为已任，培育道德小先锋 我们小关庙社区居委位于骥江路中段，少年儿童有192人，2022年在市、镇、街道办关工委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个
13、代表”的重要思想为指导，以市民学校、家长学校为阵地，公民道德建设实施纲要为少年儿童学习范本，以开展形式多样，丰富多彩的活动为载体，充分发扬离退休老干部老教师的作用，努力提高社区少年儿童整体素质，培育道德小先锋，有效地促进关心少年儿童工作再上新的台阶，现将今年来所做的工作汇报如下： 着眼未来，立足根本，以提高少年儿童道德建设为起点，全面推动关心下一代工作。文明城市的创建是三个文明建设协调发展的基础，精神文明的建设更为重要，文明程度更侧重于市民素质的提高，我社区以少年儿童道德建设为突破口，以点带面全面营造讲文明、讲卫生、讲道德、讲礼貌、讲秩序的良好氛围。 我社区打破学校、家庭、年级界限，成立于五老
14、志愿者 辅导员队伍。对辖区少年儿童，分别编成光明、复兴、新佳三个中队，举行了隆重的建队仪式，以中队为单位，围绕公民道德建设纲要开展了“文明小卧室”“画出家乡美，歌颂新社会”和“社区环境小卫士”等活动，开展了“观察身边是与非，弘扬社会善与美”。活动坚持“就地取材、有的放矢、简单易行、讲求实效”的原则，由社区、辅导员队伍、少先队大队部制定切实可行的可行性方案，得到上级关工委的大力支持。队员可以个体、可以自由组队、可以老少搭档、可以建家庭组等多种形式走进社区，社区和大队队部提供必要帮助。活动在广泛的支持下，队员尽情用其稚嫩又纯真的心，去潜心观察和感受真与假、善与恶、美与丑此次活动参与人数达300余人
15、，共收到观察日记达89篇。队员们的每一篇观察日记都表达自己在道德实践活动中的每一点情感和体验，队员们心灵上有所触动、思想上有所收获、道德上的有所升华。活动结束时，大队部挑选了18篇进行了交流活动。部分作品被登到关心下一代周报。 引导队员们从小立志为建设更加文明、进步、和谐社会全面做好准备。开展了“民族精神代代传”“礼仪之帮重诚信”“养成道德好习惯”等寓教于乐，形式多样的活动。活动中每个家庭积极参与，真正达到关心少年儿童工作的意义。 切实发挥家长学校这个载体，制定年度计划，学员规章制度，大力普及家庭教育知识，让家长正确教育孩子的方法。为少年儿童提供了良好的家庭生活环境，同时，结合“三八”、“六一”、“十一”等重大节日，广泛进行爱国主义教育、革命传统教育和法制教育，及时报道丰富多彩的家教活动和典型事迹，培养了少年儿童提供良好社会道德行为习惯。 关心少年儿童工作是一项系统工程，也是一项非常重要的工作，我们将继续在上级妇联的正确领导下，认真落实科学发展观，紧密结合社区工作实际，与时俱进，扎实工作，不断开创关心少年儿童的新局面。 小关庙社
