《建筑工程学院教学工作回顾（多篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑工程学院教学工作回顾（多篇）（109页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、建筑工程学院教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：建筑工程学院工作总结 2022年建筑工程学院工作总结 自2022年4月建筑工程学院成立以来，在校党委行政的领导下，全院师生，紧紧围绕学校“科学发展育特色，跟跑跨越争前列”的实践载体， 把“以学科建设为龙头，全力以赴，在纵向、横向科研上有拓展，有突破”作为工作重点，团结实干，开拓创新，完成了本学期工作计划，现总结如下： 一、学科建设 1、制定建筑工程学院土木工程学科建设规划（2022-2022年），完善岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的建设规划，进一步优化学术梯队，明确研究方向，提炼学科特色。 2、制定建筑工程学院土木工程学
2、科科研实验室建设规划（2022-2022年）。 二、岗位聘任 根据学校指导思想和学院实际情况，合理设岗，公开公平竞聘上岗，圆满完成岗聘工作，实现岗位设置目标。 1、分工明确，机构设置进一步完善。明确了学院行政领导职责与分工；调整学院内部工作机构，完善系室结构；成立建工学院教学指导委员会，全面检查指导各专业的理论教学、实验教学和实践教学；成立建工学院学科建设领导组，指导、落实学院学科建设的规划和措施。 2、教师学科归属明确。将学院学科建设与岗位聘任工作有机结合，明晰教师的学科归属，合理设岗，完善上岗条件，明确岗位职责。 3、学科团队构建初步完成，设立岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工
3、程3个二级学科的科研梯队。团队负责人要充分履行职责，团结全体成员，开动脑筋，集思广益，创造性地开展工作，使本学科在纵向、横向科研上有较大起色。 4、保障制度初步健全。根据学校相关政策，修订建筑工程学院教学科研及社会技术服务工作管理办法、教学工作量计算暂行办法、教师指导学生开展学科竞赛计算教学工作量的若干意见、教研科研成果奖励暂行办法、实验室公益工作工作量计算暂行办法，及建筑工程学院育人工作量计算暂行办法等文件，确保岗位聘任工作收到实效。 三、师资队伍建设工作 1、积极引进高学历、高职称人才，本年度引进1名博士，1名高级工程师，2名 1 硕士。 2、认真做好教师资格认定及职称初定、评审及聘任工作
4、。 3、做好师资进修培养工作，支持青年教师脱产攻读博士学位。 4、加强对青年教师指导工作，开展拜师结对活动，本年度为4名青年教师配备 了指导教师，重点组织了新教师的教学指导工作和教学指导组听课工作。 四、专业建设 1、做好完成省教育厅给水排水工程专业的新专业评估准备工作。 2、重新对土木工程专业和给水排水专业的人才培养计划进行了修订。新人才培 养计划的制定，为我院各种教学工作的展开，提供了科学的依据。 3、梳理院教学管理规章制度，补充完善“三明治”工程实习、毕业设计工作细 则等相关制度、条例，包括土木工程专业三明治人才培养模式工程实习应急预案 、土木工程专业三明治人才培养模式工程实习指导书 、
5、土木工程专业三明治人才培养模式工程实习实施方案、土木工程专业三明治人才培养模式工程实习教学大纲 、台州学院建筑工程学院教学指导组工作职责建筑工程学院教学指导组规章等。 3、做好教学标志性成果的培育和申报工作。经过全院教师的努力，我院2022年 度的教学标志性成果的培育，初步获得了成效。1位教师获得台州学院第二届教坛新秀称号；1门课程被评为校级精品课程；1门课程被评为校级优秀课程。并做好已有校内精品课程的后续建设工作，重点完善课程网站建设；启动新一批精品课程申报准备工作。 4、启动交通土建方向和工程管理方向的教学团队建设工作。 5、人才培养初现成果。2022届土木工程专业毕业生是我院的第一届本科
6、毕业生。 该专业共有学生54人，今年参加考研的有4人，3人被录取。在2022年浙江省第六届给水排水工程大学生创新竞赛中，2022级给水排水工程专业参赛学生获创新二等奖；在浙江省第八届“宝业杯”大学生结构设计竞赛中，土木工程专业学生获三等奖。 五、科研和社会服务工作 1、积极组织教师申报各级各类课题和奖项，学院1位教师获省教科2022年度课 题立项1项，校立课题3项，其中校重点课题项目1项，获2022年度校科研三等奖1人次。 2、鼓励教师参加各类学术会议，学术交流和研讨氛围浓厚，本学期学院开设学 术讲座5次。 3、完善各学科组、课题组每月12次的seminar制度。 4、本年度完成科研分4572
7、分，在核心期刊发表论文8篇，SCI收录1篇，EI收 录2篇。总分虽然比去年有大幅增长，但是离发展目标仍有很大差距。 5、学生科研工作有新的提高。组织学生申报大学生科技创新项目6项，立项3 项。 6、校企横向联合进度加快，横向经费到账 55万 。 六、实验室建设 1、制定建筑工程学院土木工程学科科研实验室建设规划（2022-2022年）。 2、进一步明确实验室人员的工作分工和工作职责，仔细梳理建筑工程学院实验 室管理各项规章制度，并逐项检查落实。 按照实验员负责硬件，实验指导教师负责软件的总体思想，重新确定实验室负责 人，重新确定了实验室日常工作的分工；针对地下室实验较多，制订了相应的规章制度（
8、开放性实验守则、地下室卫生守则混凝土搅拌机使用规范等），并且清点了地下室全部低值易耗品，重新登记在册。 3、做好实验室绩效评估工作。按照学校设备处的要求，对实验室进行了系统的 评估，完成了台州学院教学实验室综合效益评估记分表和台州学院教学实验室自评报告；组织申报浙江省本科院校实验教学示范中心。 4、完善给水排水和水力学实验室建设规划，制定实施细则，并完成对给排水实 验室和水力学实验室的排水和供电系统进行了改造。 5、拓展开放性实验项目，制定考核细则。 6、做好实验室教学常规工作，完成实验教学任务。 七、党建与思想政治教育工作 （一）理论武装工作：认真组织全院教职工深入开展学习科学发展观活动，紧
9、紧 围绕学校“跟跑跨越育特色，科学发展争前列”的实践载体，并结合我院作为新建学院的实际，精心设计了具有自身特色的实践载体苦练内功、提升内涵、搭建平台、培育特色，做到“规范动作做到位，自选动作有创新”，学习实践活动得到学校党委的肯定，在学校学习实践科学发展观总结大会上做了典型发言。学习实践活动取得了 明显的实效，学院的发展路径进一步明确，凝聚力不断加强。 （二）组织建设：学院党政班子认真贯彻执行学校党委的有关决策与决定，积极 动员全院师生参与到学校的中心工作上来。学院党政班子团结合作，凝聚力强，坚持民主集中制，服务大局，服务中心。作为新建学院，我们扎实工作，做了大量的基础性工作，顺利完成了党总支
10、的筹建工作，圆满了完成了党支部的组建工作，并积极推进了各项党建基础制度建设。党员发展工作得到加强，完善了学生党员组织发展的制 度建设，确保发展质量。本年共发展学生党员55名，现在校学生党员66名，比例为 9.4。 （三）党风廉政和行风建设：学院党政班子认真贯彻落实学校党风廉政和行风建 设的有关规定，坚持院务公开，处事公正，办事公道。 （四）学生工作：加强了学生日常管理，进一步健全了管理制度，注重学风建设， 推行“9.10”禁令和一年级学生早读晚自修制度，狠抓到课率，严肃查处旷课学生，学风建设得到彻底扭转。重视考风考纪教育，开展“校训引领、诚信考试”系列活动。关注学生弱势群体，落实中层干部联系特
11、困生制度，多次召开特困生座谈会，积极帮助特困生解决实际困难。学生工作信息网络得到健全，反应快速，处置及时。重视招生就业工作，积极利用学院网站等媒体开展招生宣传，同时，多次派出师生赴温州等地进行招生宣传活动工作。我院招生计划完成率在100%，就业率达 96.05%。建立了学院团学组织机构，校园文化活动内容丰富，团学组织经常性地开展系列学习性活动和文体活动。重视学生社团建设，现建有2个社团，均配有强有力的教师指导，能结合本专业特点经常性的开展工作。 （五）民主办学：根据学校统一部署，我院积极筹备首届一次教职工大会暨工会 会员大会。工会活动正常开展，广大教职工积极参与。 建筑工程学院 2022年1月
12、5日 推荐第2篇：建筑工程学院工作总结 2022年建筑工程学院工作总结 自2022年4月建筑工程学院成立以来，在校党委行政的领导下，全院师生，紧紧围绕学校“科学发展育特色，跟跑跨越争前列”的实践载体， 把“以学科建设为龙头，全力以赴，在纵向、横向科研上有拓展，有突破”作为工作重点，团结实干，开拓创新，完成了本学期工作计划，现总结如下： 一、学科建设 1、制定建筑工程学院土木工程学科建设规划（2022-2022年），完善岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的建设规划，进一步优化学术梯队，明确研究方向，提炼学科特色。 2、制定建筑工程学院土木工程学科科研实验室建设规划（20
13、22-2022年）。 二、岗位聘任 根据学校指导思想和学院实际情况，合理设岗，公开公平竞聘上岗，圆满完成岗聘工作，实现岗位设置目标。 1、分工明确，机构设置进一步完善。明确了学院行政领导职责与分工；调整学院内部工作机构，完善系室结构；成立建工学院教学指导委员会，全面检查指导各专业的理论教学、实验教学和实践教学；成立建工学院学科建设领导组，指导、落实学院学科建设的规划和措施。 2、教师学科归属明确。将学院学科建设与岗位聘任工作有机结合，明晰教师的学科归属，合理设岗，完善上岗条件，明确岗位职责。 3、学科团队构建初步完成，设立岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程3个二级学科的科研梯队。
14、团队负责人要充分履行职责，团结全体成员，开动脑筋，集思广益，创造性地开展工作，使本学科在纵向、横向科研上有较大起色。 4、保障制度初步健全。根据学校相关政策，修订建筑工程学院教学科研及社会技术服务工作管理办法、教学工作量计算暂行办法、教师指导学生开展学科竞赛计算教学工作量的若干意见、教研科研成果奖励暂行办法、实验室公益工作工作量计算暂行办法，及建筑工程学院育人工作量计算暂行办法等文件，确保岗位聘任工作收到实效。 三、师资队伍建设工作 1、积极引进高学历、高职称人才，本年度引进1名博士，1名高级工程师，2名 硕士。 2、认真做好教师资格认定及职称初定、评审及聘任工作。 3、做好师资进修培养工作，支持青年教师脱产攻读博士学位。 4、加强对青年教师指导工作，开展拜师结对活动，本年度为4名青年教师配备了指导教师，重点组织了新教师的教学指导工作和教学指导组听课工作。 四、专业建设 1、做好完成省教育厅给水排水工程专业的新专业评估准备工作。 2、重新对土木工程专业和给水排水专业的人才培养计划进行了修订。新人才培养计划的制定，为我院各种教学工作的展开，提供了科学的依据。 3、梳理院教学管理规章制度，补充完善“三明治”工程实习、毕业设计工作细则等相关制
