人教版必修四年级语文声声慢课件

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1、人 教 版 四 年 级 语 文 P P T 课 件声声慢教师:优品图文双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容课文导读好词好句课文赏析课后讨论目录CONTENTSP A R T 0 1课文导读双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容李清照,宋代女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。课文导读此词是李清照后期的作品,作于南渡以后,国破家亡,丈夫去世,境况极为凄凉,一连串的打击使作者尝

2、尽了颠沛流离的苦痛,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,于是写下了这首声声慢。课文导读作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩,极富艺术感染力。课文导读通过词句品读和场景再现,体味诗人的情感。理解李清照在词中表达出的“愁”。了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。课文导读作者简介李清照是一位才情出众的女词人,她的词作哀婉凄,美打动了无数后人,今天就让我们一起来学习一首婉约词中的杰作声声慢。P A R T 0 2好词好句双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换

3、内容双击输入替换内容寻寻觅觅:意谓想把失去的一切都找回来,表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。凄凄惨惨戚戚:忧愁苦闷的样子。好词好句乍暖还(hun)寒:指秋天的天气,忽然变暖,又转寒冷。将息:旧时方言,休养调理之意。怎敌他:对付,抵挡。晚:一本作“晓”。好词好句这次第,怎一个愁字了得。AB三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急。C寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。好词好句好词好句乍暖还寒时候,最难将息 此句写气温骤变的感受:点明节令秋天。秋天的天气变化无常,忽暖忽冷。在这样的天气里人也睡不好,最难调理休息。并非天气原因而是人的心情。P A R T 0 3课文赏析双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换

4、内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。课文赏析整天都在寻觅一切清冷惨淡,我不由感到极度的哀伤凄凉。乍暖还寒的秋季最难以调养。饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了,伤心的是却是原来的旧日相识。课文赏析满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!课文赏析家中的后园中已开满了菊花,我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘?静坐窗前独

5、自熬到天色昏黑?梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景,用一个愁字又怎么能说的够?课文赏析P A R T 0 4课后讨论双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容根据自己的理解用适当的语调吟读词作。说出自己最有感触地方。课后讨论课后讨论这首词中作者写了哪些景物?天气、淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨艰难苦恨烦霜鬓,潦倒新停拙酒杯。杜甫登高君更进一杯酒,西出阳关无故人。王维送元二使安西课后讨论根据所学知识,搜集相关作品,比较分析柳永、李煜、李清照三位诗人表现其“愁绪”的作品中“愁”的不同含义。课文赏析谢谢人 教 版 四 年 级 语 文 P P T 课 件教师:优品图文双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容

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