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1、 20xx软件工程专业人才培养方案9.203800字 软件工程 专业人才培养方案专业代码：080611W一、 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适当了解财经、管理等学科的基本知识，系统掌握软件工程基本理论、方法和技术，掌握软件系统的分析、设计、实现、测试和实施等方面的专业知识和技能，具有组织和管理软件项目的能力，能在软件研发企事业单位、信息化程度高的政府机关等部门从事软件开发、系统维护等方面的工作或教学与科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。二、 培养规格1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，
2、遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；具备自学习的能力以适应软件技术的快
3、速变化，能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用。3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。三、 培养特色1、目标特色：培养融合财经、管理知识和软件工程知识的创业型人才，强调知识融合，着重培养实践能力。2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养，大多数专业课程都有实践环节，甚至是纯粹的实践课。学院还将根据软件技术最新发展、当前市场需求情况以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整专业课程设置和具体课程的涵盖内容。3、方
4、法特色：以三课堂联动为教学平台，以三层次递进为教学内容，以三角色互动为教学主体，以项目牵引式为教学方法，以导师制为培优手段。四、主要课程高等数学、离散数学、概率论与数理统计、+程序设计基础、+高级程序设计、数据结构与算法、数据库系统原理、操作系统、计算机网络、计算机组成、软件需求分析、面向对象技术、软件系统设计与体系结构、软件测试与质量保证、软件项目管理、ERP理论与实践、C+课程设计、数据结构课程设计、软件工程课程设计。五、主要实践环节及其说明1、实践教学的总体设置按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则，将实验、课程设计、工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项
5、目驱动的模式，建立分层次的实践教学实施方案。第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。实验内容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的理解以及应用能力。第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用、综合、设计与创新的能力。第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。2、主要实验课程（1）数据库系统原理：学生通过实验加深
6、对数据库原理的理解，掌握数据库设计的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。（2）软件测试与质量保证：学生通过实验加深对基本软件测试原理的理解，掌握软件测试的基本技能。（3）数据结构与算法：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。（4）软件系统设计与体系结构：在理论课程的基础上，引导学生进行模拟软件项目开发活动，其目的是使学生学会使用常用的软件体系结构进行软件系统设计和实现。（5）ERP理论与实践：在理论课程的基础上开设32学时的实践课，使学生熟悉沙盘演练过程、会议室导航程序、ERP业务流程演练，以此加深对企业营运流程的理解和体验。
7、（6）面向对象技术：目的是使学生加深对面向对象原理的理解，从应用系统设计的实践中掌握面向对象系统设计的基本技能。（7）C+课程设计：每周3课时的实践课，开设在第三学期。目的是使学生在学习完基础课程后，开始深入地学习软件开发中难度较高的技术，如底层开发语言的运用等。（8）软件工程课程设计：每周6课时的实践课，开设在第六学期，主要引导学生使用软件项目开发的高级平台及工具，打下扎实的软件项目的研发基础。3、其他主要实习实训环节（1）军事训练教学计划中安排军事训练课（共3周，计3学分），以锻炼学生坚强的意志力。（2）毕业实习为了使学生了解软件工程的理论与技术在实践中的应用情况，教学计划中安排毕业实习（
8、共3-6个月，计4学分），目的是要学生亲自到社会实践中去体验、了解、发现社会对“软件工程”专业的要求和实际应用情况。通过实习活动，学生可以重新认识、整理课堂上学到的知识，了解社会需求和当前的科技动态。毕业实习活动将为学生走向社会、积极地迎接竞争与挑战奠定一个良好的基础。（3）毕业设计：本专业要求毕业生全部参加毕业设计，并撰写毕业论文，通过系统的设计工作来提高学生综合运用所学的知识、技术来解决实践中的问题的能力。要求毕业设计选题必须来源于企业实际项目。六、学制与学位我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，36年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中
9、符合国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予工学学士学位。七、教学进程方案表专业学时、学分分配表（见表一）专业全程教学计划表及实践教学内容安排表（见表二）分学期课表（见表三）表一：专业学时、学分分配表注：选修课学分占第一阶段课堂教学总学分的比例为 24.8% 。表二注：1.双语教学课程以“（双语）”在课程名称后标明；2.3+7+X课程在备注栏内以“主”标明，考试时间比其他课程的考试时间长约50%，考试成绩与学位挂钩。3.专业口径拓展课程必须根据一个方向来选，学院会根据实际情况决定开设哪些方向。表二（续）：注：1、课内实验课编码为本课程的编码。课程性质、环节性质和项目性质指必修、选
10、修。2、课外科研创新实践活动模块中所列活动项目由学生选择，总学分2+6分，其中2为读书活动学分。表三分学期课表注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课程，成绩采用百分制，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课程，成绩采用百分制，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课
11、程，成绩采用百分制，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课程，成绩采用百分制，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。说明：因为读书活动在整个第二阶段为1学分，所以在第一学期的读书活动启动讲座给0.5学分，第二、四、六总共3个学期的读书活动测试共给0.5学分（在第六学期的第二阶段给出）。注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课程，成绩采用百分制
12、，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课程，成绩采用百分制，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。注：课程（实践教学环节）考核形式分两类：校考和院考。校考课程为“3+7+X”课程，成绩采用百分制，由教务处组织考试；其余课程（实践教学环节）由学院组织考核，可采用百分制或优、良、中、及格和不及格5个等级制。方案编写负责人签名： 黄茂军 教学副院长签名： 张弛 委员会主任签名： 夏家莉
13、 院长签字： 夏家莉 20xx年 8 月第二篇：给水排水工程专业培养方案20xx.9终稿 1700字给水排水工程本科专业人才培养方案Water Supply & Sewerage Engineering(专业代码：080705)业务培养目标本专业培养基础扎实、专业面宽、素质高、能力强、获得工程师基本训练，具有较强适应能力和创新意识，掌握给排水科学与工程学科的基本理论和基本知识，能在水的开采、加工、运输、回收与再生回用和可持续利用这一社会循环领域中，从事城镇、工业和建筑给排水工程的规划、设计、咨询、施工、管理、运营、教育及科学研究与开发工作的应用型复合型高级专门人才。业务培养要求基本规格：学生主
14、要学习给排水科学与工程的基础理论、基础知识和基本技能，接受外语与计算机应用等方面的基础训练，具备一定的工程结构、电子电工和建筑方面的知识与技能，具有城镇、工业和建筑给排水工程的设计、施工和运行管理能力。毕业生应获得的知识能力：(1) 比较系统地掌握专业所必需的高等数学和大学物理等自然科学基础知识。系统地掌握普通化学、物理化学、水分析化学的基本原理和分析方法。掌握水处理生物学、水力学、工程力学、工程结构的基本原理。掌握工程方案的技术经济分析及工程项目管理方面的基本原理和方法。(2) 掌握工程测量和工程制图的基本知识和基本技能；掌握电工电子学和自动控制的有关基本知识。掌握工程材料、热工基础、水文地
15、质等一般知识，了解供热与空调基本知识；了解机械基础和金属加工工艺等水工艺设备的基本知识。(3) 掌握本专业必要的城镇、工业和建筑给排水工程基本理论和专业知识，获得工程规划与设计的方法、工程施工组织与管理、工程概预算、生产及设备运行管理、产品开发与加工的基本训练；了解研究水的社会循环及本专业学科的理论前沿和发展动态。(4) 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。(5) 获得计算机文化的基本知识和计算机应用的基本能力。学制与学位1学制：本科基本学制为4年，学习年限为36年。2学位：按要求完成学业并符合学位授予条件者授予工学学士学位。主干学科与专业核心课程主干学科：土木工程、水利工程主要课程：水分析化学、工程制图、工程力学、水力学、工程测绘技术、水文学与水文地质学、电工与电气设备、水处理生物学、水泵与泵站、给水排水管网系统、水质工程学、建筑给排水工程、水工程施工与组织、水工艺设备基础、给排水工程结构、水工程经济、给排水工程概预算等。学时、学分总体安排1课程学时、学分课程总学时2682学时、149学分。必修课2214学时、123学分，占课程总学时、学分的82
