《部编版一年级语文上册--1《天地人》导学案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册--1《天地人》导学案3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学案 学科_语文 一年级_上册 第一单元 课 题1天地人课 型新授课教学内容识字教学课时第（1）课时教学目标（含重难点）知识与技能：1、认识3个生字。2、了解天地知识。 3、培养学生识字的兴趣，训练学生的观察能力及自主识字能力。过程与方法：图片与汉字相结合，识记汉字。情感态度价值观： 感受汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。教学重难点：1、认识3个生字。2、认识宇宙三才。课前准备教师：PPT课件 学生：预习新课教学过程教师行为预设个性调整一、 激趣导入1、互动活动一：同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗？老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就做我的相反的动作，明白吗？2、互动活动
2、二：同学们反应真快，如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”你们会吗？比如我说左，你对右。3、板书“天、地”（我们生活在天和地之间，我们是人）板书“人”。二、图片识字“天地人”1、说一说图片中有什么？ 学生自由发言，教师选取对应的字出示在对应的图片上。2、认一认“天地人”（1）引导学生抬头看一看，指一指天。（2）引导学生用脚跺一跺地。（3）引导学生用手指指自己。三、合作交流，识记生字。（学生观察字理图片并交流）1、“人”：数笔画：独体字，第一笔是撇，第二笔是捺。这两个字长得一样吗？说一说，人 入2、天：“天”像正面站着的“人”，头顶上有一个方框，表示人头上是“天”，学生汇报识字方法。3、地：运用
3、熟字加偏旁，“也”字左边加个“”。4、开火车识字。教师出示PPT上生字，让学生开火车或小组展示读生字。5、引导学生给“天地人”找朋友，为生字扩词。比一比，看谁说出的词语最多。天（ ）（ ）（ ）地（ ）（ ）（ ）人（ ）（ ）（ ）6、读一读下面的词语，遇到困难的可以请教老师或者同学。上天入地 欢天喜地 昏天黑地 冰天雪地惊天动地 顶天立地天长地久 天荒地老四、拓展教师引导学生认识了宇宙间有天有地有人，还可以播放“女蜗补天”的视频，激发学生学习的兴趣，从而加深印象。五、小结 师：这节课，我们认识了宇宙间有天有地还有人，还了解了很多词语，收获可真不少，下节课我们将认识更多的生字了解更多的知识。板书设计1、 天地人 天 地 人课后反思
