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部编版初一语文七年级上册《散步》课件(校内公开课)

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部编版初一语文七年级上册《散步》课件(校内公开课)_第1页
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散步散步 贾宝泉贾宝泉散步的时候散步的时候我走直路我走直路儿子却故意儿子却故意把路走弯把路走弯我说我说把路走直把路走直就是捷径就是捷径儿子说儿子说把路走弯把路走弯路就延长路就延长仰望星空 脚踏实地 散散 步步 莫怀戚莫怀戚莫莫怀怀戚戚,笔笔名名周周平平安安、章章大大明明,重重庆庆人人19941994年年获获全全国国庄庄重重文文文文学学奖奖,散散文文散散步步和和家家园园落落日日选选在在了了中中学学语语文文课课文文之之中中视视写写作作为为生生活活的的一一部部分分;写写作作必必得得使使其其愉愉快快,否否则则不不写写胸胸无无大大志志,重重视视世世俗俗生生活活中中的的乐乐趣20082008年年又又成成就就了了一一部部新新的的长长篇篇小小说说白白沙沙码码头头,其其中中有有人人给给予予了了及及其其作作品品很很高高的的评论,称他是一位评论,称他是一位“写人性的高手写人性的高手”作者简介一、读准字音,解词释义咕咕咕咕 分歧分歧 一霎时一霎时 水波粼粼水波粼粼 信服信服 蹲下来蹲下来 两全两全ggq shlnxndnling(鱼(鱼鳞鳞,麒,麒麟麟)预习检测一、读准字音,解词释义各得其所各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的:原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排位置或安排一霎时一霎时:顷刻间;很短的时间;一会儿顷刻间;很短的时间;一会儿分歧分歧:(思想、意见、记载等)不一致;有差别:(思想、意见、记载等)不一致;有差别随意随意:任由自己的心意;随手;随便本文指初春的田野充满生机:任由自己的心意;随手;随便本文指初春的田野充满生机和活力,自由而不受拘束的情景和活力,自由而不受拘束的情景预习检测 听读课文a.散步的季节?b.散步的地点?c.出现了哪几个人?d.在散步过程中发生了什么?结果如何?a a初春初春 b b南方的田野南方的田野 c c母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子 d d分歧分歧 母亲顺从孙子,走小路母亲顺从孙子,走小路初读感知文本默读课文 文中的哪一句话能概括文章内容?我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子修改后)我,我的母亲,我的妻子和儿子在田野散步在这个温暖的家庭里,四口,三代,两对母子,你最欣赏的人是谁呢?为什么?找出相关语句,有感情地朗读再读分析形象小孩子小孩子 (1)小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

2)我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲妻子妻子(1)妻子呢,在外面,她总是听我的2)妻子也蹲下来,背起了儿子3)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细母亲母亲 (1)母亲信服地点点头,便去拿外套她很听我的话,就像我小时候很听她的话一样2)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子3)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”我我 (1)我说,正因为如此,才应该多走走2)我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短,我说:“走大路3)到了一处,我蹲下来,背起了母亲4)我的母亲又熬过了一个严冬当时莫怀戚父亲去世不久,照料了莫怀戚多年的母当时莫怀戚父亲去世不久,照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标,身体情况变得很亲似乎一下子给抽调了了生活的目标,身体情况变得很复杂莫怀戚有个弟弟是医生,私下说,莫怀戚母亲处复杂莫怀戚有个弟弟是医生,私下说,莫怀戚母亲处在丧偶综合症中,这是一个微妙的阶段,必须谨慎度过,在丧偶综合症中,这是一个微妙的阶段,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴最不能缺的就是子女的陪伴走进作者田野的环境如何呢?找一找,划一划,读一读可从字词、修辞、感官等角度赏析)研读探究文本(1 1)这南方初春的田野,大块小块的)这南方初春的田野,大块小块的新绿新绿随意随意地地铺铺着,有的浓,有的着,有的浓,有的淡;树上的淡;树上的嫩芽嫩芽也也密密了;田里的了;田里的冬水冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人也咕咕地起着水泡这一切都使人想起一样东西想起一样东西生命生命2 2)那里有金色的)那里有金色的菜花菜花,两行整齐的,两行整齐的桑树桑树,尽头一口水波粼粼的,尽头一口水波粼粼的鱼塘菜花:儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀桑树:开轩面场圃,把酒话桑麻狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠罗敷喜蚕桑,采桑城南隅池塘:池塘生春草,园柳变鸣禽半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊运用运用远近结合,动静结合,视听结合的手法,有色彩、形态、声音;远近结合,动静结合,视听结合的手法,有色彩、形态、声音;展现出了春天的生机勃勃;展现出了春天的生机勃勃;侧面烘托出一家人和谐相处的欢乐氛围;侧面烘托出一家人和谐相处的欢乐氛围;表达了一家人欢乐轻松的心情;表达了一家人欢乐轻松的心情;两处景物描写的作用两处景物描写的作用美美丽丽的的景景物物在在初初春春是是一一种种新新生生的的象象征征,体体现现出出了了生生命命的的美美好好生生命命是是不不断断延延续续、传传承承的的,作作为为中中流流砥砥柱柱的的中中生生代代,更更应应该该在在传传承承中中、更更替中替中担负起责任,托举起新生的希望担负起责任,托举起新生的希望。

但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界我背上的同她背上的加起来,就是整个世界一个家就是一个世界生命的源头和生命的延续尊老爱幼情感主旨:表现三代人之间的爱,赞扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,同时也暗喻了中年人在社会中的这种特殊担当,正肩负着承前启后的责任以小见大散步的文字风格是不是也是“慢慢的,稳稳的”呢?我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子我的母亲又熬过了一个冬季我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思适当的重复就是一种表达的“慢”和“稳”(1 1)她很听我的话,就像我小时候很听她的话一样她很听我的话,就像我小时候很听她的话一样2 2)前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子3 3)母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思4 4)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听 从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的5 5)我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子我的母亲我的母亲 高大,高大,很瘦,很瘦,不算重;儿子不算重;儿子 很胖,很胖,幼小,幼小,也轻我的母亲我的母亲虽然虽然高大,高大,然而然而很瘦,很瘦,自然自然不算重;不算重;儿子儿子虽然虽然很胖,很胖,毕竟毕竟幼小,幼小,自然自然也轻内容相呼相答 形式相扶相持 思想相辉相映 情感相融相生 散步既是一篇优秀隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行愿你们能做生活的有心人,多多发现生活中的美,让我们的生活更加丰富多彩课堂小结1、文章景物描写非常的美,对感情的升华也有很大的作用在我们日常文章中,景物描写的作用也非常的多,请同学们回忆开学时初进校园时看到的景色,找准形容词,描绘一下当时的景色,表达出你当时心中的情感200-300字2、阅读林文煌三代,再次感受浓浓亲情。

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