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1、科学 教 科 版 五 年 级 上册同步训练同步训练6 6制作钟摆制作钟摆第三单元计量时间第三单元计量时间 理解摆的摆动快慢与摆绳长度有关。理解摆的摆动快慢与摆绳长度有关。能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢,不断地调整摆不断地调整摆,直至每分钟正好摆动直至每分钟正好摆动60次。次。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。一、填空题。一、填空题。1.摆的摆动快慢与摆的摆动快慢与摆绳长度摆绳长度有关。有关。2.同一个摆同一个摆,摆绳长度越摆绳长度越长长,摆动越摆动越慢慢;摆绳长度越短摆绳长度越短,摆动摆
2、动越越快快。3.一个摆每分钟摆动一个摆每分钟摆动30次次,要想让它摆动得更慢要想让它摆动得更慢,应该应该调长调长摆绳。摆绳。4.减少摆绳长度减少摆绳长度,可以可以加快加快摆动速度。摆动速度。摆绳长度摆绳长度长长慢慢快快调长调长加快加快二、选择题。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)1.根据制作摆的步骤判断根据制作摆的步骤判断,正确的排序是正确的排序是(C)。让摆小幅度地自由摆动让摆小幅度地自由摆动;把细绳固定在支架上把细绳固定在支架上;细绳下端挂上细绳下端挂上摆锤。摆锤。A.B.C.2.用内含一个小铁球、外面包裹着一层冰块的材料做成摆锤用内含一个小铁球、外面包裹
3、着一层冰块的材料做成摆锤,在冰慢在冰慢慢融化的过程中慢融化的过程中,这个摆的速度这个摆的速度(B)。A.越来越慢越来越慢B.不变不变C.越来越快越来越快CB3.想要快速制作一个想要快速制作一个1分钟摆动分钟摆动60次的摆次的摆,我们可以我们可以(C)。A.每次少量地调整摆绳长度每次少量地调整摆绳长度B.每次必须测满每次必须测满1分钟分钟C.每次减半或增倍摆绳长度每次减半或增倍摆绳长度4.通过通过(B)制作出制作出1分钟摆动分钟摆动60次的摆。次的摆。A.一次调整肯定能一次调整肯定能B.三次调整可能三次调整可能C.四次调整才能四次调整才能CB三、判断题。三、判断题。(正确的画正确的画“”,错误的
4、画错误的画“”)1.调整摆的快慢很简单调整摆的快慢很简单,可以不需要设计方案。可以不需要设计方案。()2.摆在摆动的过程之中摆在摆动的过程之中,摆动幅度会越来越小。摆动幅度会越来越小。()3.有弹性的橡皮筋可以用来制作摆绳。有弹性的橡皮筋可以用来制作摆绳。()5.为了节约实验时间为了节约实验时间,在做在做1分钟摆动分钟摆动60次的摆时次的摆时,不用每次都计时不用每次都计时1分钟分钟,可以计时可以计时10秒秒,测量摆是否摆动测量摆是否摆动10次。次。()四、综合题。四、综合题。小明想制作一个小明想制作一个1分钟正好摆动分钟正好摆动120次的摆。次的摆。1.应该把原来应该把原来1分钟正好摆动分钟正
5、好摆动60次的摆次的摆(B)。A.加重摆锤加重摆锤B.缩短摆绳缩短摆绳C.加大摆动幅度加大摆动幅度2.如右图所示如右图所示,甲、乙两个摆甲、乙两个摆,一个一个1分钟摆动分钟摆动60次次,一个一个1分钟摆动分钟摆动120次。次。()可能是可能是1分钟摆动分钟摆动60次的摆。次的摆。B乙乙3.经过调整经过调整,摆摆1分钟正好摆动分钟正好摆动120次次,是通过调整是通过调整摆绳长度摆绳长度控制控制摆的快慢的。摆的快慢的。4.小明发现家中的摆钟走快了小明发现家中的摆钟走快了,要把它调准要把它调准,正确的做法是正确的做法是(A)。A.增长摆绳增长摆绳B.减轻摆锤减轻摆锤C.减小摆动幅度减小摆动幅度摆绳长度摆绳长度A
