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1、科学 教 科 版 五 年 级 上册同步训练同步训练3 3我们的水钟我们的水钟第三单元计量时间第三单元计量时间 能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。一、填空题。一、填空题。1.从相同的水钟流出相同量的水从相同的水钟流出相同量的水,时间时间相同相同。2.我们可以控制水流的我们可以控制水流的速度速度,从而使水钟计时更准确。从而使水钟计时更准确。3.能够保持水在
2、一定的时间内以能够保持水在一定的时间内以均匀均匀的速度往下流的速度往下流,从而能用来从而能用来计时的装置叫作计时的装置叫作水钟水钟。相同相同速度速度均匀均匀水钟水钟4.根据刻度位置根据刻度位置,写出水钟类型。写出水钟类型。(受水受水)型型(泄水泄水)型型受水受水泄水泄水二、选择题。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)1.小明制作水钟时小明制作水钟时,发现每分钟刻度间隔越来越小发现每分钟刻度间隔越来越小,可能是可能是(A)造成的。造成的。A.水流速度水流速度B.孔的大小孔的大小C.瓶子的长短瓶子的长短2.设计制作水钟方案时设计制作水钟方案时,我们首先要考虑的是我们
3、首先要考虑的是(C)。A.怎样控制漏水的速度怎样控制漏水的速度B.如何标出刻度如何标出刻度ACC.选定制作水钟的类型选定制作水钟的类型3.选择水钟材料时选择水钟材料时,我们最好选择我们最好选择(B)瓶子。瓶子。A.B.C.B三、综合题。三、综合题。小明正在准备做一个能计时小明正在准备做一个能计时110分钟的水钟。分钟的水钟。1.右面是他的设计图右面是他的设计图,看来他准备做一个看来他准备做一个受水型受水型水钟。水钟。受水型受水型2.在制作刻度时在制作刻度时,小明发现刻度比较密集小明发现刻度比较密集,容易看错。容易看错。你觉得他可以如何改进你觉得他可以如何改进?(?(B)。A.降低水位降低水位B
4、.把孔变大把孔变大C.换个粗一点儿的烧杯换个粗一点儿的烧杯B3.制作好水钟后制作好水钟后,小明对水钟进行测试如下小明对水钟进行测试如下:水钟水钟1分钟分钟2分钟分钟3分钟分钟4分钟分钟5分钟分钟6分钟分钟秒表秒表55秒秒110秒秒165秒秒220秒秒275秒秒(330)秒秒请预测水钟的第请预测水钟的第6分钟是多少秒分钟是多少秒,填写在表格括号内。填写在表格括号内。3304.看来看来,小明的水钟比秒表小明的水钟比秒表慢慢。请写出他可以尝试从哪些方面来。请写出他可以尝试从哪些方面来改进改进,才能使水钟更精确。才能使水钟更精确。(至少两个方面至少两个方面)水位再高一点儿或孔再大一点儿水位再高一点儿或孔再大一点儿慢慢
