《一年级上册数学教案第一单元生活中的数第3课时玩具北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案第一单元生活中的数第3课时玩具北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册数学教案第一单元生活中的数第一年级上册数学教案第一单元生活中的数第 3 3 课时课时玩具北师大版玩具北师大版教材第 7、8页相关内容。1 1能正确书写 5以内物体的个数，会读，会写15各数。2 2学习用操作、画图等方法，表示出 5 以内物体的个数，知道 15 这 5 个数字的顺序。学习用数来表示生活中物体的数量。3 3培育正确的书写姿态，养成良好的数学学习习气。15的基数意义和写法。写 15这几个数。一、情境导入1 1师：小冤家们喜欢玩具吗？你们都喜欢哪些玩具呢？(先生都兴奋起来)(出示第 7页的主题图：淘气也带来了他的玩具，想知道都有些什么吗？指名先生说一说。)2 2自己在书上数一
2、数每种玩具有几个？(指着书上的主题图数一数)3 3指名先生汇报。(其他同窗要留意倾听)4 4在先生点数的同时教员在黑板上展理想物图片并在旁边贴上15各数。二、新知探求师：刚才你们找出了图中这么多玩具，你最喜欢哪个呀？1 1选取其中一种，例如：小飞机。师：小飞机有几架？摆：你能用盒中的学具来表示吗？先生自己用学具在桌面上摆一摆。指名先生说一说：能表示吗？为什么？(板书)画：能画一些和小飞机数量相反的图形来表示吗？先生在练习纸上画一画。汇报。(依据先生的汇报状况来停止板书)师：他画的真繁复，两个复杂的图形就可以表示了。其他：除了摆和画，你还有其他的方式来表示吗？生：用两个手指来表示。师：2 架小飞
3、机，刚才我们摆的学具，画的图形，伸出的2个手指，都可以用几来表示？生：2。师：这个 2 除了能表示这些，还能表示什么？2 2看法 1，2，3，4，5。师：还有很多同窗喜欢别的玩具呢，请你从剩下的这些玩具中选一种玩具，不要说出来，要想方法让他人猜出你想的玩具是什么。你可以用摆的方法，也可以画，还可以用其他的方法，但是一定和你喜欢的玩具数量是一样的。(1)生自己入手。(2)汇报：出示在实物投影上。(或贴在黑板上)如：摆的同窗汇报。师：他喜欢的是什么？你是怎样知道的？生说明。师：几个还可以用几个与图中的几个来表示。的数量相反，就可以用它来表示，除了用这几个图形来表示，(3)其他也异样。(4)出现用数
4、字来表示的，先说他喜欢的是什么，再说这个数字还能表示什么。(5)你知道其他的玩具用什么数字来表示吗？(6)依据先生说的状况板书。3 3写一写。师：这些数字我们都看法了，你会写吗？(会)(1)写 1。师：快拿出练习纸。(师展如今投影上，1 个机器人、1 个圆，它们都可以用 1 来表示，把 1 写在田字格的左半格中，1像 1根小棍直直的。请你先描一描，再在前面田格里写1 个。)(2)先生先按儿歌预备好写姿，再写。先生试写，拿 5 个先生的作品到实物投影仪上展现，全班评议，归结写法。师小结：小冤家第一次写数字能写得这么好，教员真是佩服你们，假设小冤家们在写的时分更留意握笔的姿态，就会写得更好了。三、稳固练习教材第 8页 1，2，4题。先生独立练习，教员一般指点，团体修订。四、课堂小结经过学习，你会写 15 各数吗？
