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1、初一期末考试家长会讲话稿通用15篇初一期末考试家长会讲话稿通用15篇初一期末考试家长会讲话稿 篇1 各位家长朋友们： 大家中午好! 首先感谢各位家长朋友们能在百忙之中来参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和支持，也是对我们班级工作的最大支持。请允许我代表初一年级所有师生对你们表示衷心的感谢，不仅感谢你们的到来，尤其感谢你们对我们工作的支持和理解，特别是对我们班主任工作的理解。 借这次期中考试，我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，希望家长进一步配合老师做好一些工作，让孩子们学得更好! 下面我宣布一下这次家长会的流程： 1、学生们向
2、家长汇报一下这一段的学习和生活; 2、由我总结一下刚过去的期中考试; 3、部分家长介绍一下他们比较成功的家教经历; 4、自由发言，交流 如今有请孩子们，大家欢送! 如今由我总结一下期中考试： 这次期中考试是尧都区统考，共考了七科:语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物，我先给大家说一下班级前十名的学生： 第一名：周啸天 第二名：王常嘉 第三名：郭子毓 第四名：程少羿 第五名：杨依航 第六名：孙毅康 第七名：凌泽芳 第八名：刘柯君 第九名：李博瀚 第十名：张晓鹏 班级单科状元： 语文：程少羿、郭子毓 87分 数学：周啸天 100分 英语：凌泽芳 93分 思品：周啸天 100分 历史：郭荣荣 9
3、1分 地理：程少羿 98分 生物：程少羿 96分 从去年期末到这次期中进步年级10名上的学生： 张悦 107-85=22名 孙毅康 50-30=20名 刘柯君 57-37=20 杨沛霖 80-62=18名 亢旭尧 98-82=16名 张晓鹏 50-39=11名 王常嘉 19-8=11名 郭子毓 23-13=10名 张嘉奕 94-85=9名 退步的学生及科目： 程少羿：数学、英语 张瑶：数学、历史 柴少杰：语文、数学 李天瑞：语、数、英 薛彦勃：语、数英 石晶慧：语文、数学 杨洁聪：语、数、英 孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，孩子考试分数高，家长心里非常快乐，孩子考试分数低，家
4、长往往情绪低落，烦躁不安。当然，这也是天经地义，理所当然的，因为初中面临的是中考择校，可以说是孩子的一次比较重要的转折点，但家长也要合理对待孩子的考试成绩。家长假如非打即骂，做法不当对于孩子没有任何帮助，反而会导致逆反，自卑，厌学，自暴自弃，更会离你越来越远。其实哪个孩子考高分?考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是一次打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满意，我们有义务提供他们最需要的关心和帮助。 我希望家长们这样说：我看到这个分数很着急，我可以怎样帮助?咱们共同分析p 一下什么原因，下次争取进步。对于成绩，我们可以从以下方面分析p : 1、智力因素 每个学生在观察力、记忆力
5、、思维力、想象力等才能上开展不平衡，但根本上相差不大。 2、非智力因素 学习兴趣、学习习惯，意志品质、情绪问题、责任问题等，这些是需要培养的。 3、孩子的学习程度 每次考试都分为根底知识、根本技能和综合技能。根据孩子的失分情况找努力方向。 4、孩子的学习方法 有的孩子学习态度、学习习惯都较好，但成绩却总在一个程度上，难以打破，这往往是学习方法问题。 5、孩子与老师的关系 俗话说亲其师，信其道，孩子们往往是与哪个老师老师关系好，哪一科就学的好，家长应该鼓励孩子多往老师跟前走。 在座各位一定很在意学生的成绩，但这只是孩子成长的一小部分，我们做老师的更希望看到他们安康成长，而不仅仅是学习。要教育孩子
6、怎么做人，怎么开展自己的个性，怎么培养安康的心理远比学习成绩更重要。多陪陪孩子吧!初中阶段是一个人性格培养最关键的时期，习惯成就将来，养成良好的习惯和性格将使孩子受益一生。 最后请家长们随时与学校保持联络，互通情况，寻找教育孩子的最好方法，假如能常到学校查看，效果会更好，我们也欢送家长来校交流。初一期末考试家长会讲话稿 篇2 各位家长： 大家晚上好，感谢再一次来到学校共同商讨孩子的成长问题。时间很快，面临期末，下个月12、13、14三天安排期末考试，时间已经只有三个星期。那么，如何使我们的孩子在期末阶段拥有一种良好状态去迎接考试，并获得良好的成绩呢?这是今天会议的主要议题。我们认为在考前有以下
7、几项内容一定要做，即要有一个适宜的目的、身体安康、稳定的心理、合理复习方法。下面简要地讲解一下： 第一、什么是学业成绩 有的家长可能会问，成绩不就是分数吗?我们说这样答复是不完好的或是片面的。我们认为一个学生在学校里学习，对他的评价是综合的，绝对不是分数的问题，我们的培养目的也绝不是仅仅为了分数的，而是全面开展的问题，将来可以适应这个社会的需求。因此，在我们学校的教学理念中对学生的核心价值观的培养是放在重要的位置上。即让学生有诚信意识和感恩观念，因为这样的人将来可以很好地立足于这个社会。同时，也要让学生明白读书为精神打底，为人生奠基。基于这样一些想法，所以我们认为文化课的成绩只是其中的一个组成
8、部分，当然这是一个重要的组成部分，因为学习成绩也是一个综合的指标，它与为人处世有着千丝万缕的联络，与人生观的形成也有着很大的关联，一般地，文化课成绩较好的学生在思想品德、行为习惯和处理事情才能方面有一定的正相关，虽然不是绝对的，但可以帮助我们理解成绩是一个综合概念。 第二、一个适当的目的 有目的就有动力，这是正确的。到达目的可以鼓舞士气。但这话要从制订目的的合理性说起，合理的目的是可期可盼的，不合理的目的不仅不能到达或到达过于轻松都不利于学生开展。所以，我们可以让孩子自订目的，让老师帮助修正目的，让父母参考目的等等方法，最后形成有意义的目的，这个过程其实并不难，难的恐怕是有没有这颗心去做的问题
9、。在这里我想说说目的的组成，目的不仅仅为了分数，更应该有德、智、体、美、劳等多方面的因素存在。 第三、身体安康 随着社会经济的快速增长，人们的生活程度日益进步，这是毋庸置疑的事实，人们越来越关注人的生活质量，生活质量的重要组成部分是精神质量、物质质量还有体质安康的问题。同样，我们也要高度关注孩子的身体安康状况。身体安康的重要性不言而喻，作为学校一方面加强学生的身体锻炼，进步学生的健身意识 与健身方法的掌握，另外，积极落实好安康第一的教育理念，严格抓好两课、两操、两活动，保证每天锻炼一小时。那么，作为家庭要倡导安康的生活理念，催促孩子在校积极参与身体锻炼，进步身体素质，做好孩子的后勤保障，合理安
10、排膳食，生活有规律，让孩子有一个强健的身体。 第四、稳定的心理 刚刚讲到了身体安康，本质上有的家长知道安康的概念，世界卫生组织对人的安康有了新的定义，其要求很高，其中最根本的观点是除体质安康外还要心理安康，包括社会适应。从严峻的就业形势和社会价值观来判断，现实对人的压力很大。我们不得不成认当前学生的压力不小，也不得不成认我们的学生有心理上问题，大量的科学数据统计和既定的事实可以说明一切。这些心理问题的根主要来自目的与要求，在社会大背景下，这个目的和要求主要是来自社会、学校、家庭和孩子自身。作为学校，我前面讲过，广阔老师有科学的方法去引导学生。但今天要讲的主要话题是让家长们理解客观评价孩子、合理
11、要求孩子的重要性。一般来说，心理不安康或者说孩子情绪不稳定作为家长要知道对人体是不利的，保持安康、积极、乐观的心理状态是很重要的。同时，也要清楚不良情况的形成与家庭不正确的要求是有关系的，如过高的目的或要求，会给孩子造成超负荷感，紧张、焦虑等，相反，过低或没有目的和要求也是有害的。所以，我们所讲的适当合理的要求很重要。另外，孩子自身的排除情绪干扰、调适心理困扰的才能也是非常要紧的，这一点呢除了学校要做好教育工作之外，家长也要有意识地帮助孩子找出心理的困惑原因和寻找解决方法。 好，至于合理安排复习主要还是由任课老师来讲，趁此时机几个事情强调一下： 第一是平安问题 这是一个任何人都不能回避，就在我
12、们身边，惨痛教训不胜枚举的一个问题。面临元旦放假，期末后放寒假，对于我们家长来说孩子的平安是压倒一切的事情，假如平安工作做不好，意味着一切都是空的。再看看我们的孩子甚至我们的家长，我就更有必要再一次强调这个问题了。我们在平安教育上感觉人身平安包括的内容越来越广，它主要包括交通、水、火、电、心理、饮食、疾病、活动、网络等，学校针对学生实际，结合突出的时间段开展屡次教育，获得一定成效。但从学生的思想意识与表现看，真让我们担忧。下面我把这几个方面讲一下，希望家长要配合学校做好这几项工作。交通方面，如今的气候属于恶劣天气较多、平安事故多发期，我们的同学主要的问题是并行骑车、骑车时讲话，听耳机(学校里是
13、规定不准带耳机和通讯工具)，逆向行驶，有时骑快车，有时慢得出奇，很容易出事故，尤其是雨天;消防平安，以前我们经常听到火烛小心，如今的建筑水泥构造没有问题，但并不是这样的，家里有煤气，公共场所也有不少平安隐患，所以平时也要学一些自护自救的知识。我们学校有住校生，家长要告诫孩子不可让学生带有明火的东西，如打火机、发热电器等;另外，交友平安，这个社会给我们这批未成年人的诱惑实在太多了，成人受骗受骗的事例都不胜枚举，何况我们这批涉事未深的丰校学生了，我觉得家长要把一些发生在身边的教训讲给孩子听，通过事例来教育孩子，让他们形成正确的认识，光讲大道理可能教育效果不太理想。 第二、行为习惯问题 各位家长，学
14、校做教育工作，首先抓学生的思想道德教育，这大家都知道。但人的思想教育问题是一个极其复杂的问题，形成一种正确的人生观、世界观和价值观更是一个漫长的过程。对人的思想作一个客观的评价有时显得很难。但我们在工作中也发现，一个的思想品德素质如何，可从其外在的表现形式来理解。因此，我们非常关注学生的行为习惯表现，从某种意义上说，在校的行为习惯比较好，那么我们认为他的思想素质相对也是比较稳定，可信度较高。作为我们实验中学是海盐县的一所窗口学校，要求有一种良好的示范形象，所以学校投入了大量的时间开展行为标准学校的创立工作，获得了一定的成效。但也不排除少数行为习惯不良的学生，主要表如今不重细节，如卫生、文明习惯
15、等，希望各位家长加强这方面的配合教育，多与班主任沟通，及时制定有效措施，让孩子真正感受我们的关爱与执着，让孩子争做一个经得起考验的人。 第三、放学接送问题 我们在家长会上连续强调了这个问题，情况较好，很少会看到有家长进入到红绿灯以内来接送孩子上学或回家。但今天还是要再一次讲我们的要求，要求家长明确学校这样做的目的是为了交通平安和进步工作效率。要求家长在红绿灯以外接送，如今一个突出问题是在现代超市门前或路口聚集了大量家长，还有仓东路口也是如此，这样仍然使学生放学的出口受堵，另外还有在雨天进入到校门口接孩子的会比较多，大家只想到要让自己的孩子早点上车，却没想过已经阻碍了其他的学生，而且只要近来的车辆一多，肯定发生阻塞，一般二非常钟内疏通不了，其实回到家时只有更晚。所以希望要用实际行动来支持学校工作。 最后，把最近看到的一篇文章献给各位有心的家长 改变孩子，先改变家长自己 假如我们去做一次社会调查，首先去调查那些教子有方，孩子非常优秀的家长，你去问他们：你是怎样教育孩子的?我相信他们十之八九会答复说：其实也没怎么教育。然后你再去访问那些孩子的教育出了问题的家
