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1、大专学前教育自我鉴定通用6篇大专学前教育自我鉴定通用6篇大专学前教育自我鉴定 篇1 自从被_大学成教学院学前教育专业录取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事那么向班主任请假。 在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联络,把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的进步,先概括如下: (一)思想认识: 本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,特别
2、是对学院开设课程教育学、心理学的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的老师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目的。 (二)业务认识: 山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大进步了业务才能。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育理论中,效果效果相当不错。 (三)专业技能: 本人是一名幼儿老师,在校我们学习了不光教育学、心理学,还有幼儿卫生与营养学、家庭教育学等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的
3、大学生活,进步了教育教学才能,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于教育事业,效劳于社会。大专学前教育自我鉴定 篇2 我是_学院教育学院学前教育专业的一名学生,大学三年,奠定了我的专业根底,良好组织才能,团队协作精神,务实的工作作风。 一、专业知识上 专业知识掌握结实。 二、工作上 三年担任班级团支书,校学生会委员,系学生会部长,在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。 三、思想修养上 品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原那么。在校期间,荣耀成为预备党员,虽然还为能成为一名正式党员,我仍然在不断认真改进我的缺乏之处,不断努力加强我的专业理论。 四、实
4、习与社会理论上 我对自己严格要求,注重才能的培养,尤其是理论积极及才能更是我的强项。我还积极地参加各种社会理论,更让我学会了考虑,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个时机,锻炼自己。大学三年来,_学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。大专学前教育自我鉴定 篇3 大学四年,是我来之不易的学习时机。在这大好光阴里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强才能锻炼的原那么,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种才能。我努力的学习根底课,深研专业知识,并获得了优异的成绩。_年的时间,我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。 同时,具
5、备一定的艺术才能,包括舞蹈的表演、编排、根本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里,我不仅注意了自己学习知识的累计,也在不断的工作中磨练了自己的才能,通过各种学生会干部职位,很好的锻炼了自己的待人处理才能、指导组织才能。再好,再优秀都即将成为过去式,利用已有的经历和端正的心态来承受即将面临我的新考验。 我毕业于四川师范大学学前教育专业,五年时间,我扎实的掌握了理论根底知识,计算机达国家一级,英语过三级考试,普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通才能,曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职效劳员后来通过晋升成为行家训练员,去年开场踏入社会工作,进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购。在这一年时间
6、里,我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念,从中也学习了很多。 我没太多经历,但我相信万地高楼平地起。我很喜欢销售行业,对文员工作也比较喜欢,我已经具备承受较大工作压力的才能,我想我能做好我的工作。大专学前教育自我鉴定 篇4 一、实习时间 xx年x月x日xx年x月x日 二、实习地点 东营区实验幼儿园 三、实习内容 此次实习的主要内容包括两大方面:一是保育实习。来园活动,如厕与盥洗,进餐,午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等);室内游戏的组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、老师的观察与指导等);户外
7、体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的观察与指导等)。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰,区域活动设计,各个房间的功能及设施装备、环境布置。 四、实习目的 1、增强对学前教育的感性认识,进步专业意识。 2、理解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法,并且可以逐渐独立完成一日活动安排。 3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学理论有机联络,在班级老师指导下按照方案,进展各种类型的教学活动。 五、实习情况 俗话说:万事开头难。刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经历,面对性格各异的孩子,面对新工作,确实工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手
8、呢,看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染了,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深化。清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开场实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些得意的孩子接纳我,并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。我的指导老师可是一名经历老道的名师袁静老师,我会积极观察袁老师如何
9、引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经历付诸于行动,成为自己的经历。在袁老师的指导和帮助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、理解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去理解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和
10、幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西。 首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,表达了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,假如热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要及时提醒幼儿大小
11、便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话。 其次,上课。在课堂上,如何把握上课的时间,各个步骤的衔接,以及幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对于一位老师的组织才能和控制才能提出了比我想象中更高的要求。有经历的老师告诉我:在上课中不要死板去教学,要抓住小朋友的兴趣爱好,使用技巧和方法去教,时间不易过长,一般时间控制在10分钟左右,于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学,之后用这样的方法去教学,小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累 再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉
12、得老师什么都不会。 另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式,将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中,让家长理解孩子在园的点点滴滴。 最后,新老师还应该注意建立老师的个人力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与幼儿的间隔 ,建立自己的个人力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,老师还
13、鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师说:“在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如,在活动中,有活动规那么;在游戏中,有游戏规那么,老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。”可见,在建立个人力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原那么和耐心,而不是靠几节成功的课。 一个多月的实习生活,使我更深化地理解到了一个幼儿老师的工作;更深化地理解和掌握了大班
14、这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 六、实习收获和体会 回忆这些日子,些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙繁忙碌,但却快乐。一滴汗水,一级台阶;一分耕耘,一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不容易。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿老师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!这段经历,带给我的东西实在是很多很多:幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与理论的冲击,这些都逐渐在我们本来有点急躁
15、的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识,我有了自己的努力方向,对教育这个方面也有了新的想法和新的认识,给了我前行的力量。 老师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易啊!在此次实习中,我也看到了我自己缺乏之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业。 七、总结 光线传媒结合部经理刘同说:“经历不总结就是经过”。是这样的,每一份经历都是总结出来的。没有总结的经历就浪费了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的三个多月时间里,我的观念,我的心态,我的才能在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经历的积累,注重观察有经历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的才能。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定可以获得进步,得到