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1、2021年河北省劳动和社会保障厅技工学校辅导员招聘试题及答案解析毕业院校:_ 姓名:_ 考场:_ 考号:_一、单选题1下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的?( )A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后)C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均等答案:C考点心理健康教育2提前毕业增补就业计划的受理时间为( )。A.8月15日次年4月30日B.9月15日次年4月30日C.10月15日次年4月30日D.11月15日次年4月30日答案:B考点辅导员知识3高等教育宏观结构不包括( )A.地域结构B.形式结构C.队伍结构
2、D.层次结构答案:C解析:高等教育宏观结构包括层次结构、科类结构、形式结构、能级结构、地区结构。考点高等教育学4从年级角度看,大学生心理健康状况最差的时期是( )A.大学一二年级B.大学二三年级C.大学三四年级D.大学一四年级答案:B解析:从年级角度看,大学二三年级的学生,心理健康状况最差。一年级次之,四年级最少,考点高等教育心理5某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此,呵以初步判定该生的气质类型属于( )A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质答案:A解析:胆汁质的人坦率、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁易冲动,具有外倾性。考点高等教育心理
3、6毕业生报到证遗失补办时需要携带( )以上报纸登报声明的原件。A.校级B.县级C.市级D.省级答案:C考点辅导员知识7宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是在强调( )。A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的最终目的和归宿C.实践是认识的来源D.学习获得的间接经验并不重要答案:C解析:题干的意思是说,从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践。说明认识来源于实践。需要注意的是:对于认识来源于实践,不能作狭隘的简单化的理解。首先,认识来源于实践并不否认人的大脑和感官在生理素质上的差异对认识的影响。其次,认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和
4、重要性。考点政治理论8高等学校的基本教育单位是( )A.学生班级B.课程C.专业D.系科答案:C解析:高等学校教学过程,是以专业作为基本教育单位而进行的。考点高等教育学9通过举办生动活泼、丰富多彩的活动,如“5.25”心理健康节、( )心理健康知识宣传月、12月的年度感恩周等,提高广大学生学习心理健康知识的兴趣,加强对心理健康知识的理解,达到自助与助人的目的。A.八月B.九月C.十月D.十一月答案:C考点辅导员知识10一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为( )A.转移作用B.幻想作用C.投射作用D.否认作用答案:C考点心理健康教育11人的心理与
5、生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体,这一观点被称为( )。A.生物、心理、社会医学模式B.生物医学模式C.心理、社会模式D.心理医学模式答案:A考点心理健康教育12孔子主张“有教无类”体现了( )的思想。A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率答案:C解析:孔子主张“有教无类”。而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。这是最初的“教育民主思想”,是人类教育平等思想的发端。考点高等教育学13学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于( )A.定势的作用B.原型启发的作用C.迁移的作用D.注意的转移答案:C解析:题干所述是正迁移对学习的影响。考点高等教育心理
6、14荀子在劝学篇中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变C.没有质量互变,就没有事物的发展D.没有量,就没有质,质是量的积累答案:A解析:事物的发展变化存在两种基本形式,即量变和质变,在事物内部矛盾的作用下,事物的发展从量变开始,当量变达到一定的界限时,量变就转化为质变,事物的性质发生了变化,旧质事物就变成了新质事物。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。但并非所有的量变都能达到质变,必须要注重量的积累。题中积跬步、积小流就是量的积累,至千里、成江海是量变向质变
7、的转变。B项说法错误,C项与题目无关,D项说法错误。故本题选A。考点政治理论15关于教学与科研的叙述,错误的是( )A.是包含与被包含的关系B.是“流”与“源”的关系C.是教师的职责要求D.是有机的统一体答案:A考点高等教育学16预备党员的预备期从( )算起。A.填写入党志愿书B.入党宣誓C.支部通过他成为预备党员D.党组织找他谈话答案:C考点辅导员知识17( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构答案:B解析:能级结构,主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。考点高等教育学
8、18“最近发展区理论”的提出者是( )A.乌中斯基B.维果茨基C.巴甫洛夫D.布鲁纳答案:B考点高等教育心理19学习效率和动机水平之间存在( )A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系答案:C解析:“耶克斯一多德森定律”表明,动机水平与行为效果之间呈倒u型曲线。考点高等教育心理20高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于( )A.私立和公立系统,多重管理部门B.单一公立系统,单一管理部门C.单一公立系统,多重管理部门D.多重公立系统,多重管理部门答案:B解析:单一公立系统,单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府
9、的某一主管部门的垂直领导。考点高等教育学21发现学习理论的提出者是( )A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳答案:D考点高等教育心理22个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的( )A.空虚心理B.从众心理C.功利心理D.盲目心理答案:B考点心理健康教育23下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是( )。A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道答案:B解析:“人是万物的尺度”是古希腊哲学家普罗泰戈拉提出的,意思是人是万物的尺度,是存在者存在的尺,也是不存在者不存在的尺度。强调人的感知是判断万物的标准,该
10、观点属于主观唯心主义。与其相似的哲学观点是贝克莱的“存在即被感知”“物质是观念的集合”。它们的共同之处是把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成是第一性的东西;认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。A、D两项属于唯物主义观点,C项属于客观唯心主义观点。故本题选B。考点政治理论24个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为( )。A.现实自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我答案:A考点心理健康教育25国家奖学金的最终审批部门是( )。A.国家教育部B.省教育厅C.学校D.学院答案:A考点辅导员知识二、多选题1高等教育国际化的特征是( )A.学生培养的国际化B.教师
11、及其他研究人员学习培训的国际化C.课程及其内容的国际化D.办学主体的国际化答案:ABC2思想政治教育者道德素质的主要要求是( )A.大公无私B.忠于职守C.为人师表D.平等待人E.艰苦奋斗答案:ABCDE3普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017)中,专业素养提升的内容主要包括( )A.职业道德素质提升B.科学文化素质提升C.思想政治教育专业素质提升D.学生事务管理能力提升答案:ABC4N.B.史密斯提出的阅读理解的水平包括( )A.字面的理解B.解释水平的理解C.概括水平的理解D.批判性阅读E.创造性阅读答案:ABDE5大学生不良情绪障碍具体表现为( )。A.焦虑B.抑郁C.冷漠D.愤
12、怒答案:ABC6( )是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针。A.自我管理B.自我教育C.自我实践D.自我服务E.自我锻炼答案:ABD7国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)明确今后十年我国教育改革发展的工作方针是( )A.优先发展B.育人为本C.改革创新D.促进公平答案:ABCD8下面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任( )A.地震,雷击,台风等不可抗拒的自然因素造成的B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的C.学生自杀,自伤的D.来自学校外部的突发性,偶发性侵害造成的E.其他在学校管理职责范围外发生的答案
13、:ACD9充分发挥学生党支部战斗堡垒作用,党建带团建,引领团组织健康发展,大力推进学生党组织对团组织的“五带”工作,指导团的基层组织建设制度化、规范化。这里的“五带”指( )A.带思想B.带领导C.带组织D.带队伍E.带模范F.带工作G.带作风答案:ACDFG10论是哪种形式报案,都应注意及时、客观、准确,具体应报清( )。A.案件发生的时间、地点B.案件受侵害的主体、案件发生的性质及特征(即案件的属性是盗窃、抢劫、强奸、凶杀等)C.案件发生的原因、案件危害的后果D.报案人的姓名、单位、住址、联系电话答案:ABCD11良好的择业心态主要表现在哪些方面( )。A.避免从众心理B.确定适当的职业目
14、标C.避免理想主义D.克服依赖心理答案:ABCD12思想政治教育过程的显著特点是()A.社会性B.实践性C.同时性D.长期性E.反复性答案:ABCDE13火车票优惠卡办理需满足的条件是( )A.学生就读的学校有实施学历教育资格B.学生没有工资收入C.学生家庭和学校不在同一地,可乘火车回家或返校D.任何地方的学生均可办理答案:ABC14观察法可分为( )A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察答案:ACE解析:从观察者的参与程度划分,观察法可以分为参与性观察与非参与性观察;依据观察的组织程度,观察法也可以分为结构性观察与非结构性观察;依据观察的系统性,观察法又可以分为系统性观察与非系统性观察。15以下关于心理危机的说法正确的是( )。A.危机是当人们面对重要生活目标的阻