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1、语言运用：语言运用：图文转换图文转换：图文转换：1.题型题型2.答题步骤和技法答题步骤和技法【教学要点】【教学要点】例例1 1：下面是：下面是“三八三八国际国际劳动妇女节一百周年劳动妇女节一百周年”纪念邮票纪念邮票(整体色调为蓝色整体色调为蓝色)，请写出除文，请写出除文字以外的构图要素，并说明其寓字以外的构图要素，并说明其寓意。要求语言简明，句子通顺，意。要求语言简明，句子通顺，不超过不超过120120个字。个字。一、徽标类转换一、徽标类转换【分析】【分析】第一问，第一问，认真观察构图要素，找出图形的主体：女性头像的剪影、白鸽的认真观察构图要素，找出图形的主体：女性头像的剪影、白鸽的形象。形象
2、。第二问，第二问，结合主题，解读寓意。结合主题，解读寓意。“三八三八国际劳动妇女节一百周年国际劳动妇女节一百周年”纪纪念邮票是对女性的尊重和赞美。女性头像的剪影飘逸美丽，展示妇女奋发向念邮票是对女性的尊重和赞美。女性头像的剪影飘逸美丽，展示妇女奋发向上的风采。白鸽象征和平与希望。蓝白相间的色彩，象征女性的劳动使世界上的风采。白鸽象征和平与希望。蓝白相间的色彩，象征女性的劳动使世界更加美好。蓝色头像的剪影和白鸽翱翔的天空叠合，象征传统文化中的更加美好。蓝色头像的剪影和白鸽翱翔的天空叠合，象征传统文化中的“天天人合一人合一”。【答题】【答题】(构图要素构图要素)女性头像剪影、展翅高飞的白鸽。女性头
3、像剪影、展翅高飞的白鸽。(寓意寓意)彰显新时期妇女开拓进取、奋发向上的时代风采；象征妇女的辛勤彰显新时期妇女开拓进取、奋发向上的时代风采；象征妇女的辛勤劳动使世界更加美好；也象征了和平、平等、生命和希望，以及传统文化中劳动使世界更加美好；也象征了和平、平等、生命和希望，以及传统文化中“天人合一天人合一”的理念等。的理念等。1.1.主题主题徽标名称中关键的汉字、数字、徽标名称中关键的汉字、数字、汉语拼音及其首写字母、英文及其汉语拼音及其首写字母、英文及其缩写等都是把握徽标主题的关键。缩写等都是把握徽标主题的关键。另外，图形和颜色也会为表达主题另外，图形和颜色也会为表达主题服务。服务。2 2文字文
4、字(1)(1)汉字。汉字。如如“第十三届全国运动会第十三届全国运动会”会会徽中有个汉字徽中有个汉字“津津”，“中国探月中国探月工程工程”标志里有个汉字标志里有个汉字“月月”。【技法点拨】【技法点拨】(2)(2)数字。数字。如如“第十三届全国运动会第十三届全国运动会”会徽中数会徽中数字字“13”“13”就表明了本届全国运动会是第就表明了本届全国运动会是第十三届。十三届。(3)(3)汉语拼音及其首写字母。汉语拼音及其首写字母。如如“中国残疾人联合会中国残疾人联合会”会徽里会徽里有有“残疾人残疾人”三个字的汉语拼音首写字三个字的汉语拼音首写字母母“CJR”“CJR”。(4)(4)英文及其缩写。英文及
5、其缩写。如如“一带一路一带一路国际合作高峰论坛国际合作高峰论坛”纪念邮票上的英文和英文缩写都反映纪念邮票上的英文和英文缩写都反映了邮票主题。了邮票主题。(5)(5)汉字的分与合。汉字的分与合。如如“首届中国公民道德论首届中国公民道德论坛坛”的徽标，总体看是个的徽标，总体看是个“公公”字，分开看，上面是字，分开看，上面是“人人”形，下面是形，下面是“心心”形，充分体形，充分体现了以人为本、以心为主、人现了以人为本、以心为主、人心为公、天下为公的内涵。心为公、天下为公的内涵。3.3.图形图形(1)(1)图形的多方面寓意。图形的多方面寓意。如如“第十三届全国运动会第十三届全国运动会”会徽，既展现了全
6、运会徽，既展现了全运会的活力与激情，又传递出中国文化的独特魅力。会的活力与激情，又传递出中国文化的独特魅力。(2)(2)图形的分与合。图形的分与合。比如比如“中国环境标志中国环境标志”的外围是十个环，但不能的外围是十个环，但不能单看其中的某一个环，而要看到它们环环相扣，象征单看其中的某一个环，而要看到它们环环相扣，象征共同保护环境的寓意。共同保护环境的寓意。(3)(3)图形的明与暗。图形的明与暗。比如比如“中华全国妇女联合会中华全国妇女联合会”会徽的主体图案，会徽的主体图案，总体看是一朵花，而明处是三个总体看是一朵花，而明处是三个“女女”字的旋转重叠，字的旋转重叠，暗处是三个暗处是三个“W”“
7、W”，而，而“W”“W”是英语是英语“Woman”“Woman”的首字的首字母，体现了妇联代表和维护妇女权益的精神。母，体现了妇联代表和维护妇女权益的精神。4.4.图与文的结合图与文的结合比如比如“第十三届全国运动会第十三届全国运动会”会徽就是以会徽就是以“津津”字为主体，将火炬、数字字为主体，将火炬、数字与书法巧妙结合，表达了人们对体育精神的追求；与书法巧妙结合，表达了人们对体育精神的追求；“中国探月工程中国探月工程”标志里标志里汉字汉字“月月”中间的两个脚印，表达了人类登月的愿望。中间的两个脚印，表达了人类登月的愿望。5.5.颜色颜色高考试卷虽然是黑白色的，但在题干中有时会提示颜色，所以还
8、需要考生高考试卷虽然是黑白色的，但在题干中有时会提示颜色，所以还需要考生注意。比如注意。比如“一带一路一带一路国际合作高峰论坛国际合作高峰论坛”徽标中的黄色代表陆上丝绸徽标中的黄色代表陆上丝绸之路，蓝色代表海上丝绸之路。之路，蓝色代表海上丝绸之路。例例:2:2：下图是：下图是中国科学技术大学的校徽中国科学技术大学的校徽，请写出该校徽除数字、汉字和英文以外的构图请写出该校徽除数字、汉字和英文以外的构图要素及其寓意。要求语言简明，句子通顺，不要素及其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过超过120120字。字。答案：答案：(示例示例)(构图要素构图要素)梅花、火箭和一本书。梅花、火箭和一本书。(寓意
9、寓意)梅花象征着中科大人勤奋刻苦的精梅花象征着中科大人勤奋刻苦的精神；火箭腾空飞跃，象征着中科大人积极进取、神；火箭腾空飞跃，象征着中科大人积极进取、勇于攀登科学高峰的壮志豪情；打开的书，像勇于攀登科学高峰的壮志豪情；打开的书，像破土的嫩芽，又似飞翔的海燕，象征着这所充破土的嫩芽，又似飞翔的海燕，象征着这所充满活力的学校茁壮成长，展翅翱翔。满活力的学校茁壮成长，展翅翱翔。示例：示例：20202020浙江卷浙江卷 阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。(摘编自文汇报摘编自文汇报)(1)(1)为图为图1 1或图或图2 2拟标题。不得照抄图片中的
10、原文，不超过拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过1010个字。个字。选择图选择图()，标题：，标题：_(2)(2)分别简要评价图分别简要评价图1 1、图、图2 2的创意。的创意。二、漫画类转换二、漫画类转换（1）拟标题）拟标题【分析】【分析】第一步：第一步：认真审题，分析题干要求。认真审题，分析题干要求。第二步：第二步：检查构图要素和位置关系。检查构图要素和位置关系。第三步：第三步：根据题干要求解读图片，加工答案要点。根据题干要求解读图片，加工答案要点。图片的主题是图片的主题是“宣传抗疫防疫宣传抗疫防疫”。图图1 1：“口罩口罩”指抗击疫情，众多的指抗击疫情，众多的“心心”代表凝聚力。代表凝聚
11、力。图图2 2：“去病去病”“”“弃疾弃疾”象征人们抗击疫情的愿望，夸张之处是传统门神象征人们抗击疫情的愿望，夸张之处是传统门神秦琼和尉迟恭被霍去病和辛弃疾取代。秦琼和尉迟恭被霍去病和辛弃疾取代。第四步：第四步：按照一定的逻辑顺序组织要素和寓意，加工为准确流畅的文字。按照一定的逻辑顺序组织要素和寓意，加工为准确流畅的文字。第五步：第五步：规范作答。规范作答。【答题】【答题】(示例一示例一)1 1凝聚力量，抗击疫情凝聚力量，抗击疫情(示例二示例二)2 2新门神新门神（2）分析创意）分析创意【分析】【分析】第一步：第一步：认真审题，分析题干要求。认真审题，分析题干要求。“分别简要评价图分别简要评价
12、图1 1、图、图2 2的创意的创意”可变式为可变式为“分别描述图分别描述图1 1、图、图2 2的内容并的内容并概括寓意、揭示特点概括寓意、揭示特点”。第二步、第三步：第二步、第三步：同上题同上题 教你分析教你分析 第二步、第三步。第二步、第三步。第四步：第四步：按照描述内容、概括寓意、揭示特点的顺序加工答案要点。按照描述内容、概括寓意、揭示特点的顺序加工答案要点。第五步：第五步：规范作答。规范作答。【答题】【答题】图图1 1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心万众一心”“”“同舟共济同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。
13、点明主题。简洁凝练，号召有力。图图2 2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病霍去病”“”“辛弃疾辛弃疾”，表，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。【技法点拨】【技法点拨】关注漫画类题目关注漫画类题目“拐点拐点”，做好漫画类转换题，做好漫画类转换题漫画类转换题主要有以下漫画类转换题主要有以下三大三大“拐点拐点”：1 1夸张变形，对人物的动作、表情、言辞中的某一点作夸张变形，对人物的动作、表情、言辞中的某一点作“超常放大超常放大”，使其在产生强烈的视觉冲击的同时，给人以深深的触动。使其在产生强烈的视觉冲
14、击的同时，给人以深深的触动。2.2.主题与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱节现象。主题与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱节现象。3.3.局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或标题说明。局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或标题说明。解答漫画类转换题，具体做法是从解答漫画类转换题，具体做法是从“拐点拐点”特征出发，审读画面，观察表特征出发，审读画面，观察表象，抓住特点；由此及彼象，抓住特点；由此及彼(社会现实社会现实)，由个及类，展开联想；分析寓意，文，由个及类，展开联想；分析寓意，文从字顺。从字顺。另外，对于有人、物、事的记叙描述类漫画，要特别注意化个为类，挖掘另外，对于有人、物、事的
15、记叙描述类漫画，要特别注意化个为类，挖掘现实中的类比寓意；对于有自然景物、动物的寓意类漫画，要抓住比喻义，现实中的类比寓意；对于有自然景物、动物的寓意类漫画，要抓住比喻义，向社会现实中的人、事转换。向社会现实中的人、事转换。1 1请简要概括下面漫画的内容及其寓意。请简要概括下面漫画的内容及其寓意。相马相马(作者：方成作者：方成)答案：答案：(示例示例)内容：内容：漫画相马中画着两个伯漫画相马中画着两个伯乐。一个伯乐，肥头大耳，胸前挂着乐。一个伯乐，肥头大耳，胸前挂着“伯乐伯乐”两字，两字，叉腰观摩；一个副伯乐，戴着眼镜很斯文，背着双手，叉腰观摩；一个副伯乐，戴着眼镜很斯文，背着双手，胸前挂着胸
16、前挂着“副伯乐副伯乐”三个字。两个人三个字。两个人“认真认真”、煞有、煞有介事地相着一匹不会言语、认真听话、绝对听从摆布介事地相着一匹不会言语、认真听话、绝对听从摆布的木马。的木马。寓意：寓意：借古讽今，尖锐地批评虚假选才的弊病。借古讽今，尖锐地批评虚假选才的弊病。一是伯乐也有副的，选才专家只注重一是伯乐也有副的，选才专家只注重“头衔头衔”而无真而无真才实学；二是选才只注重形式，只选取听话、绝对听才实学；二是选才只注重形式，只选取听话、绝对听从摆布的庸才。漫画犀利精妙，针砭时弊，绘尽世间从摆布的庸才。漫画犀利精妙，针砭时弊，绘尽世间百态。百态。三、巩固训练三、巩固训练解析：解析：首先要仔细看这幅叫作相马的漫画，这幅漫画画面上有两个人和一匹首先要仔细看这幅叫作相马的漫画，这幅漫画画面上有两个人和一匹马，且马是一匹木马。两个人一胖一瘦。一位不戴眼镜，胸前挂着马，且马是一匹木马。两个人一胖一瘦。一位不戴眼镜，胸前挂着“伯乐伯乐”两字，正叉着腰观摩那匹木马；另一位戴着眼镜，胸前挂着两字，正叉着腰观摩那匹木马；另一位戴着眼镜，胸前挂着“副伯乐副伯乐”三个三个字，背着双手，也在观摩那匹木马。读懂漫
