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1、幼儿园师德师风建设家长调查问卷（多篇）推荐第1篇：幼儿园师德师风家长调查问卷 幼儿园师德师风学生调查表 1、教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求? 很好( ) 一般( ) 不符合( ) 2、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否细心、耐心、有爱心: 很好( ) 一般( ) 不好( ) 3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢班里的老师: 非常喜欢( ) 一般( ) 不喜欢( ) 4、教师有没有体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视差生、令幼儿身心受损的现象? 没有 ( ) 有( ) 5、您认为教师在尊重幼儿人格,保护幼儿安全方面的工作: 很好( ) 一般( ) 不好( ) 6、在
2、一些节日,您是否会送老师礼物:否( );是( ) 教师对礼物的处理方式是:拒收( ) 偶尔接受( ) 接受( ) 7、教师在向家长宣传科学教育,保育幼儿的知识,指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况: 很好( ) 一般( ) 不好( ) 8、教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见: 经常( ) 很少( ) 没有( ) 9、卫生保健教师在接待家长时的态度: 很好( ) 一般( ) 不好( ) 10、财务室教师在接待家长(如,收费、保险理赔等)时的态度: 很好( ) 一般( ) 不好( ) 推荐第2篇：师德师风建设家长调查问卷 中心校作风建设年调查问卷 尊敬的家长： 您好！为了配合市教
3、育局“作风建设年”集中教育活动，进一步开展好我校“作风建设”的各项工作，积极构建“敬业爱生、为人师表”的教师群体，不断提高每位教师教育孩子、服务家长的水平和意识，努力创办社会满意、家长满意的学校。特下发此调查问卷，请您配合填写。 1、老师的形象（言谈举止、着装）符合教师职业道德要求的程度（ A、符合B、基本符合C、不符合 2、您觉得孩子老师的事业心、责任心（）。 A、强B、较强C、一般D、差 3、您觉得老师对孩子的关心、爱护程度为（）。 A、关心爱护B、较关心爱护 C、一般D、差 4、老师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。 A、没有B、偶尔有C、经常有 5、孩子老师与您交换意见的联系方式（）
4、。 A、打电话B、告诉学生C、家访D、校信通 6、孩子老师向您反映孩子在校表现情况的态度（）。 A、好B、较好C、一般D、差 7、孩子老师是否利用工作之便让您帮助办一些私事（）。 A、没有B、偶尔有C、有 8、孩子老师是否要求您出钱对您孩子进行家教、辅导和补课（）。 A、没有B、偶尔C、有 9、您对老师给孩子布置的家庭作业份量的满意程度。（） A、满意B、基本满意C、不满意 10、你对目前学校的课程设置、作息时间所持的态度（）。 A、满意B、基本满意C、不满意 谢谢您的支持与配合！ 。 ） 推荐第3篇：幼儿园师德师风家长调查问卷总结分析推荐 幼儿园师德师风家长调查问卷总结分析 2022年11月
5、 为进一步抓好幼儿园师德师风建设，加强教师管理，共建和谐校园，促进幼儿园保育教育工作不断深入开展，开办好幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园，2022年11月23日，我园向幼儿家长发放了XXX幼儿园教师师德师风家长调查问卷，征求他们对幼儿园教师师德师风建设工作的意见和建议。为确保活动落到实处，取得应有的效果，我们着重抓了以下环节： 一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有10个选择题和2个问题。利用选择好、较好、一般、差或没有以及建议的形式，请家长回答，并且选出孩子眼里最喜欢的老师。 二、在全园幼儿中发放179份问卷，回收有效问卷134份，回收率达到74.86%。 三、为确保每一位家长能够毫无
6、顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查不记名，仅以班级区分，便于统计。回收问卷时，请家长直接投入大厅的意见箱中，由负责老师统一整理。中间不经过班级老师环节。 四、本次的家长问卷调查覆盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，通过整理分析，可以了解家长对幼儿园师德师风建设工作的综合评价，也能充分反映出我园师德师风的真实状况。 我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下： 1教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。 教师的事业心、责任心，家长的认可率为98.50%，只有2人选择“一般”。由此可以看出，家长对幼儿园教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说
7、明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的幼儿园，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。 2尊重家长，不向家长谋私利，具有良好的职业道德。 教师在与家长的接触中，没有一位家长反映老师利用工作之便，让家长为自己办私事。老师对家长的态度也是热情有礼，能认真听取家长合理的意见和建议，尽量满足，这一项家长的满意率达到了95.52%。平时，老师与家长的联系方式比较多样，21.64%选择电话联系，61.94%选择通过网上，以或微信的方式交流，家访的占到3.73%，选择其它方式的有8.96%。由此看出，由于家长、老师平时工作比较忙，利用现代信息技术已经远远超越了原先的家访形式。在赞叹信息技
8、术飞速发展的同时，也看出现在的教育生活已经被互联网牢牢“绑定”了。 3对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿意上幼儿园。 从调查数据来看，绝大部分幼儿对教师是喜欢或比较喜欢的，这两项选择占到了总数的96.26%，只有5人选择“一般”，没有一人选择“害怕”。反过来，老师对幼儿情况的了解程度，96.26%的家长选择“深”或者“较深”，98.50%的家长认为教师关心或比较关心孩子。在写出孩子最喜欢的老师是谁时，大部分写的是本班的三位老师。 4尊重、热爱孩子，对孩子热情有礼貌。 98.50%的家长认为教师较具有亲和力，对孩子热情有礼貌。体罚或变相体罚方面，家长的满意率为97.01%，4名
9、家长反映老师“偶尔”存在体罚或者变相体罚的情况。这说明，在幼儿园三令五申严禁体罚的原则性要求下，还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，加强监管，发现此类情况绝不姑息迁就，要让这种情况成为老师不敢碰触、不敢逾越的“高压线”。下一步，根据问卷的班级分类，与相关班级的老师进行谈心、谈话，讲明厉害，重申要求，决不能出现体罚或者变相体罚幼儿的情况。 5征求家长对幼儿园师德师风建设的建议。 20位家长提出了保教方面的建议，如，及时制止孩子间的打闹，多组织集体活动，多与家长沟通交流互动，可以说一说孩子的缺点，不要经常换老师，生活老师要注意自身卫生、着工作服，公平对待每一个孩子、不袒护个别班
10、级等等。还有一位家长提到家庭作业少留点，这个问题我们要认真去落实一下，看看班级老师的工作安排。按照正常的要求，是不会给孩子留作业的。 这些问题，我们会按照所在班级，让老师们认真对照，逐个去落实、整改。让每一位老师知道，每一个孩子是班级的3%-4%，却是每一个家庭的100%，大家一定要积极回应家长的要求和呼声，以实际行动回馈家长的期待和建议，真真正正为孩子服务，为家长服务，让社会满意。 总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要关心、爱护每一个孩子，对待幼儿要象对待自己
11、孩子一般。只要我们以真情、真心、真诚对待每一名孩子，以人为本，兢兢业业，办社会满意的幼儿园，做孩子喜爱的老师，我们的工作就会得到广泛的认可。 推荐第4篇：师德师风建设家长调查问卷表 师德师风建设家长调查问卷表尊敬的家长：您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（）A、强B、较强C、一般D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（）A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差 3、老师对您孩子的了解程度（）A、深B、较深C、一般D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（）A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕 5、老
12、师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（）A、没有B、偶尔有C、经常有 6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（）A、好B、较好C、一般D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（）A、打电话B、告诉学生C、家访D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（）A、没有B、偶尔C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议？- 推荐第5篇：幼儿园家长调查问卷 幼儿园家长调查问卷 幼儿所在班级：_ 各位家长：你们好！ 为了共同教育好您的孩子，培养好祖国的下代，幼儿园特拟此问卷，了解您的心声和看法，请您认真、仔细、如实填写，以便我们更加完善管理，提高办园质量。 一、请您对所在班级老师给予恰当评价： 1、教师接
13、待你的孩子时是否面带微笑、态度热情？（ ） A、是 B、有时态度较冷淡 C、否 2、教师与家长交谈时是否讲普通话？（ ） A、是 B、有时讲有时不讲 C、否 3、当你的孩子三天以上没来园时，班级教师是否及时同你联系？（ ） A、是 B、有时 C、否 4 你认为班级教师最优秀的方面是：（ ） 5、你认为班级教师最需要提高的方面是：（ ） 二、管理方面（以下可选多项） （1）你把孩子送到我园是因为（ ） 住得近 环境设施好 声誉好 教育理念新 教育教学质量高 服务态度好 管理规范 （2）您认为幼儿园哪些方面让您满意（ ） 师资水平 办园的质量 育人水平 伙食 服务态度 生活护理 课程设置 孩子能力的培养 三、班级工作（可选多项） （1）您最关心孩子在园的哪些方面（ ） 学习内容 习惯培养 生活情况 情绪 身体状况 （2）您对班级生活护理工作是否满意？（ ） 很满意 较满意 不满意 （3）孩子在幼儿园生病，老师是否及时告知？（ ） 及时告知 有时告知 不告知 （4）您是否愿意参与幼儿园组织的活动？（ ）
