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1、剪贴画教学心的体验（多篇）推荐第1篇：剪贴画教学设计 教学目的： 1、在实践中掌握布贴画的制作方法，学生的创新意识和动手能力有所提高。 2、在劳动创造中要有合作、环保、安全、竞争等意识。 3、感受劳动创造美的愉悦心情。 教学重点： 1、在制作中掌握布贴画的制作方法。 2、多种技术意识的渗透。 教学难点：如何使学生动手制作能力和创新能力有所提高？ 重点突破方案：布贴画的制作方法是：设计-复印-选料、剪裁-粘贴。可采用以下教学方法：启发学生探究制作方法；师生合作示范制作方法；学生集体或个人运用制作方法进行创作。 多种技术意识的渗透。创新意识的渗透，要求设计图样时要与众不同，在制作过程中遇到问题要养
2、成动脑筋的习惯。环保意识的渗透，要求把边角料、无用物装进准备好“方便袋”里。合作意识的渗透，集体创作要有合作意识。安全意识的渗透，在使用剪刀时的安全提示。竞争意识的渗透，创新杯、环保杯、安全杯、巧手杯的评选活动。 设计理念： 1、劳动与技术教育是医学生活的直接劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，易操作性学习为特征，强调学生通过人与物的作用，人与人的互动来从实操作性学习，强调学生动手与动脑相结合，形成初步的技术意识和技术实践能力。 2、探索性：发现问题-研究问题-解决问题-检验成果。实践性：做中学。行动遇到困难时便不能不思考，细想贯通便取得了真知识，运用真知识以行动，便走上了创新路
3、。 3、作品评价：重在对运用、创造方面的能力进行评价。如：模仿-娴熟-灵活-独特-综合。重在对训练过程进行评价。因为训练过程作为学生的一种体验，猪不会是学生的情感、态度和人格潜移默化的发生变化，这种变化从长远角度看，可能比出一些作品更可贵。因此，要想方设法记录学生的活动过程，可以使教师的直接观察，可以使学生的互相观察，也可以是小组活动的记载。 教学流程： 学生在歌曲校园的早晨中步入教室。 一、导入新课： 1、刚才呀，同学们伴随着优美动听的校园歌曲来到了教室，听着舒服吗？你仿佛看到了什么？咱们学校也栽种了小树，我们可要爱护他们呀！ 2、校园生活可真是丰富多彩！这不，咱们学校将要举行“艺术文化节”
4、其中要有剪贴画展览。那么，什么是剪贴画呢？让我们一起来看一组图片。（播放课件） 剪贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样，不用笔和颜色，而是用各种材料粘贴而成的。这些材料有大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称剪贴画是“环保艺术品” 3、废弃的物品中蕴藏着美，但要靠劳动来创造。今天就请开动你们智慧的头脑，东起你们灵巧的双手，用布贴画的形式来把美丽的景色描绘，来把美好的心愿表达。 二 学习制作方法 1、老师这里有几幅布贴画，发给各小组，请同学们研究研究他们，想一想需要哪些材料和工具？是怎样做成的？ 2、看一看所需工具材料带起了没有？ 3、接下来我们就以一幅可爱的小女孩布贴画作品，来学习布贴画的制
5、作过程。 第一步：设计。在白纸上画出腰间贴的图案。（出示图案） 第二步：复印。用复写纸将图案（轮廓线）印在底布上，注意底布要和画稿一样大小、可以将画稿与底布固定一下以防各部分错位。 第三步：选料、剪裁。选料很重要，要根据图案的需要选择大小、颜色、图案合适的小布块。用复写纸把图案各部分的轮廓印在布料上，再剪下来。 这一步，我在讲台上操作，同学们肯定看不清楚，请看大屏幕。 第四步：粘贴。按一定的顺序在底布上贴画。 4、除了用布片粘贴画面之外，我们还可以用什么装饰画面？ 一幅布贴画作品就完成了，你们想试试吗？ 三、学生创作 1、师：先想一想你准备设计什么图案来表达思想？也许，你有个好朋友是个读书迷，
6、你就画一幅阶梯形状的书籍图吧，他肯定喜欢。也许，你的亲戚要乔迁新居还缺少装饰，你就送他一个还挂着绿叶的红苹果吧。也许，你的父母拖着疲惫的身躯回到家，你多心疼呀，你就冲一杯热气腾腾的咖啡吧，可以在旁边写上“滴滴香浓意犹未尽”。也许你对老师的培育感念不已，那就画一颗红心插上天使的翅膀，在一旁写上“师恩难忘！” 你想好了吗？ 2、接下来，你可以个人制作，也可以几个人合作。 在制作的时候呀，你还会遇到很多问题，要动脑筋想办法解决，我们设有创新奖。剪裁时，要注意安全，见到不用时要放好，安全杯也在等你拿。既然是艺术品更要求做巧，看谁的手追最巧。在创作时，要讲究卫生，把剑下来的边角料放在方便袋里。 成立评审
7、委员会。你来巡视谁的设计最有创意，你却看谁的手最巧，看哪组制作的场地最干净？ 四、评价作品 1、同学们的创作都已有结果，请评委宣布评选结果、并颁发奖杯发奖杯。 2、四樽奖杯都已经被同学们捧回，让我们以热烈的掌声为同学们的精彩表示祝贺。 五、谈感受 在掌声中，你是否感受颇多。谈谈你的收获。 六、这节课我们用废旧的布料巧妙地设计，灵巧的双手展示了布贴画的艺术之美，其实呀，用其他材料也可以制作出漂亮的贴画，那就让我们动手试试吧，期待着我们的艺术节能有更多的剪贴画作品呈现。 推荐第2篇：剪贴画教案 课 题：剪贴画教案 教学目的与要求：手工的教学以学生的动手动脑的学习为主，教师介绍各类手工的原理，使学生
8、掌握其制作方法，并能培养学生举一反三的能力，使叙述应发挥自己的能动性，创造性。以此催化自己艺术个性的萌芽，在教师的指导下逐步培养自己美的创造能力。 教 学 重 点： 1、剪贴画的工具。 2、剪贴画的特点及表现形式。 3、剪贴画的步骤。 教 学 难 点： 1、剪贴画技巧。 2、制作过程。 3、启发学生对事物形象思维。 教 学 安 排： 1、复合课 2、课时：6课时 3、2课时，老师讲解理论基础知识。 4、4课时，老师做示范，学生动手练习，老师随堂辅导。 教 学 过 程： （一）、组织教学 （二）、讲述课题内容 一、剪贴画的含义 剪贴是拼贴画中的一种，即用各种色彩纸剪贴成画。 二、剪贴画的材料 那
9、些用过的挂历纸，包装纸，广告，画报等，都是很好的剪贴材料。要充分利用各种纸张的的色彩和肌理纹样，进行构思，取舍，剪裁，拼贴。在制作过程中，要善于联想和想象。因材设意，按意造型，借形传神。是对拼贴的极好概括。 三、剪贴画的工具 1、纸张（挂历纸，包装纸，广告，画报等） 2、剪刀等剪纸工具 3、胶水等粘贴工具 四、构思与选材 剪贴任何的一个构思都要通过对材料的选择，加工来体现。用恰当的材料表达思想，表现个性，传递感情。对于剪贴画创作尤其重要。 五、剪贴画的搭配 将这些花朵与花瓶叶片昆虫等组合起来，即可粘贴成一幅美丽的瓶花图案。 卡纸、纸花纸都是可以用来剪贴瓶花。花瓶一般采用深色的纸张，还可以用镂空
10、，粘贴等方法对花瓶加以修饰。花朵叶片的形状大小颜色要合理搭配，使其图形均衡，色彩协调 教学小节：学生基本掌握了教学内容，教学效果良好，学生学习积极性高，绘画效果好。 推荐第3篇：剪贴画制作教案 剪 贴 画 制 作 一、教学内容分析： 剪贴画制作以综合材料来完成的作品，目的是将各种材料通过绘画设计，结合手工器械材料，拼贴而成，带有装饰性图案，使学生了解并懂得工艺美术作品不仅可用色彩等绘画工具来表现作品，而且还可以用综合材料来体现。本节课内容是劳技和绘画综合技能的表现。 二、教学目标： 1、通过剪贴画制作练习，提高学生对事物形体表现的概括能力与色块组合能力； 2、培养学生对工艺制作的兴趣和爱好，以
11、及认真仔细的工作态度。 3、通过剪贴画制作设计，培养学生创新思维意识和动手能力。 4、提高学生对周围环境的审美能力。 三、教学重点：介绍剪贴画的特点、用途。 教学难点：剪贴画制作方法与步骤，怎样使学生从直观中领会方法。 四、教法： 1、采用多媒体教学，播放作品欣赏，提高学生对作品的区分度，培养学生的审美能力，增强学习兴趣。 2、采用演示法教学，学生更加容易掌握剪贴画制作过程及要点，做到以难化易。 学法： 1、让学生学会用已有的知识，对现有材料进行重组，交换迁移；加深学生对剪贴画的审美体验，真正理解艺术是相通的，学会用已有的剪贴画作品分析探究，达到对知识的灵活掌握及运用迁移。 2、调动学生各种学
12、习感官的直接参与，发挥眼、耳、手、脑等并用功能，使学生养成良好的动手习惯。 五、教学准备： 学生:彩色纸、彩色卡纸、海绵纸、吹塑纸、美工刀、剪刀、胶水、铅笔等。 教师：多媒体课件、剪贴画范图、剪贴画打印稿。 六、教学课时:2课时 七、教学过程： 第一课时 （一）导入 1、首先出示几幅剪纸作品，以作品的精美引起学生对“剪”的兴趣。 2、出示剪纸的组合：剪贴画。导入新课，激发学生“贴”的冲动。 板书课题：剪贴画制作 （二）新授 1、剪贴画定义： 剪贴画是拼贴画中的一种，即用各种色彩纸等剪贴成画。 2、剪贴画的工具材料： （1）纸张（彩色纸、彩色卡纸、海绵纸、吹塑纸） （2）剪刀等剪纸工具 （3）胶
13、水等粘贴工具 3、教师出示用彩色纸剪的各种形状的花、草、树形。 4、让学生例举剪贴画的用途，思考并讨论。 教师小结：剪贴画的用途是美化环境，增添生活中的色彩与情趣，培养学生运用事例分析事实的能力，培养学生的概括能力。 5、以学生已有的知识归纳、总结一幅好的画应具备哪些特点？学生分组讨论回答。 教师色彩知识归纳：冷暖对比、面积大小对比、布局合理、情感色彩。 6、教师示范讲解剪贴画制作方法与步骤：起程与配合，转移与裁剪，剪好后粘贴。 第二课时 （三）合作实践 1、欣赏一些剪贴画作品，开阔学生思路，激发学生的创作思维。作品以平面或立体形式表现。与小学的作品相比较要有一定的深度。 2、请学生利用课前准备好的工具材料临摹或创作一幅剪贴画作品。5人小组分工合作。 3、教师巡视辅导。 （四）课堂评价 1、先自评，再小组内评价。 2、组与组之间互评。 3、各组推选优秀作品进行展示。 4、教师作总结性评价，以鼓励为主，肯定学生的创造性思维和扩展性思维，以此来激发学生的学习兴趣。 （五）课堂小结 推荐第4篇：剪贴画手工教案 剪贴画 一、教学目标 1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪贴出一幅有趣的画。 2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与剪贴画的
