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1、“贝贝”的故事的故事3初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课 时小朋友，你们认识下面这种文字吗？甲骨文甲骨文下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！甲骨文的来历甲骨文的来历 甲骨文是商朝甲骨文是商朝(约公元前约公元前17世纪世纪-公元前公元前11世纪世纪)的文化产物的文化产物,距今约距今约3600多多年的历史。年的历史。商代统治商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜 吉凶，吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。文。自清末在河南安
2、阳殷墟发现有文字之甲骨，整整自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了年了,目前出土数量目前出土数量在在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个个,已识已识2000余字余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治，经济，经济，文化等各方面的资料。是现存最早文化等各方面的资料。是现存最早 最珍贵的历史文物。最珍贵的历史文
3、物。1.认识认识“甲、骨甲、骨”等等 15 个生字，个生字，读准多音字读准多音字“漂漂”，会写会写“贝、贝、壳壳”等等 9 个字，会写个字，会写“动物、贝壳动物、贝壳”等九个词语，积累等九个词语，积累“珍、珍、币币”等生字拓展的等生字拓展的12个词语。个词语。（重点）（重点）2.朗读课文，能讲述朗读课文，能讲述“贝贝”字的故事，了解字的故事，了解“贝贝”做偏旁的字大做偏旁的字大多与钱财有关。多与钱财有关。（重点）（重点）学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示种类种类类别类别漂亮漂亮 li lipiopio我会认大米分类大米分
4、类识字巧方法识字巧方法飘走风，飘走风，送来水。送来水。识字巧方法识字巧方法类类漂漂zhn zhn sh sh 珍贵珍贵珍爱珍爱装饰装饰首饰首饰我会认王大夫诊王大夫诊病不说话病不说话识字巧方法识字巧方法扬帆觅食扬帆觅食海东头海东头识字巧方法识字巧方法饰饰珍珍 pn pn susu饰品饰品物品物品随着随着跟随跟随我会认一家三一家三“口口”识字巧方法识字巧方法有有+阝阝+辶辶=随随识字巧方法识字巧方法品品随随y y sn sn容易容易易主易主损失损失损坏损坏我会认勿在日下，勿在日下，事就好办。事就好办。识字巧方法识字巧方法扌扌+员员=损损识字巧方法识字巧方法易易损损zhunzhunpi pi 赚钱赚
5、钱赚取赚取赔钱赔钱赔本赔本我会认贝贝+兼兼=赚赚识字巧方法识字巧方法立即动员立即动员识字巧方法识字巧方法赚赚赔赔 gu gu pn pn购买购买抢购抢购贫穷贫穷贫寒贫寒我会认修坝整沟修坝整沟保水土保水土识字巧方法识字巧方法分宝贝分宝贝识字巧方法识字巧方法购购贫贫读一读读一读:买东西要留个心眼，千万别把假货当（买东西要留个心眼，千万别把假货当（dngdng）作真）作真货买，否则会吃亏上当（货买，否则会吃亏上当（dngdng）。）。当当dng dng（当作）（当作）dng dng（上当）（上当）多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？人人们们认认为为贝贝壳壳很
6、很漂漂亮亮，很很珍珍贵贵，喜喜欢欢把把它它们们当当作作饰饰品品戴戴在在身上。身上。注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！随随珍珍赔赔损损赚赚贫贫易易品品购购类类漂漂饰饰【漂亮漂亮】【珍贵珍贵】【喜欢喜欢】【容易容易】【损坏损坏】【保护保护】好看；美观。好看；美观。指尽力照顾，使不受损害。指尽力照顾，使不受损害。对人或事物有好感或感兴趣。对人或事物有好感或感兴趣。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！发生某种变化的可能性大。发生某种变化的可能性大。使失去原来的使用效能。使失去原来的使用效能。价值高价值高;意义深刻意义深刻;宝贵。宝贵。指名读课文
7、，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况书写指导：书写指导：竖与横折的折断一竖与横折的折断一样长，撇从竖中线起笔向左下样长，撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。格撇出，最后一笔是长点。贝贝bibi我会写贝壳组词：组词：贝壳贝壳 贝类贝类造句：造句：海边有很多漂亮的贝壳。海边有很多漂亮的贝壳。音序：音序：B B 部首：部首：贝贝结构结构:独体字独体字书写指导：书写指导：“士士”的竖写在竖的竖写在竖中线上，秃宝盖的横勾在横中线中线上，秃宝盖的横勾在横中线上，最下部的上，最下部的“几几”的撇和横折的撇和横折弯勾要写得舒展。弯勾要写
8、得舒展。壳壳 k k我会写贝壳组词：组词：贝壳贝壳 鸡蛋壳鸡蛋壳造句：造句：海边有很多漂亮的贝壳。海边有很多漂亮的贝壳。音序：音序：K K 部首：部首：士士结构结构:上下上下书写指导：书写指导：“曰曰”要写得扁要写得扁而宽，第四笔横写在横中线而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。上，末笔竖写在竖中线上。甲甲 ji ji我会写甲骨文组词：组词：甲骨甲骨 龟甲龟甲造句：造句：甲骨文是中华民族的文化甲骨文是中华民族的文化瑰宝。瑰宝。音序：音序：J J 部首：部首：丨丨结构结构:独体字独体字书写指导：书写指导：上半部分的笔上半部分的笔顺竖、横折、横折、点、顺竖、横折、横折、点、横勾。横勾。骨
9、骨gg我会写甲骨文组词：组词：甲骨甲骨 骨骼骨骼造句：造句：甲骨文是中华民族的文化甲骨文是中华民族的文化瑰宝。瑰宝。音序：音序：G G 部首：部首：骨骨结构结构:独体字独体字书写指导：书写指导：第五笔是竖提。第五笔是竖提。注意右边是两短横、一短注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。撇，而不是三横。钱钱qinqin我会写钱币组词：组词：钱币钱币 钱财钱财造句：造句：钱币的发展是一段悠久的钱币的发展是一段悠久的历史。历史。音序：音序：Q Q 部首：部首：钅钅结构结构:左右左右书写指导：书写指导：起笔是撇，起笔是撇，“巾巾”的末笔写在竖中线上。的末笔写在竖中线上。币币 b b我会写钱币组词：组词：货
10、币货币 钱币钱币造句：造句：钱币的发展是一段悠久的钱币的发展是一段悠久的历史。历史。音序：音序：B B 部首：部首：巾巾结构结构:独体字独体字书写指导：书写指导：第一笔是横，第二第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中笔竖折折钩的第一折写在横中线上；上横稍短，下横稍长。线上；上横稍短，下横稍长。与与yy我会写多与组词：组词：与众不同赠与与众不同赠与造句：造句：这种鸟的睡姿与众不同。这种鸟的睡姿与众不同。音序：音序：Y Y 部首：部首：一一结构结构:独体字独体字书写指导：书写指导：“贝贝”末两笔末两笔撇尖低，点高。撇尖低，点高。财财cici我会写钱财组词：组词：财物财物 财富财富造句：造句：钱
11、币的发展和财物有关。钱币的发展和财物有关。音序：音序：C C 部首：部首：贝贝结构结构:左右左右书写指导：书写指导：第二笔是撇，第第二笔是撇，第二横长，写在横中线上，撇、二横长，写在横中线上，撇、捺要写得舒展。捺要写得舒展。关关gungun我会写有关组词：组词：有关有关 关联关联造句：造句：钱币的发展和财物有关。钱币的发展和财物有关。音序：音序：G G 部首：部首：丷丷结构结构:上下上下初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了汉语言文字的博初读课文后，我感受到了汉语言文字的博大精深。大精深。课堂小结一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。ci bi ci
12、bi kk 产产 ji g qin ji g qinb b财财贝贝 壳壳甲甲 骨骨钱钱 币币二、下列加点字的注音全对的一组是二、下列加点字的注音全对的一组是()A A漂漂(pio)(pio)亮亮 损损(sn)(sn)坏坏B B随随(su)(su)身身 赚赚(zhun)(zhun)钱钱.B B三、照样子，填空。三、照样子，填空。钅钅(钱钱 )(金钱金钱 )(与货币有关与货币有关 )忄忄()()()扌扌()()()怀怀 怀念怀念 与心理活动有关与心理活动有关损损 损坏损坏 与手有关与手有关四、给下面的字组词，再用所组的词写一句话。四、给下面的字组词，再用所组的词写一句话。关：组词关：组词()写话：
13、写话：_财：组词财：组词()写话：写话：_关门关门财物财物走进房间要随手关门。走进房间要随手关门。出门在外要保管好自己的财物。出门在外要保管好自己的财物。五、读句子，完成练习。五、读句子，完成练习。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。当作饰品戴在身上。1 1“觉觉”是个多音字，在是个多音字，在“觉得觉得”一词中读音是一词中读音是()，它的另外一个读音是它的另外一个读音是()，可以组词，可以组词()。2 2从上面的句子中找出下列词语的近义词。从上面的句子中找出下列词语的近义词。好看好看()宝贵宝贵()喜爱喜爱()喜欢喜欢j
14、ujujiojio睡觉睡觉漂亮漂亮珍贵珍贵六、把下列图片与相关的偏旁连起来。六、把下列图片与相关的偏旁连起来。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测“贝贝”的故事的故事3第 二 课 时1.朗读朗读课文，能讲述课文，能讲述“贝贝”字的故事，了解字的故事，了解“贝贝”做做偏旁的字大多与钱财有关偏旁的字大多与钱财有关。(重点重点)2.能能借助图片，了解借助图片，了解“镜、珠镜、珠”等字的偏旁表示的意等字的偏旁表示的意思思。(难点难点)学习目标“贝贝”的故事是怎样的？的故事是怎样的？(核
15、心问题核心问题)读课文，想一想读课文，想一想“贝贝”字的甲骨文是字的甲骨文是什么样的？什么样的？(串珠问题串珠问题1)甲骨文中的甲骨文中的“贝贝”字，画的就字，画的就是是贝壳的两扇壳张开的样子。贝壳的两扇壳张开的样子。介绍介绍“贝贝”字的甲骨文字形。字的甲骨文字形。重读“两扇壳张开”，要读出对“贝”的好奇和探究精神。阅读方法解密阅读方法解密 偏旁归类识字偏旁归类识字概念：概念：偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。汉字。作用：作用：掌握更多的文字信息，扩大
16、其识字量的途径。掌握更多的文字信息，扩大其识字量的途径。运用：运用：如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识记。记。贝壳贝壳甲骨文甲骨文小篆小篆楷体楷体说一说：观察图片，说一说贝字的演变过程是怎样的？观察图片，说一说贝字的演变过程是怎样的？贝壳为什么会被当作饰品？贝壳为什么会被当作饰品？(串珠问题串珠问题2)古时候，人们认为贝壳古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。喜欢把它们当作饰品戴在身上。“很很漂漂亮亮，很很珍珍贵贵”说说明明贝贝壳壳在在古古人人眼眼里里是是多多么么的的美好，人们多么喜欢它。美好，人们多么喜欢它。贝壳为什么会被当作钱币？贝壳为什么会被当作钱币？“贝贝”字字旁的意义是什么？旁的意义是什么？(串珠问题串珠问题3、4)而且贝壳可以而且贝壳可以随身携带，不容易损坏随身携带，不容易损坏，于是，古人，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用还把贝壳当作钱币。所以，用“贝贝”作偏旁的字，作偏旁的字，大多大多与钱财有关与钱财有关，比如，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。注意顿号和逗号注意顿号和
