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1、习作：我有一个想法习作：我有一个想法习作：我有一个想法习作：我有一个想法 我们我们生活中随处可见许多现象，生活中随处可见许多现象，有些是不文明的行为，有些却令人有些是不文明的行为，有些却令人称赞。说一说，你在生活中发现了称赞。说一说，你在生活中发现了哪些好的或者不好的现象。哪些好的或者不好的现象。说一一说给爷爷祝寿给爷爷祝寿时，大家都时，大家都在看手机。在看手机。写作业时从写作业时从网上抄写答网上抄写答案。案。我们班里有我们班里有一个植物角。一个植物角。小朋友在捡小朋友在捡拾狗粪。拾狗粪。习作：我有一个想法习作：我有一个想法 生活生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？中有哪些现象或问题引起了你
2、的关注？你对这些现象有什么想法？你对这些现象有什么想法？这次习作，就让我们这次习作，就让我们写写自己关注的现象和想法吧。写写自己关注的现象和想法吧。写作内容写作内容审题指导审题指导 下面下面让我们来读一让我们来读一读题目，看看里面隐读题目，看看里面隐含了哪些要求。含了哪些要求。习作指导习作指导我我有有一一个个想想法法写你自己写你自己发现的现发现的现象和想法，象和想法，一定要真一定要真实。实。想法包括分想法包括分析问题的原析问题的原因、后果和因、后果和建议及理由建议及理由等。等。数量词，想数量词，想法可以是一法可以是一个，但是理个，但是理由可以有若由可以有若干个。干个。写作要求：写作要求：写写你
3、发现的现象，可以是令人称赞的行为，让人温暖你发现的现象，可以是令人称赞的行为，让人温暖的事件，也可以是生活中不文明的现象，把现象和想法写的事件，也可以是生活中不文明的现象，把现象和想法写清楚。清楚。我我们们可可以以写写哪哪些些现现象象呢呢？爱玩手机的人特别多爱玩手机的人特别多家庭聚会都家庭聚会都在玩手机在玩手机一边写作业一边写作业一边玩手机一边玩手机爸爸下班回爸爸下班回家后玩手机家后玩手机抄写作业成习惯抄写作业成习惯抄写同学的抄写同学的作业作业从手机上找从手机上找作业的答案作业的答案在电脑上粘贴在电脑上粘贴作业的答案作业的答案教室里开辟一个植物角教室里开辟一个植物角养花种草，养花种草，美化环境
4、美化环境亲近大自然亲近大自然了解植物的特点了解植物的特点捡拾狗粪捡拾狗粪美化环境美化环境谴责不良行为谴责不良行为快乐劳动快乐劳动 现象现象要写得清楚明要写得清楚明白，有条理。怎样白，有条理。怎样做到这一点呢？做到这一点呢？1.1.现象是什么？现象是什么？爱玩手机的人特别多。爱玩手机的人特别多。2.2.你怎样发现这个现象的？你怎样发现这个现象的？在给爷爷过生日时，大家都低头在给爷爷过生日时，大家都低头看手机，很少聊天。看手机，很少聊天。1.1.现象是什么？现象是什么？教室里开辟一个植物角。教室里开辟一个植物角。2.2.你怎样发现这个现象的？你怎样发现这个现象的？教室里有空置的角落；教室里有空置的
5、角落；同学们喜欢亲近大自然。同学们喜欢亲近大自然。大大家家知知道道的的还还真真不不少少，下面我们一起来演练一下。下面我们一起来演练一下。现象：现象：抄写作业。抄写作业。发现问题发现问题1 1：在教室里在教室里抄写抄写同学同学作业。作业。抄写作业是不好的习惯抄写作业是不好的习惯发现问题发现问题2 2：从网上搜集从网上搜集作业答案。作业答案。现象：现象：捡拾狗粪。捡拾狗粪。发现问题发现问题1 1：小区绿地里的小区绿地里的狗粪随处可见。狗粪随处可见。捡拾狗粪是文明行为捡拾狗粪是文明行为发现问题发现问题2 2：遛狗的人不拾遛狗的人不拾狗粪。狗粪。发现问题发现问题3 3：少先队员周末少先队员周末把小区里
6、的狗把小区里的狗粪捡拾干净。粪捡拾干净。通过通过生活现象发现生活现象发现了问题，那么怎么表了问题，那么怎么表达想法呢？达想法呢？玩手机是不好的行为玩手机是不好的行为1.1.这个问题会造成怎样的影响？这个问题会造成怎样的影响？过于沉迷手机会影响与别人的交往。过于沉迷手机会影响与别人的交往。2.2.我的建议是什么？我的建议是什么？我们不应该总是玩手机，应该用我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。更多的时间关心身边的人。抄写作业是不良习惯抄写作业是不良习惯1.1.这个问题会造成怎样的影响？这个问题会造成怎样的影响？抄写作业会让人失去思考的能力，抄写作业会让人失去思考的能力，应付了一时，
7、耽误了一世。应付了一时，耽误了一世。2.2.我的建议是什么？我的建议是什么？坚决不能抄写作业，不会做的题坚决不能抄写作业，不会做的题目可以通过复习知识或者询问老目可以通过复习知识或者询问老师和同学来解决。师和同学来解决。教室里开辟植物角是好事教室里开辟植物角是好事1.1.这个问题会造成怎样的影响？这个问题会造成怎样的影响？可以美化教室，陶冶性情；可以培可以美化教室，陶冶性情；可以培养观察能力；可以了解植物的特点，养观察能力；可以了解植物的特点，补充生物知识。补充生物知识。2.2.我的建议是什么？我的建议是什么？教室里开辟植物角是一件好事情。教室里开辟植物角是一件好事情。捡拾狗粪是文明行为捡拾狗
8、粪是文明行为1.1.这个问题会造成怎样的影响？这个问题会造成怎样的影响？可以美化环境；可以谴责污染公共卫可以美化环境；可以谴责污染公共卫生的人；可以培养热爱劳动的品质。生的人；可以培养热爱劳动的品质。2.2.我的建议是什么？我的建议是什么？鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪，鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪，美化环境。美化环境。总结一下写总结一下写“想法想法”的的“技巧技巧”：先写问题是什么：点明题目先写问题是什么：点明题目再写是怎样发现问题再写是怎样发现问题的的：罗列生活现象：罗列生活现象然后写明想法：问题的影响和你的建议然后写明想法：问题的影响和你的建议 下下面面就就是是具具体体内内容容的的写写
9、作作了了。我我们们要要注注意意点点什什么呢？么呢？今天今天放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过斑放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过斑马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧急避马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧急避让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄大，行让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄大，行走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交通规则，走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交通规则，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。这会造成多大的交通隐患也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。
10、这会造成多大的交通隐患啊！啊！我们先来看一段范例：我们先来看一段范例：评评：小作者先写了一位老人不遵守交通规则的社会现小作者先写了一位老人不遵守交通规则的社会现象，在生活中是客观存在的，事例真实。然后分析了发生象，在生活中是客观存在的，事例真实。然后分析了发生这一现象的原因，是中肯的，主要表现在有些老人不懂交这一现象的原因，是中肯的，主要表现在有些老人不懂交通规则，或者懂了也不愿意去遵守，交通安全意识淡薄。通规则，或者懂了也不愿意去遵守，交通安全意识淡薄。最近最近看了一个新闻，不禁让我胆战心惊：看了一个新闻，不禁让我胆战心惊：3737名学生吃了学名学生吃了学校小卖部出售的田螺后，出现腹痛、呕吐
11、等症状，经诊断为不洁食校小卖部出售的田螺后，出现腹痛、呕吐等症状，经诊断为不洁食物引发急性胃肠炎。好在及时送医院，才康复出院。物引发急性胃肠炎。好在及时送医院，才康复出院。再再看看身边的同学，有些买了零食，吃起来津津有味，可吃完看看身边的同学，有些买了零食，吃起来津津有味，可吃完后就随地乱扔，给洁净的校园添加了不少垃圾。更可怕的是，有些后就随地乱扔，给洁净的校园添加了不少垃圾。更可怕的是，有些小摊贩点上卖的零食是伪劣新产品，质量没保证，很不卫生，吃了小摊贩点上卖的零食是伪劣新产品，质量没保证，很不卫生，吃了伤害身体，严重的还会引发疾病。伤害身体，严重的还会引发疾病。我们来模仿着写写吧：我们来模
12、仿着写写吧：关关于于这这次次习习作作，你有什么想说的吗？你有什么想说的吗？生活中要留心发现身边的好人好事，事例必生活中要留心发现身边的好人好事，事例必须是真实的。须是真实的。我看到校园里有些同学有乱扔纸屑的行为，我看到校园里有些同学有乱扔纸屑的行为，我要提出杜绝这种行为的建议。我要提出杜绝这种行为的建议。我在上学路上发现有些老人闯红灯，这种行我在上学路上发现有些老人闯红灯，这种行为的后果是非常为的后果是非常严重严重的，我要列举三条后果。的，我要列举三条后果。写作提纲写作提纲 你你想好自己习作想好自己习作的内容了吗？不要急的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
13、编写好写作提纲。1.1.你所选的现象是什么？你所选的现象是什么？2.2.造成这个现象的原因是什么？造成这个现象的原因是什么？3.3.这个现象会造成怎样的影响？这个现象会造成怎样的影响？4.4.你有什么想法和建议？你有什么想法和建议？5.5.提出建议的理由有哪些？提出建议的理由有哪些？6.6.你打算拟个什么题目？你打算拟个什么题目？习作提纲要求习作提纲要求选一种社会现象，说清楚造成这个现象的原因和你的选一种社会现象，说清楚造成这个现象的原因和你的想法。想法。开头开头保保护护青青蛙蛙经过经过结尾结尾青蛙是庄稼卫士青蛙是庄稼卫士青蛙是国家三级保护动物青蛙是国家三级保护动物我劝说不要捕捉青蛙我劝说不要
14、捕捉青蛙结尾表达结尾表达“保护青蛙，保护青蛙，人人有责人人有责”的建议。的建议。提出看到提出看到“卖青蛙卖青蛙”的的社会现象。社会现象。开头开头爸爸妈妈快快回回来来吧吧 经过经过结尾结尾诉说内心的痛苦诉说内心的痛苦理解父母外出打工的不易理解父母外出打工的不易表达内心对父母之爱的需求表达内心对父母之爱的需求结尾呼喊爸妈早点回家，结尾呼喊爸妈早点回家，表达思念之情。表达思念之情。用对比的手法写出用对比的手法写出“我我”的孤独。的孤独。开头开头我我有有一一个个想想法法经过经过结尾结尾记叙大人捡钱包的事情经过。记叙大人捡钱包的事情经过。分析这一现象的不良后果。分析这一现象的不良后果。总结全文，用一句话
15、表达自总结全文，用一句话表达自己的想法。己的想法。列出生活中所看到的现象，列出生活中所看到的现象，事例真实。事例真实。快快写起来吧！快快写起来吧！写完习作，和写完习作，和同同桌桌交换交换一下，看看谁写的一下，看看谁写的现象更清楚，想法更明确。现象更清楚，想法更明确。同桌互评作文修改作文修改 我有一个想法我有一个想法 今天今天在网上看到一个消息，觉得值得我们深思。在网上看到一个消息，觉得值得我们深思。有有一一个个妈妈妈妈，带带着着儿儿子子外外出出游游玩玩。路路上上，不不知知道道谁谁掉掉了了两两百百块块钱钱，妈妈妈妈一一见见，赶赶紧紧捡捡了了起起来来，很很快快装装进进了了自自己己的的钱钱包包。小小
16、朋朋友友一一看看，妈妈妈妈怎怎么么不不交交给给警警察察叔叔啊？于是，他要过妈妈的手机，毅然报了警。叔叔啊？于是，他要过妈妈的手机，毅然报了警。列出列出生生活中所看到活中所看到的现象，事的现象，事例真实。例真实。例文评析例文评析 妈妈妈妈身身为为大大人人，拾拾金金不不昧昧的的道道理理难难道道不不懂懂吗吗？为为什什么么她她不不主主动动交交公公，或或者者想想办办法法还还给给别别人人呢呢？把把人人家家的的钱钱财财据据为为己己有有，是是一一种种多多么么自自私私自自利利的的行行为为啊啊！俗俗话话说说，上上梁梁不不正正下下梁梁歪歪。孩孩子子的的思思想想品品德德、行行为为习习惯惯，很很大大程程度度上上都都会会受受家家长长的的影影响响。这这位位家家长的行为，会给孩子留下多大的阴影啊！长的行为，会给孩子留下多大的阴影啊！对对这一现象这一现象作细致深入的思作细致深入的思考和分析，很全考和分析，很全面。两个问号和面。两个问号和叹号增强了语气，叹号增强了语气，发人深思。发人深思。幸幸好好她她的的儿儿子子是是一一个个品品德德高高尚尚的的优优秀秀少少年年，不不然然，这这位位家家长长只只怕怕将将来来后后悔悔都都来来不
