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1、 6 6 6 6 画画画画人教版 语文 一年级 上册两棵小树十个杈，不长叶子不开花，两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会能写会算还会画，天天干活不说话。算还会画，天天干活不说话。猜一猜谜底：手 今天我们要学习的古诗也是一则谜语，今天我们要学习的古诗也是一则谜语，快来和老师一起猜猜吧！快来和老师一起猜猜吧！水墨画 中国的传统绘画。一般有花鸟、山水、人物等多种内容。它也被称为“国画”。远方远方远处远处有时有时没有没有yun yu远远有有第一课时造句造句：周末，爸爸要去周末，爸爸要去远方远方出差。出差。造句造句：月亮月亮有时有时像圆盘，像圆盘，有时有时像镰刀。像镰刀。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫
2、清障碍我会认我会认我会认我会认读写要领走之旁走之旁偏旁学习偏旁学习共三笔，上面是点，下面部分是两笔，最后一笔是捺不是横。“辶”多与走路或路有关。示例字还还 远远 近近记住偏旁辶红色红色白色白色亲近亲近近处近处ssjnjn色色近近造句造句：这件：这件红色红色的连衣裙真漂亮。的连衣裙真漂亮。造句造句：我在小路近处发现一丛美丽的花。：我在小路近处发现一丛美丽的花。斜刀头斜刀头偏旁学习偏旁学习第一笔是撇，第二笔是横撇。通常在字的上部，看上去是倾斜的。色色读写要领记住偏旁示例字好听好听听到听到无色无色无法无法tntnww听听无无造句造句：爸爸唱歌真爸爸唱歌真好听好听。造句造句：水是水是无色无色的。的。笑
3、声笑声歌声歌声离去离去回去回去shnshnqq声声去去造句造句：妹妹的妹妹的笑声笑声真好听。真好听。造句造句：妈妈在村头望着我们妈妈在村头望着我们离去离去。还在还在还是还是hihi还还造句造句：尽管尽管天气很冷天气很冷, ,她她还是还是坚持坚持每天跑步。每天跑步。lili来来来到来到上来上来造句造句：清晨，我们相约清晨，我们相约来到来到了公园。了公园。还hunhun春去花春去花还还在。在。多音字多音字hihi还还书书水水去去来来不不shushuqqlili b b我我我我会写会写会写会写“水、不、来”都是独体字。“去”是合体字，上下结构。识字方法识字方法水shu 象形字。象形字。“水水”中间蜿
4、蜒曲折的线表示水流，中间蜿蜒曲折的线表示水流，旁边的几个点表示水滴或浪花。旁边的几个点表示水滴或浪花。偏旁归类运用反义词编句子“远、近、还远、近、还”是走之旁。是走之旁。色色色彩色彩 这块布的这块布的色彩色彩真鲜艳。真鲜艳。换偏旁爸爸色色天天无无有有无无 来来去去 远远近近水还易读错易读错shuhi听 tn水来lilishushu最后一笔都最后一笔都是是“捺捺”，注意写法。注意写法。易写错易写错易写错易写错还hi“走之”旁三画，注意写法。q部首部首：厶结构：上下结构结构：上下结构组词组词：走去：走去 离去离去造句造句：我向教室：我向教室走去走去。重难点字书写指导重难点字书写指导 b部首部首：不
5、：不结构结构：独体字：独体字组词组词：不是：不是 不去不去造句造句：这本书：这本书不是不是我的。我的。 识字游戏识字游戏红色红色远方远方远近远近听见听见笑声笑声共赏水墨画词语解释词语解释词语解释词语解释近：近：空间或时间距离很短。空间或时间距离很短。我家离学校很我家离学校很近近。去：去：从所在地到别的地方。本文指春天结束。从所在地到别的地方。本文指春天结束。周末，妈妈带我周末，妈妈带我去去姥姥家。姥姥家。惊：惊：由于突然来的刺激而精神紧张。由于突然来的刺激而精神紧张。这只青蛙受到了这只青蛙受到了惊惊吓。吓。整体感知整体感知图上画了些什么？山山水水花花鸟鸟读古诗，圈出诗中描写的景物。远远 看看/
6、 / 山山 有有 色，色，近近 听听/ / 水水 无无 声。声。春春 去去/ / 花花 还还 在，在，人来人来/ / 鸟鸟 不不 惊。惊。yun kn shn yu yun kn shn yu ss jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q hu hi q hu hi zizirn rn li nio b jnli nio b jn同桌齐读，相互指出不正确的读音，互相教一教，读一读。老师来读每句诗的前两个字，同学们来读每句诗的后三个字，看谁读得最准确。互动课堂互动课堂远远 看看/ / 山山 有有 色，色，近近 听听/ / 水水 无无 声。声。春春 去去/
7、/ 花花 还还 在，在，人来人来 / /鸟鸟 不不 惊。惊。yun kn shn yu yun kn shn yu ss jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q hu hi q hu hi zizirn rn li nio b jnli nio b jn画画huhu你从哪些地方看出这是一幅画？ 远远看看山没有山没有明亮的明亮的颜色，颜色，近听近听水有声音，水有声音，春春天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走吓得飞走。回忆生活中你看到的大自然中的景色山无色山无色水有声水有声花不在花不在鸟儿惊鸟儿惊 远远
8、看山还是有明亮的颜看山还是有明亮的颜色，近听水却没有流动的声色，近听水却没有流动的声音，春天过去了花儿不会凋音，春天过去了花儿不会凋谢，人走来鸟儿也不会惊吓谢，人走来鸟儿也不会惊吓得飞走。得飞走。古诗中描写的画中的景色结合生活中见到的情景，请你改改这首诗。远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。随文识字远远（ ）来来（ ）有有（ ）近近去去无无说一说：小丽离我近，小冬离我远。说一说：小丽离我近，小冬离我远。演一演：小鸟飞来，小鸟飞去。演一演：小鸟飞来，小鸟飞去。做一做：一只手里拿东西，另一只做一做：一只手里拿东西，另一只手不拿东西。手不拿东西。男女生比赛读一读这首诗，看谁读得景色最美！
9、远远 看看 / /山山 有有 色，色，近近 听听 / /水水 无无 声。声。春春 去去 / /花花 还还 在，在，人来人来 / /鸟鸟 不不 惊。惊。yun kn shn yu yun kn shn yu ss jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q hu hi q hu hi zizirn rn li nio b jnli nio b jn画画huhu从朗读中感悟诗意。边朗读边展开合理的想象，并配上动作进行表演。远远 看看/ / 山山 有有 色，色，近近 听听/ / 水水 无无 声。声。春春 去去/ / 花花 还还 在，在，人来人来 / /鸟鸟 不不
10、惊。惊。yun kn shn yu yun kn shn yu ss jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q hu hi q hu hi zizirn rn li nio b jnli nio b jn画画huhu表演：侧耳表演：侧耳倾听倾听表演表演：摆手：摆手这首诗你会背了吗？看看老师出示的关键词背一背吧！ 画画（ ）看山有（）看山有（ ） ， （ ）听水无（听水无（ ） 。（ ）去花（）去花（ ），），（ ）来鸟（）来鸟（ ）。）。远远色色近近声声春春还在还在人人不惊不惊学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。 学完这篇课文，我掌握了反义词识字的学
11、完这篇课文，我掌握了反义词识字的方法，如方法，如“远远近近”“”“来来去去”，并了，并了解了一种新的古诗解了一种新的古诗谜语诗。诗中描绘的谜语诗。诗中描绘的景色可以在画中一一找到，也是对谜底的暗景色可以在画中一一找到，也是对谜底的暗示。示。主题概括主题概括 这首古诗是一则这首古诗是一则 ，谜面描述了，谜面描述了 、 、 、 等景物，通过等景物，通过 、 、 、 等方位的变化，凸显等方位的变化，凸显“画画”的特征。的特征。五言谜语诗五言谜语诗山山花花水水鸟鸟远远近近来来去去小小船，白布篷。头也红，桨也红。小小船，白布篷。头也红，桨也红。没嘴能吃天下物，只怕雨水不怕风。没嘴能吃天下物，只怕雨水不怕
12、风。谜语猜一猜谜语猜一猜拓展延伸拓展延伸谜底：鹅谜底：鹅谜底：火谜底：火画画近听近听春去春去人来人来水无声水无声花还在花还在鸟不惊鸟不惊结构梳理结构梳理远看远看山有色山有色美美 “ “去去”是是( ( ) )结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组词：（词：（ ）、（）、（ ）。）。上下上下上去上去走去走去课堂演练课堂演练一、填一填。二、认一认，连一连。听听 色色 近近 远远 有有yunyustnjn三、根据课文内容连一连。远远 去去来来 无无有有 近近 1.1.我在我在 音乐。音乐。2.2.我家里学校很我家里学校很 。四、选字填空。听听近近字词听写字词听写第五单元 识字画 仔细观察，这幅画上
13、都画了些什么？ 猜一猜猜一猜头戴小红帽，身穿大红袍。走路摇摇摇。猜一猜猜一猜千条线，万条线，落在水里看不见。你会读吗？画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。读一读读一读远近 远方 白色 听见 无声 来去 还有 听说 水花 有无 找找它的反义词 远 有 无 去 来 近你还知道那些反义词？ 白黑 多少 新旧 美丑 快慢 粗细 大小 上下去(会意兼形声。甲骨文字形。上面是人(大)，下面是口(或作“凵”)，表示人离开洞口或坑坎而去。说文：“从大，凵声。”凵(q)。本义：离开)“来” 字的演变 本义（名词）：麦子，从外域引进的作物。 本义由“麦”代替。 动词：从他处前往言说者所在的位置。 来访写一写比一比，说说你的理解。比一比，说说你的理解。 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。
