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1、2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划第 1 页 共 8 页2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划 你是不是还在写教学工作计划？这里我给大家带来的是 2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！四年级数学教学计划 一、学情分析 四年级（1、2）班共有学生 90 人。这批孩子上学期末考试成绩不够均衡，（2）班合格率低于（1）班，有一部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，知识不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上我会要求
2、培养学生对数学的学习兴趣，让学生擅长考虑、乐于考虑、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。二、本册教材的教学内容：三、本册教材的教学目标：1认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用 四舍五入 法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；3认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数
3、的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。7经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步202
4、2 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划第 2 页 共 8 页形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。五、教学的具体措施 1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学
5、生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。3、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。（3）通过自主探究的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。4、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么
6、，获得了那些进步，具备了什么能力。5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调 认真刻苦学习，不允许2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划第 3 页 共 8 页一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。六、教学课时安排 第一单元 大数的认识第 1 5 周 第二单元 公顷和平方千米 2 课时 第 6 周 第三单元 角的度量
7、 4 课时 第 12 13 周 第六单元 除数是两位数的除法 17 课时 第 14 16 周 第七单元 条形统计图 3 课时 第 19 周 第九单元总复习 5 古诗词三首 6 4（9.15 9.19）6 梅花魂 7 桂花雨 5 5（9.22 9.26）8 小桥流水人家语文园地二 6 6（9.29 9.30）9 鲸 10 松鼠 2 7（10.1 10.7）国庆 8（10.8 10.17）11 新型玻璃 6 9（10.20 10.24）12 假如没有灰尘 语文园地三 6 10（10.27 10.31）13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 6 11（11.3 11.7）15 落花生 16 珍
8、珠鸟 6 12（11.10 11.14）语文园地四 21 圆明园的毁灭 6 17（12.15 12.19）22 狼牙山五壮士 23 难忘的一刻 6 18（12.22 12.26）24 最后一分钟语文园地七 6 19（12.29 1.2）语文园地七 25 七律.长征 6 20（1.5 1.9）26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 6 20（1.12 1.16）28 毛主席在花山 6 21（1.19 1.23）语文园地八机动 6 22（1.26 1.30）期末总复习 5 23（2.2 2.3）期末质量抽测 2 小学五年级上册数学教学计划 一、教材简析：绿色圃中小学教育 m 这一册教材包括下面一些内
9、容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。三、教学内容：（一）数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四那么运算能力。简易方程主2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划第 4 页 共 8 页要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，进步解决问题的
10、能力。主要教学初步的概率知识。使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的目光观察事物的意识。（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在 数学广角 中，通过实现生活中一些常见的实际问题，浸透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。（五）本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动 掷一掷，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数
11、学本质，培养探究真理的数学精神。四、教学目标 本册教材的教学目标是，使学生：1.能正确进行小数乘法和小数除法的笔算。2.能在具体情况中用字母表示数，表示常见的数量关系，了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程。能用方程表示简单情景中的等量关系并解决问题。3.在具体情景中，能在方格纸上用数对表示位置。4.探究并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，能用公式解决简单的实际问题。5.在具体情景中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验到有些事情的发生是确定的，有些事不确定的，能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果；通过实验，游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的
12、随机现象发生的可能性大小做出定性描述，并交流。6.初步体会植树问题的模型思想，初步培养探究解决问题有效方法的能力。7.体会学习数学的乐趣，进步学习的兴趣，建立学好数学的信心。8.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、班级情况分析：1基本情况：本班共计 69 人，其中男生 37 人，女生 32 人。2 四基 掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维程度有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划第 5 页 共 8 页定的学习数学的能力。3学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参
13、与学习过程,实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动搜集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立考虑，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。4学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。六、教学改革措施：1转变教学方法。在数学教学中，教师必须将 重视结论 的教学转变为 重视过程 的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。2在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅
14、所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。3在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能 4练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。5增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。七、后进生转化措施：1培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的
15、转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2对后进生多宽容，少责备。要做到 三心：诚心、爱心、耐心。3重视与学生家长的联系。八、教学进度：周次起讫时间教学内容课时安排备注 18 月 28 日-8 月 31 日小数乘整数 5 29 月 4 日 9 月 8 日小数乘小数、小数乘法练习课 1、2 积的近似数及练习 8 2022 年秋季小学四年级到六年级的语文数学教学工作计划第 6 页 共 8 页 39 月 11 日-9 月 15 日整数乘法运算定律推广到小数，解决问题，整理复习 1、2；第一单元检测 8 49 月 18 日-9 月 22 日位置，复习课 1、2、3，除数是整数的小数除法，一个数
16、除以小数 8 59 月 25 日-9 月 29 日整理复习,单元测试 8 610 月 9 日-10 月 13 日商的近似数，循环小数，8 710 月 16 日-10 月 20 日用计算器探究规律，解决问题，练习课 单元检测 8 810 月 23 日-10 月 27 日可能性，掷一掷，用字母表示数 1,28 910 月 30 日-11 月 3 日用字母表示数 3,4,5、整理与复习、单元检测8 期中 1011 月 6 日-11 月 10 日解简易方程（1）8 1111 月 13 日-11 月 17 日解简易方程（2）8 1211 月 20 日-11 月 24 日练习，整理复习，单元检测 8 1311 月 27 日-12 月 1 日多边形的面积 8 1412 月 4 日-12 月 8 日整理与复习、单元检测 8 1512 月 11 日-12 月 15 日植树问题及综合实践 8 1612 月 18 日-12 月 22 日单元复习 1、2、3、4、5、6、78 1712 月 25 日-12 月 29 日专项复习 1、2、3、4、5、6、78 181 月 2 日-1 月 5 日模拟考试 18 1
