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1、-第四单元第四单元 法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长我们受特殊保护我们受特殊保护8 8一、我们是未成年人 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。什么是未成年人？我们是未成年人 未成年人还有哪些特殊之处？未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。我能做什么 请你根据图片说一说，不同年龄（周岁）在法律
2、上的意义及其法律依据。二、专门法律来保护专门法律来保护 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。还有法律你我他 为什么制定中华人民共和国预防未成年人犯罪法也是对未成年人的保护。中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国义务教育法是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修
3、正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。1.实施义务教育，不收学费、杂费。2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。判断下列关于义务教育法的说法是否正确1.中华人民共和国未成年人保护法主要规定有哪些内容？2.结合你的生活实际，你认为家庭、学
4、校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。分小组学习中华人民共和国未成年人保护法并讨论下列问题。中华人民共和国预防未成年犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。尝试从未成年人的角度，对预防未成年人犯罪提出几点建议。三、特殊关爱 助我成长每年的5月15日为国际家庭日。回忆自己成长过程中，有哪些来自家庭的关爱，讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。特殊关爱 助我成长中华人民共和国反家庭暴力法社会对未成年人的关爱 一起分享：在你成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？开学第一天，交通警察到学校讲解交通安全知识。学校组织学生开展“火灾逃
5、离”现场演练。参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价。网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌。关注留守儿童 留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？我们该如何关心、帮助留守儿童呢？第四单元 第8课 第一课时 我们是未成年人 道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册一、教学导入一、教学导入 按照我国的居民身份证法，按照我国的居民身份证法，1616周周岁的中国公民应当申领身份证。这是岁的中国公民应当申领身份证。这是1616周岁在法律上的意义。周岁在法律上的意义。二、我们是未成年人二、我们是未成年人 1.1.我国法律对法定成年年龄的规定我国法律对法定成年年龄的规定 阅读教材第阅读教
6、材第7272页第一段，说一说页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。周岁。1818周岁。周岁。2.2.了了解未成年人的有关数据和特点解未成年人的有关数据和特点（1 1）阅读教材第）阅读教材第7272页第一段，概括我国页第一段，概括我国未成年人在数量上的特点。未成年人在数量上的特点。群体数量大。群体数量大。（2 2）结合教材第）结合教材第7272页页“活动园活动园”的内容，的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。之处。未成年人与成年人相比的特殊之处主未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，
7、自控能力弱；要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。为诱导等。3.3.了解不同国家的法定成年年龄了解不同国家的法定成年年龄 看一下哪些国家规定的成年年龄较高，看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。哪些国家规定的成年年龄较低。知识窗知识窗 4.4.不同年龄在法律上的意义不同年龄在法律上的意义 知知识识窗窗（1 1）我们通常说的法定年龄是怎么）我们通常说的法定年龄是怎么回事？回事？法定年龄是属于在法律内，法定年龄是属于在法律内
8、，一种为了让成年人与未成年人之一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。间分清楚界限的其中一种定义。阅读教材第阅读教材第7373页页“知识窗知识窗”的内的内容，思考：容，思考：（2 2）法律规定一定年龄的目的是）法律规定一定年龄的目的是什么？什么？根据不同的年龄，确定相应的根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。权利和义务。（3 3）阅读教材第）阅读教材第7373页页“活动园活动园”的内的内容，思考教材中提出的问题。容，思考教材中提出的问题。在我国的法律中，没有规定未成年在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是
9、，作为家庭中的一员，务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。能力，培养他们的责任意识。很多法律规定都涉及具体年龄的节很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责享有相应的权利，承担相应的义务或责任。任。总结：总结：三、总
10、结三、总结 在我国，未在我国，未满满1818周岁的公民为未成周岁的公民为未成年人。年人。不同年龄阶段在法律上具有不同不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。的意义。板书设计板书设计第四单元 第8课 第二课时 专门法律来保护 道德与法治六年级上册道德与法治六年级上册一、教学导入一、教学导入 为未成年人的健康成长提供法律为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。心健康发展。我国制定了哪些专门保护未成年人的法律呢我国
11、制定了哪些专门保护未成年人的法律呢？二、制定专门的法律保护未成年人二、制定专门的法律保护未成年人 活活动动园园 阅读教材第阅读教材第7474页页“活动园活动园”的内的内容，思考：容，思考：1.1.我国制定了哪三部专门保护未成年我国制定了哪三部专门保护未成年人的法律？人的法律？中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法。2.2.为什么制定这些专门的法律？为什么制定这些专门的法律？制定三部专门法律的原因：制定三部专门法律的原因：未成年人关系国家和民族的未来；未成年人关系
12、国家和民族的未来；未成年人的权利经常受到侵害；未成年人的权利经常受到侵害；未成年人违法犯罪的问题严重。未成年人违法犯罪的问题严重。三、专门为未成年人制定的三部法律三、专门为未成年人制定的三部法律1.1.阅读教材第阅读教材第7575页的内容，思考：页的内容，思考：(1)(1)义务义务教育有什么重要性？教育有什么重要性？义务教育关乎中国教育事业的发义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。质的提高和民族的复兴具有重要意义。（2 2）制定义务教育法的目的
13、是什么？）制定义务教育法的目的是什么？中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法是我是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。全民族素质而制定的法律。（3 3）义务教育法有什么特点？）义务教育法有什么特点？强调教育公平、教育均衡的理念，强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。律的重要特点。（4 4）“活动园活动园”中关于义务教育的中关于义务教育的这些说法都正确吗？这些说法都正确吗？都正确，都是法律原文
14、。都正确，都是法律原文。（5 5）为什么接受义务教育是未成年人）为什么接受义务教育是未成年人的权利也是义务？的权利也是义务？根据义务教育法的规定，包括未成根据义务教育法的规定，包括未成年人在内的所有公民都平等地享有受教年人在内的所有公民都平等地享有受教育的权利，同时适龄儿童和少年必须接育的权利，同时适龄儿童和少年必须接受义务教育。受义务教育。2.2.阅读教材第阅读教材第7676页的内容，思考：页的内容，思考：（1 1）未成年人保护法是在怎样的社会）未成年人保护法是在怎样的社会背景下制定的？背景下制定的？近年来，我国侵害未成年人权益近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社的事
15、件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。问题已经引起社会的普遍关注。（2 2）未成年人保护法的主要内容和作）未成年人保护法的主要内容和作用是什么？用是什么？中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法是是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。该法明确了对未成年人的家庭保护、的法律。该法明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年
16、人的健康成长提供了更好的法律保进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。（3 3）怎样才能作好未成年人的保护工作）怎样才能作好未成年人的保护工作？保护未成年人，是国家机关、武装力保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。保护未成年人。3.3.阅读教材第阅读教材第7777页的内容，思考：页的内容，思考：（1 1）从世界范围看，青少年犯罪具有怎）从世界范围看，青少年犯罪具有怎样的特点？样的特点？青少年犯罪呈现出低龄化、手青少年犯罪呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。多的特点。（2 2）有效预防未成年人犯罪的关键）有效预防未成年人犯罪的关键是什么？是什么？有效预防未成年人犯罪，关键
