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1、第四单元 综合性学习孝亲敬老，从我做起孝亲敬老，从我做起 “孝孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。心父母，孝敬父母，并敬爱老人。导入新课 1.1.讨论讨论“孝孝”
2、的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。是一个人最基本的素养。2.2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。3.3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。学习目标1.1.征集活动方案征集活动方案 参考教材第参考教材第101101页页“资料一资料一”，分小组制订一个，分小组制订一个“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动方
3、案。方案包括活动目标、活动时间、活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。练的口号概括这个主题。活动过程活动主题活动主题孝亲敬老，从我做起孝亲敬老，从我做起活动步骤活动步骤1.1.宣传动员宣传动员2.2.专题讨论专题讨论3.3.制定方案制定方案2.2.分工合作，组织活动分工合作，组织活动 根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲孝亲敬老月敬老
4、月”活动。可参考教材第活动。可参考教材第102102页页“资料二资料二”，制作宣，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。段，要注意分工明确，各司其职。3.3.分享体会与感受分享体会与感受 通过活动，你对通过活动，你对“孝亲敬老孝亲敬老”是不是有了新是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材“资料三资料三”“”“资料四资料四”，写一篇文章，谈谈你对，写一篇文章，谈谈你
5、对此次此次“孝亲敬老孝亲敬老”活动的感受和思考。活动的感受和思考。孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等。一个祝福、一句问候、一朵洗一次脚，给爷爷盛饭等。一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我的尊敬。父母长
6、辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！的小棉袄！学以致用 尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时，送上的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好，才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。活动总结其实我们身边存在许多的感动一次闲谈，一句问候，一丝关怀！只要我们人人都奉献一点爱，只要我们人人
7、都奉献一点爱，世界就会变得更美好！世界就会变得更美好！武警战士慰问高寒山区的爷爷奶奶其实关于敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边小事做起才是真道理。为爷爷奶奶打个洗脚水，为他们洗一次脚多让他们有这样的微笑 老人，为社会奉献，老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂。经由这是我们民族的魂。经由老人，再经由我们，一代老人，再经由我们，一代又一代地传承。又一代地传承。每个人都会变老，每个人都会变老，但是，尊老敬老却是但是，尊
8、老敬老却是每个人的本分。中华每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑仍能之所以历经沧桑仍能生生不息，之所以生生不息，之所以“人情味人情味”非常浓厚，非常浓厚，尊老敬老是一个很重尊老敬老是一个很重要的原因。要的原因。在家里，许多老人都是先想到我们，再想到自己。所以，我们应该回报老人，做什么事应该先想到老人，再想到自己。我们应该帮助老人，为老人做一些事情，不要嫌弃老人。第四单元第四单元 写作写作怎样选材怎样选材 厨师炒菜，不是所有的食材都能做成美厨师炒菜，不是所有的食材都能做成美味的佳肴；绣工织衣，不是所有的布料都能味的佳肴；绣工织衣，不是所有的布料都能做成锦衣绣服
9、；蜜蜂采花，不是所有的花粉做成锦衣绣服；蜜蜂采花，不是所有的花粉都能酿蜜。同样，只有精心挑选的材料才能都能酿蜜。同样，只有精心挑选的材料才能写出佳作华章。写出佳作华章。对于一篇好作文来说，主题对于一篇好作文来说，主题是心脏，结构是骨架，语言是细胞，材料是是心脏，结构是骨架，语言是细胞，材料是血肉！血肉！导入新课1.1.学会多角度地观察生活，发现素材，捕捉素材。学会多角度地观察生活，发现素材，捕捉素材。2.2.学会选材的方法，把生活中的真实、典型、新学会选材的方法，把生活中的真实、典型、新颖的材料选取出来，提高自己的选材能力。颖的材料选取出来，提高自己的选材能力。3.3.欣赏例文，掌握作文选材的
10、方法和技巧欣赏例文，掌握作文选材的方法和技巧小小角度、合题旨、有新意，并运用于写作之中，增强写角度、合题旨、有新意，并运用于写作之中，增强写作信心，提高作文兴趣。作信心，提高作文兴趣。学习目标一、什么是选材一、什么是选材 选材，就是根据主旨的需要，有目的地选择恰当选材，就是根据主旨的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。简单地说，选材就是写什么。简单地说，选材就是写什么。1.1.写什么比怎么写更重要。写什么比怎么写更重要。2.2.写什么都要围绕中心。写什么都要围绕中心。技法点拨 写作文，三分在技巧，七分在选材。选写作文，三分在技巧
11、，七分在选材。选材如何，直接决定作文的高低、成败。那么材如何，直接决定作文的高低、成败。那么我们到底应该如何选材才能写出自己的锦绣我们到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢？华章呢？二、如何选材二、如何选材 1.1.把熟知的材料选出来。把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的、亲身经历的、亲耳所闻的、深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎重选用。2.2.把独特的材料筛出来。把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似，但是，各人有着不
12、同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，各人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用（因为这些材料也会是别人容易想到的），启用第三次想到的材料。3.3.把时代的影子照下来。把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。4.4.把陈旧的材料改过来。把陈旧的材料改过来。对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以
13、进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，撇开一般性的认识观点，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新；等等。5.5.把想象的情景写下来。把想象的情景写下来。人的思想是不受时间和空间限制的，围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作品中的人，让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番，也是一种创新之举。6.6.把合适的材料配起来。把合适的材料配起来。通过不同材料的搭配、组合，可以形成表现主题通过不同材料的搭配、组合，可以形成表现主题的的“合力合力”，取得上佳的表达效果。比如，可以是主，取得上
14、佳的表达效果。比如，可以是主辅搭配，展示面广；可以是同类列举，凸现主旨；可辅搭配，展示面广；可以是同类列举，凸现主旨；可以是正反对比，强调差异；等等。注意：搭配时，要以是正反对比，强调差异；等等。注意：搭配时，要考虑各自不同的代表性。考虑各自不同的代表性。7.7.把精华的部分亮出来。把精华的部分亮出来。材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘；要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样，才能实现其应有的价值。只选新的只选新的，不选旧的不选旧的;只选亲身经历的，不选道听途说的只选亲身经历的，不选道听途说的;只选小材料只选小材料，不选
15、大材料不选大材料;只选深刻的只选深刻的，不选浅陋的不选浅陋的;只选具体的只选具体的，不选空洞的不选空洞的;只选有趣的只选有趣的，不选平淡的不选平淡的;只选罕见的只选罕见的，不选常见的。不选常见的。晒晒我们班的晒晒我们班的“牛人牛人”记记“控球天才控球天才361”361”“初一那孩子控球太厉害了。初一那孩子控球太厉害了。”我常听到走过我们班门我常听到走过我们班门口的初二、初三的大高个儿们说。口的初二、初三的大高个儿们说。“那孩子那孩子”指的是我们指的是我们班的小个子班的小个子361361，“361”361”是他自己取的绰号，不仅和名字谐是他自己取的绰号，不仅和名字谐音，还仿佛成为了某个运动品牌的
16、代言人。音，还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。足球，是他最爱的运动，也是他最擅长的项目。足球，是他最爱的运动，也是他最擅长的项目。361361的的看家本领当数控球，估计整个初中部没人能超越他。看家本领当数控球，估计整个初中部没人能超越他。侧面描写，人物侧面描写，人物出场。出场。例文赏析 每周五足球选修课都是他的每周五足球选修课都是他的“show time”（表演时刻），一（表演时刻），一大帮人围追堵截，他都能轻松应对。大帮人围追堵截，他都能轻松应对。一次足球选修课，好戏开场了一次足球选修课，好戏开场了二班的三个高手来抢球。二班的三个高手来抢球。打头阵的是二班的大崩。面对打头阵的是二班的大崩。面对“气势汹汹气势汹汹”的对手，的对手，361361做做向左匀球过人状，其实那只是虚晃一枪的假动作。大崩果然中向左匀球过人状，其实那只是虚晃一枪的假动作。大崩果然中计，身体向左一倾，右边便出现了一个空档。计，身体向左一倾，右边便出现了一个空档。361361立马儿向右一立马儿向右一闪，动作敏捷而连贯闪，动作敏捷而连贯谢谢配合，完美过人！谢谢配合，完美过人！酷爱足球酷爱足球突出特点突出特点写人物。写人物
