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1、同学们,假日外出旅游你会同学们,假日外出旅游你会带些什么带些什么?眼睛也可以带去旅行吗?今天就让我们走进刘慈眼睛也可以带去旅行吗?今天就让我们走进刘慈欣的带上她的眼睛,去体验一次独特的旅行,感欣的带上她的眼睛,去体验一次独特的旅行,感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力七年级语文下册七年级语文下册2323*带带上她的眼睛上她的眼睛学习目标 1 1.了解科幻小说的特点,积累重点词语,把握故事内了解科幻小说的特点,积累重点词语,把握故事内容。容。(重点重点)2 2.理解本文构思的妙处,体会作者的情感,理解文章理解本文构思的妙处,体会作者的情感,理解文章的
2、主旨。的主旨。(难点难点)3 3.领悟科幻小说中想象与现实的关系,激发自己的想领悟科幻小说中想象与现实的关系,激发自己的想象力和创造力。象力和创造力。(素养素养)知识备查作作者者介介绍绍 刘慈欣刘慈欣,19631963年年6 6月出生,山西阳泉月出生,山西阳泉人,是中国人,是中国新生代科幻小说代表作家新生代科幻小说代表作家之一。之一。他长期关注科幻并尝试写作,目前为国内他长期关注科幻并尝试写作,目前为国内最受欢迎的科幻作家,被誉为中国科幻的最受欢迎的科幻作家,被誉为中国科幻的领军人物。领军人物。代表作有长篇小说代表作有长篇小说超新星纪超新星纪元元球状闪电球状闪电三体三体等等;中短篇小;中短篇小
3、说说流浪地球流浪地球乡村教师乡村教师等等。知识备查 20152015年年8 8月月2323日,三体获得日,三体获得第第7373届雨果奖最佳长篇小说届雨果奖最佳长篇小说奖奖这是亚洲人这是亚洲人首次首次获得有获得有“科幻界诺贝尔文学奖科幻界诺贝尔文学奖”之称的之称的雨果奖。雨果奖。刘慈欣的代表作刘慈欣的代表作三体三体三部曲,三部曲,被被普遍认为是普遍认为是中国科幻中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。他他的的流浪地球流浪地球于于20192019年被拍成电影搬上荧屏,深受年被拍成电影搬上荧屏,深受观众的喜爱。观众的喜爱。科科学幻想小说,简称
4、科幻小说,主要描写想象的科学或技术学幻想小说,简称科幻小说,主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说用幻想的形式,对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说用幻想的形式,表现人类在未来世界的表现人类在未来世界的物质、精神物质、精神文化生活和科学技术远景,其文化生活和科学技术远景,其内容交织着内容交织着科学事实和预见、想象科学事实和预见、想象。我们通常。我们通常将将“科学科学”“”“幻想幻想”和和“小说小说”视为其三要素视为其三要素。科幻小说是。科幻小说是随着近代科学技术的蓬随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。勃发展而产生的一种文学样式。文文体体知知识识
5、知识备查读读 一一 读读预习检查zhuywilnxidnxynzpnflnlntni点缀压抑蔚蓝合拢迟钝闲暇吟唱心有灵犀草籽高频覆盖孤零零蒙眬凸现铁镍漫步拍摄shmn不期而至天涯海角读读 一一 读读预习检查qy()地壳)地壳多多 音音 字字()笼罩笼罩()湖泊湖泊 笼笼泊泊()笼子笼子 ()漂泊漂泊 预习检查lnglnglnglngppbb()蛋壳()蛋壳壳壳kkqioqio形形 近近 字字 掇(掇()涰(涰()暇(暇()瑕(瑕()预习检查 缀(缀()辍(辍()点缀点缀拾掇拾掇涰泣涰泣辍学辍学zhuduchuchu 瑕疵瑕疵闲暇闲暇xixi飘(飘()漂(漂()漂流漂流飘浮飘浮piopio瓢(瓢
6、()瓢泼瓢泼pio剽(剽()剽窃剽窃pio词词语语解解释释预习检查点缀点缀事先没有约定而意外到来。期事先没有约定而意外到来。期:约定时日。至约定时日。至:到来。到来。指彼此心意相通。指彼此心意相通。形容极远的地方形容极远的地方,或相隔极远。或相隔极远。加以衬托或装饰使原有事物更加美好。加以衬托或装饰使原有事物更加美好。应景儿应景儿;凑数儿。凑数儿。心心有灵有灵犀犀天天涯海涯海角角不不期而期而至至预习检查词词语语解解释释凸凸现现 眼睛欲闭又开,形容醉态或睡态。眼睛欲闭又开,形容醉态或睡态。模糊模糊,不分明。不分明。指空闲的时间,也指空闲自得的样子。指空闲的时间,也指空闲自得的样子。无目的地无目的
7、地,悠闲地走动。悠闲地走动。清楚地显现。清楚地显现。蒙蒙眬眬闲暇闲暇漫漫步步1 1.浏览课文,说说作浏览课文,说说作者记叙了一个怎样的故者记叙了一个怎样的故事。事。这篇课文主这篇课文主要要记记叙了叙了“落日六号落日六号”地航飞船失地航飞船失事事后后,领领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看见地面世界,所以主航员小姑娘被困在了地心,再也无法看见地面世界,所以主任任让让“我我”带带上她的眼睛去度假。上她的眼睛去度假。“我我”带着她的带着她的眼睛眼睛让她让她最后看了一次地球表面最后看了一次地球表面,女宇航员也永远留在了地底下。女宇航员也永远留在了地底下。整体感知 眼睛是一副传感眼镜。眼睛是一副传感眼镜
8、。“我我”戴上它时戴上它时,“我我”所所看到的一切看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。于是镜的人接收到。于是“她她”就能看到就能看到“我我”所看到的一切,就像带所看到的一切,就像带着着“她她”的眼睛的眼睛一样一样。它它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去觉和味觉一同发射出去。2.2.“眼睛眼睛”指的是什么?为什么要指的是什么?为什么要“我我”带着她的眼睛去旅行带着她的眼睛去旅行?因为小女孩是因为小女孩是“落日六号落日六号”的领航员,飞船
9、在地心出了事故,的领航员,飞船在地心出了事故,她被困在了地心。所以带上小女孩的她被困在了地心。所以带上小女孩的“眼睛眼睛”最后一次领略地球表最后一次领略地球表面的风光。面的风光。整体感知整体感知3 3.根根据文章内容画一画据文章内容画一画“我我”的游踪示意图。的游踪示意图。草原草原赏赏月月大草原大草原小溪旁小溪旁白色小屋白色小屋漫步漫步回到回到起了床起了床 本文有本文有两条线索两条线索,一条是,一条是明线明线:“我我”是小是小说的叙事者,说的叙事者,起着串联情节的作用起着串联情节的作用,以以“我我”的的经历见闻经历见闻(所见所闻所感所见所闻所感)为线索。为线索。另一条是另一条是暗线暗线:一名年
10、轻的地航飞船女领航员的遭遇。一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。4 4.这篇小说的线索是什么?这篇小说的线索是什么?整体感知精读细研 快速读课文,结合具体语句,分析“我”和小姑娘的形象特点。1.1.小姑娘是谁?课文小姑娘是谁?课文给给我们提供了哪些关于我们提供了哪些关于“落日六号落日六号”与与“她她”的信息?的信息?“落日六号落日六号”是是“落日工程落日工程”的第六艘探地飞船,因为出事而的第六艘探地飞船,因为出事而被困地心。被困地心。“她她”是是“落日六号落日六号”的领航员,是第一个到达地心的的领航员,是第一个到达地心的人。由人。由于于“落日六号落日六号”失事失事,她被困在活动范围,她被困在活动
11、范围不到不到1010平方米的闷热的控平方米的闷热的控制舱里制舱里,只能,只能通过传感眼镜同地面世界多少保持着一些通过传感眼镜同地面世界多少保持着一些感性的联系。感性的联系。然而然而这种联系不能长时间延续下去,这种联系不能长时间延续下去,在两个月前在两个月前就中断了。她将在就中断了。她将在控制舱里度过余生,但依然在按研究计划努力工作。控制舱里度过余生,但依然在按研究计划努力工作。精读细研2.2.旅旅途中途中“我我”带带着着“她她”的的“眼睛眼睛”做了哪些事情?看做了哪些事情?看到景物到景物时时“我我”和和“她她”的表现有什么不同?可以看出的表现有什么不同?可以看出“我我”和和“她她”怎样的特点?
12、怎样的特点?精读细研看小花看小花她她突然惊叫:突然惊叫:“呀呀,花,花,有有花啊!上次我来时花啊!上次我来时没有没有的的!”(如果她不说,估计(如果她不说,估计“我我”也也没注意到吧)没注意到吧)我我是的,广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。是的,广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。精读细研闻花香闻花香她她“呀,真美!能闻闻它吗?不,别拔下它!呀,真美!能闻闻它吗?不,别拔下它!”“”“啊,啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢”(“只好只好”写出了我的不情愿,不得写出了我的不情愿,不得不勉不勉为其难。为其难。)我我我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香
13、。我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。精读细研她她她叫住了我说:她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。我真想把手伸到小河里。”我我我蹲下来把手伸进溪水,一股清凉流遍全身。我蹲下来把手伸进溪水,一股清凉流遍全身。她她“呀,天啊,这是什么?草原的风?!呀,天啊,这是什么?草原的风?!”我我她让我把双手举在草原的微风中,直到手被她让我把双手举在草原的微风中,直到手被吹干。吹干。摸溪水摸溪水吹微风吹微风精读细研她她她就通过眼睛叫醒了我:她就通过眼睛叫醒了我:“请带我出去好吗?我们请带我出去好吗?我们去看月亮,月亮该升起来了!去看月亮,月亮该升起来了!”我我我睡眼朦胧中我睡眼朦胧中很不情愿很不情愿地起了床
14、。地起了床。她她“听,这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟听,这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟呢!呢!”看月亮看月亮听鸟叫听鸟叫“她她”“我”精读细研 终终日忙碌工作,对美好的事物不屑一顾,日忙碌工作,对美好的事物不屑一顾,对对世界上的很多东西已经感到麻木世界上的很多东西已经感到麻木。天天真、纯洁,感官细腻,感受敏锐,思维活真、纯洁,感官细腻,感受敏锐,思维活跃,情感丰富。她对生活和美好的事物跃,情感丰富。她对生活和美好的事物无比热爱无比热爱和珍惜。和珍惜。人物特点人物特点精读细研3.3.齐齐读课读课文倒数第三段,从中你看到了文倒数第三段,从中你看到了“她她”怎样的品格和精神怎样的品格和精神?谈谈
15、你听到这段录音的感受。?谈谈你听到这段录音的感受。“今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到会有地心飞船找到落日六号落日六号并同它对接,但愿那时我留下并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”“她她”:坚强坚强、勇敢、善良、乐观。、勇敢、善良、乐
16、观。强烈的强烈的敬业精神敬业精神;为科学献身的精神为科学献身的精神;对生养了自己的这颗星球的无限热爱对生养了自己的这颗星球的无限热爱。精读细研 沉沉重重压抑(压抑(是啊,如此年轻美好的生命,被永久地禁是啊,如此年轻美好的生命,被永久地禁闭在地心,一辈子无法与外界闭在地心,一辈子无法与外界联系)联系)。精读细研 感感动敬佩。最后的留言没有诉苦,没有绝望,只有平静动敬佩。最后的留言没有诉苦,没有绝望,只有平静的的叙述叙述和和勇敢的勇敢的担当担当。这份这份坚强坚强、勇敢勇敢和为科学事业献身的和为科学事业献身的精神,怎能不让人肃然起敬?精神,怎能不让人肃然起敬?悲悲壮凄美!壮凄美!谈谈你听到这段录音的感谈谈你听到这段录音的感受:受:4.4.小小姑娘带给姑娘带给“我我”怎样的影响?我的生活有了怎样的变化?怎样的影响?我的生活有了怎样的变化?请找出相关的语请找出相关的语句句说一说说一说。在在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了精读细研 在在我的意识深处,也有一颗小小的种子留了下来。在我孤我的意识深处,也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神