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1、“双减”工作心得体会响应中央号召,立即行动起来,全面扎实做好“双减”工 作,是XX区当前和今后一个时期加快基础教育高质量开展 的当务之急和首要任务。深刻理解“双减”的育人价值“双减”是全面认真贯彻教育方针的重要举措,是确保 教育方针落地生根的重要路径先锋,是新时代建设高质量基 础教育体系的必然要求。中央以“双减”为“小切口”来撬动基础教育“大改”, 着力保障义务教育立德树人根本任务的落实,可谓定标明确, 发力精准。XX区广大教育工作者要坚决贯彻中央要求,提高 政治站位,既要把“双减”工作作为全面实施素质教育的重 要抓手和有力保障,又要充分认识“双减”工作是建设高质 量教育体系的题中之义和价值所
2、在,要通过落实“双减”任 务,大力营造全区教育开展的良好生态,为推进XX区基础教 育高质量开展开好局、起好步。二、全面落实“双减”的重点环节XX区坚决按照中央要求,在“双减”工作的三个重点环 节上同时发力。一是强化学生作业的育人功能,抓好作业管理工作。紧盯 学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题,予以纠 正,要求学校在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管 理等方面下功夫,坚决落实教师认真批改作业和严禁给家长 布置作业的要求;开展作业管理与设计案例展评活动,深化 作业管改,切实减轻中小学生学业负担,促进中小学生身心小学落实“双减”工作总结2022年7月24日,中央办公厅,办公厅关于进一步
3、减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出 台。“双减”意见明确提出,禁止一切校外辅导机构组织进 行学科培训,依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统一安排,抽调多名骨干教 师分成6个组,对辖区内校外辅导机构进行排查,分包人员 每天蹲点值守。8月3日早晨7:00,学校中层及以上领导召开全体会, 由校长XXX带队,对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。一是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学 校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和 “双减”政策的宣传解读力度,合理引导预期,增进社会共 识。及时总结、宣传,引导广大家长树立正确的教育观和成
4、 才观。二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制,分层递 进落实,完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、 社会监督机制,深化教育教改。三是加大督查力度。落实“双减”,紧盯不放,持续发力。要求分包核查员提高思想认识,压实责任担子,确保责任范 围,不定期组织开展实地核查,加大校外培训机构专项治理。 对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题 的校外培训机构,进行全方位、无死角的综合治理,全力形 成良好的外部育人环境,构建健康有序的教育秩序。对我校 所有在职教师进行严格管控,杜绝一切办班辅导行为。学校面向社会公布举报 ,通过落地式家长发动家长 形成监督合力,防止违规辅导行为死灰复燃
5、。让学校与家庭 携手,给孩子们创造健康开展,快乐成长的空间。下一步,我校将进一步提高认识,坚持标本兼治,主动作 为、狠抓落实。“双减”工作落实成效情况汇报为确保“双减”工作取得扎实成效,XX市坚持标本兼治, 校内外同步发力,打出一套“组合拳”,推动“双减”工作 落实。一、强化学校教育,进一步提高学生学习效率。全面提升教师课堂教学能力,确保教师上好每一堂课,让 全体教师应教尽教。全面提高课堂教学质量,教好每一个学 生,让全体学生在校内学足学好。建设XX市教育资源平台, 为学生提供各种免费优质的教育教学资源和在线答疑服务, 让家长和学生从根本上摆脱对校外培训机构的依赖。开展经 常性的家长课堂活动,
6、家校密切沟通,创新学校、家庭、社 会协同育人机制。二、提升服务水平,进一步扩大课后服务覆盖面。各县(市、区)在全面推行课后服务的基础上,积极扩大 延伸课后服务覆盖面,实现了城乡课后服务“全覆盖”。全 市开展课后服务学校XXX所,参与课后服务学生数XXXXX人。 按照课后服务“5+2”要求,服务时间不少于X个小时,结束 时间与正常下班时间衔接,有效缓解了家长接孩子的压力。 课后服务内容丰富多彩,中小学课后服务除毕业年级组织校 内自习、个别答疑辅导外,非毕业年级探索推进体育、艺术、 科普等活动。三、狠抓师德师风,进一步规范教师行为。面向社会公布师德师风问题监督举报 ,建立在职教 师有偿补课问题举报
7、台账,对在职教师在校外培训机构兼职、 教师有偿补课、为校外培训机构介绍生源等突出问题零容忍、 重处分,轻那么降低岗位等级,重那么开除教师队伍。同时,实 行“一案双查”,对发生在职教师有偿补课问题较多、出现 不履行或不正确履行治理职责现象的地方和学校,依据有关 规定严肃追究学校和有关部门人员的责任。“双减”政策实 施以来,市教育受理教师有偿补课问题线索XX条,提级查处 问题X起。同时,教育班子成员带队成立排查组,对所有校 外培训机构实行“一对一”包保,开展地毯式排查,对迎风 违纪案件实行“零容忍”,发现一起,查处一起。目前,全市共处理违规违纪教师XXX人,追究学校领导责任XX人。U!、加强备案管
8、理,进一步保障学生家长权益。要求各地恢复线下培训的机构要与学生和家长签订正规 的培训合同,全面推行使用中小学生校外培训服务合同(示 范文本),参加校外培训的学生要向所在学校备案。目前, XX市XX家校外培训机构均已使用示范合同文本。XX市在未 进行预收费监管前,培训机构实行一课一结或课后收费,一 律不得提前收费,有效预防了 “退费难” “卷钱跑路”等问 题发生。五、完善管理机制,进一步推进转型工作。健全退出机制, 压减学科类校外培训机构数量,积极引导学科类校外培训机 构向托管性、兴趣性、素质性等非学科类转型。目前,XX市 教育已经就各机构转型材料、行政审批权限等相关工作与民 政部门沟通交接完毕
9、,北林区X家学科类培训机构已按照要 求顺利完成转型,XX市XX家学科类培训机构正在办理转型 手续。六、加大治理力度,进一步规范校外培训行为。全市各地 积极行动,严厉打击虚假广告、黑班黑校黑网。市教育、市 住建、消防救援支队联合发文,全面清查全市校外培训机构。 对无证办学、一证多址办学、在职和无证教师校外有偿补课、 有偿家教等行为,坚决取缔,依法依规严惩重罚,形成警示震慑。目前,XX市关停黑班黑校及存在问题办学机构XX家, 行政处分XXXXXX元,其中双减后行政处分XXXXX元。学校“双减”工作落实情况报告XX市认真学习领会中央文件精神,全面准确把握“双减”要义,把思想和认识统一到中央、重大部署
10、上来,提高政治 站位,强化责任担当,努力抓好减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担工作(以下简称“双减”)落实。一、提高站位,准确把握“双减”要义。落实“双减”工作是推进教改的必然要求。中小学生负 担过重,是教育事业快速开展进程中多种因素相互交织的集 中呈现。减负不能用孤立的眼光看待,要放在基础教改的总 体上看,要把减负和教学体系、教材体系、管理体系、教育 秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来, 多措并举综合施策。二、发挥学校教书育人主体功能。减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做 到应教尽教,强化学校教育的主阵地作用。近年来,XX市全 面深化教改,努力提高义务
11、教育教学质量,坚持“五育”并 举,全面开展素质教育,强化课堂主阵地作用,切实提高课 堂教学质量。不断加强学校常规管理,强化教师队伍建设, 提高教师综合教学能力,严格控制学校考试次数和学生课后 书面作业总量,畅通投诉渠道,发挥社会监督效力。统筹学 校作息时间,确保学生到达规定睡眠时间。增强课后服务供 给,保障课后服务时间,不断丰富课后服务内容、提高课后 服务质量,满足家长和学生的需要。推进学业评改,引导学生认真学习每门课程;提高命题质 量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,增强与学生生活、 社会实际的联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题 和解决问题的能力;改进考试成绩呈现方式,探索等级呈现
12、, 克服分分计较,防止过度竞争,注重对学生知识掌握和应用 能力的考查,坚决纠正超纲的偏题、怪题、难题;推进综合 素质评价,充分反映学生的全面开展情况和个性特长,注重 过程性评价,呈现学生的日常行为规范养成和突出表现。严 格义务教育阶段学校免试就近入学规定,认真落实随机分班 制度,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁将培训机构 培训结果、竞赛结果作为招生入学依据,不给教育行政部门 和学校下达升学指标,不将升学情况与考核、绩效和奖励挂 钩。密切家校联系,引导家长树立科学育儿观念,履行家庭 教育职责,培养孩子的好思想、好品行、好习惯,理性帮助 孩子确定成长目标,不给孩子过度施加压力,防止盲目跟风 报
13、班。三、全面规范管理校外培训机构。严格落实国家有关法律法规,从严审批培训机构,强化培 训内容监管,创新收费管理方式,规范培训行为,严肃查处 违法违规培训行为,切实维护广大家长和学生的合法权益。 XX市开展校外培训机构专项治理工作,通过排查摸底、自查 自纠、集中整改、专项督导等四个阶段进行专项治理。出台 规范文件,明确校外培训机构的审批程序、设置条件等,进 一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外 线上培训活动,建立促进校外培训机构规范开展的长效机制, 促进其规范、有序、健康开展。U!强化保障稳妥推进“双减”落实。做好组织保障,将“双减”工作纳入各级政府议事日程, 协调宣传、妇联、市
14、场监管等相关部门参与,形成共同治理 的工作格局。强化制度保障,坚持依法治教、依法办学、依 法治校。推进政府职能转变,理顺管理体制,落实学校办学 自主权,防止政府管理越位缺位错位不到位,构建政府、学 校、社会之间的新型关系。完善教育督导和执法制度,常态 化开展减负督导检查,持续抓好校外培训机构治理,强化面 向中小学生活动竞赛的日常监管,开展“五项管理”督导检 查。落实经费保障,在教师培训I、薄弱学校建设、教育信息 化等方面加大投入,扩大优质教育资源、推进教育优质均衡, 支持学校做好课后服务。充分利用宣传渠道,通过电视、广 播、报纸等多种形式宣传“双减”的意义和具体政策。教育系统严格落实“双减”工
15、作总结汇 报落实“双减”工作,是以“小切口”见“大实效”、破除 教育开展梗阻、推动教育健康开展的重要方面。新疆生产建 设XX教育系统采取一系列举措,严格落实“双减”工作,切 实减轻中小学生过重学业负担,促进青少年健康快乐成长, 更好落实立德树人这一根本任务。一是加强制度设计。研究制定了关于加强义务教育学校 作业管理的通知,明确要求中小学严格控制作业总量,严禁 校外培训机构给学生留作业。印发了关于进一步加强中小 学生睡眠管理工作的通知,对中小学生睡眠时间提出明确 规定,并要求各地统筹合理安排中小学生作息时间。成立 “作业量控制”督查领导小组,每周对各年级各学科作业拟 订计划,对作业量控制进行指导
16、和监督检查;学校教务处定 期或不定期检查教师批改学生作业情况,召开教研会议针对 问题进行研讨和整改,做到精准布置作业,学生作业时长得 到有效控制。二是周密安排部署。及时转发了教育部办公厅关于坚决 防止暑期中小学生学习负担过重有关工作的通知,并提出 落实要求,严禁各义务教育阶段学校组织学生进行集体补课, 严禁对学龄前儿童进行小学课程教育,严控暑假作业总量; 教育家长履行暑期监管责任,引导学生培养健康向上的生活 习惯。三是加强校外培训机构监管。印发了XX校外培训机构 负面清单XX校外培训机构设置标准关于做好XX民办 教育机构审批登记有关工作的通知等文件,明确校外培训 机构治理内容、审批流程及设置标准及监管重点;公布群众 投诉举报 ,畅通问题反映渠道,持续开展校外培训机构 专项治理。XX已有XXX所校外培训机构在“全国中小学生校 外培训机构管理服务平台”完