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1、“双减”工作心得体会响应中央号召，立即行动起来，全面扎实做好“双减”工 作，是XX区当前和今后一个时期加快基础教育高质量开展 的当务之急和首要任务。深刻理解“双减”的育人价值“双减”是全面认真贯彻教育方针的重要举措，是确保 教育方针落地生根的重要路径先锋，是新时代建设高质量基 础教育体系的必然要求。中央以“双减”为“小切口”来撬动基础教育“大改”， 着力保障义务教育立德树人根本任务的落实，可谓定标明确, 发力精准。XX区广大教育工作者要坚决贯彻中央要求，提高 政治站位，既要把“双减”工作作为全面实施素质教育的重 要抓手和有力保障，又要充分认识“双减”工作是建设高质 量教育体系的题中之义和价值所
2、在，要通过落实“双减”任 务，大力营造全区教育开展的良好生态，为推进XX区基础教 育高质量开展开好局、起好步。二、全面落实“双减”的重点环节XX区坚决按照中央要求，在“双减”工作的三个重点环 节上同时发力。一是强化学生作业的育人功能，抓好作业管理工作。紧盯 学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题，予以纠 正，要求学校在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管 理等方面下功夫，坚决落实教师认真批改作业和严禁给家长 布置作业的要求；开展作业管理与设计案例展评活动，深化 作业管改，切实减轻中小学生学业负担，促进中小学生身心小学落实“双减”工作总结2022年7月24日，中央办公厅，办公厅关于进一步
3、减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出 台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进 行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教 师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员 每天蹲点值守。8月3日早晨7:00,学校中层及以上领导召开全体会， 由校长XXX带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。一是加强宣传引导。通过致家长的一封信、落地式家长学 校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和 “双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共 识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成
4、 才观。二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，分层递 进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、 社会监督机制，深化教育教改。三是加大督查力度。落实“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范 围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。 对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等违规问题 的校外培训机构，进行全方位、无死角的综合治理，全力形 成良好的外部育人环境，构建健康有序的教育秩序。对我校 所有在职教师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。学校面向社会公布举报 ，通过落地式家长发动家长 形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃
5、。让学校与家庭 携手，给孩子们创造健康开展，快乐成长的空间。下一步，我校将进一步提高认识，坚持标本兼治，主动作 为、狠抓落实。“双减”工作落实成效情况汇报为确保“双减”工作取得扎实成效，XX市坚持标本兼治, 校内外同步发力，打出一套“组合拳”，推动“双减”工作 落实。一、强化学校教育，进一步提高学生学习效率。全面提升教师课堂教学能力，确保教师上好每一堂课，让 全体教师应教尽教。全面提高课堂教学质量，教好每一个学 生，让全体学生在校内学足学好。建设XX市教育资源平台， 为学生提供各种免费优质的教育教学资源和在线答疑服务, 让家长和学生从根本上摆脱对校外培训机构的依赖。开展经 常性的家长课堂活动，
6、家校密切沟通，创新学校、家庭、社 会协同育人机制。二、提升服务水平，进一步扩大课后服务覆盖面。各县（市、区）在全面推行课后服务的基础上，积极扩大 延伸课后服务覆盖面，实现了城乡课后服务“全覆盖”。全 市开展课后服务学校XXX所，参与课后服务学生数XXXXX人。 按照课后服务“5+2”要求，服务时间不少于X个小时，结束 时间与正常下班时间衔接，有效缓解了家长接孩子的压力。 课后服务内容丰富多彩，中小学课后服务除毕业年级组织校 内自习、个别答疑辅导外，非毕业年级探索推进体育、艺术、 科普等活动。三、狠抓师德师风，进一步规范教师行为。面向社会公布师德师风问题监督举报 ，建立在职教 师有偿补课问题举报
7、台账，对在职教师在校外培训机构兼职、 教师有偿补课、为校外培训机构介绍生源等突出问题零容忍、 重处分，轻那么降低岗位等级，重那么开除教师队伍。同时，实 行“一案双查”，对发生在职教师有偿补课问题较多、出现 不履行或不正确履行治理职责现象的地方和学校，依据有关 规定严肃追究学校和有关部门人员的责任。“双减”政策实 施以来，市教育受理教师有偿补课问题线索XX条，提级查处 问题X起。同时，教育班子成员带队成立排查组，对所有校 外培训机构实行“一对一”包保，开展地毯式排查，对迎风 违纪案件实行“零容忍”，发现一起，查处一起。目前，全市共处理违规违纪教师XXX人，追究学校领导责任XX人。U!、加强备案管
8、理，进一步保障学生家长权益。要求各地恢复线下培训的机构要与学生和家长签订正规 的培训合同，全面推行使用中小学生校外培训服务合同（示 范文本），参加校外培训的学生要向所在学校备案。目前, XX市XX家校外培训机构均已使用示范合同文本。XX市在未 进行预收费监管前，培训机构实行一课一结或课后收费，一 律不得提前收费，有效预防了 “退费难” “卷钱跑路”等问 题发生。五、完善管理机制,进一步推进转型工作。健全退出机制, 压减学科类校外培训机构数量，积极引导学科类校外培训机 构向托管性、兴趣性、素质性等非学科类转型。目前，XX市 教育已经就各机构转型材料、行政审批权限等相关工作与民 政部门沟通交接完毕
9、，北林区X家学科类培训机构已按照要 求顺利完成转型，XX市XX家学科类培训机构正在办理转型 手续。六、加大治理力度，进一步规范校外培训行为。全市各地 积极行动，严厉打击虚假广告、黑班黑校黑网。市教育、市 住建、消防救援支队联合发文，全面清查全市校外培训机构。 对无证办学、一证多址办学、在职和无证教师校外有偿补课、 有偿家教等行为，坚决取缔，依法依规严惩重罚，形成警示震慑。目前,XX市关停黑班黑校及存在问题办学机构XX家, 行政处分XXXXXX元，其中双减后行政处分XXXXX元。学校“双减”工作落实情况报告XX市认真学习领会中央文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到中央、重大部署
10、上来，提高政治 站位，强化责任担当，努力抓好减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担工作（以下简称“双减”）落实。一、提高站位，准确把握“双减”要义。落实“双减”工作是推进教改的必然要求。中小学生负 担过重，是教育事业快速开展进程中多种因素相互交织的集 中呈现。减负不能用孤立的眼光看待，要放在基础教改的总 体上看，要把减负和教学体系、教材体系、管理体系、教育 秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来, 多措并举综合施策。二、发挥学校教书育人主体功能。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做 到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。近年来，XX市全 面深化教改，努力提高义务
11、教育教学质量，坚持“五育”并 举，全面开展素质教育，强化课堂主阵地作用，切实提高课 堂教学质量。不断加强学校常规管理，强化教师队伍建设, 提高教师综合教学能力，严格控制学校考试次数和学生课后 书面作业总量，畅通投诉渠道，发挥社会监督效力。统筹学 校作息时间，确保学生到达规定睡眠时间。增强课后服务供 给，保障课后服务时间，不断丰富课后服务内容、提高课后 服务质量，满足家长和学生的需要。推进学业评改，引导学生认真学习每门课程；提高命题质 量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、 社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题 和解决问题的能力；改进考试成绩呈现方式，探索等级呈现
12、, 克服分分计较，防止过度竞争，注重对学生知识掌握和应用 能力的考查，坚决纠正超纲的偏题、怪题、难题；推进综合 素质评价，充分反映学生的全面开展情况和个性特长，注重 过程性评价，呈现学生的日常行为规范养成和突出表现。严 格义务教育阶段学校免试就近入学规定，认真落实随机分班 制度，严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构 培训结果、竞赛结果作为招生入学依据，不给教育行政部门 和学校下达升学指标，不将升学情况与考核、绩效和奖励挂 钩。密切家校联系，引导家长树立科学育儿观念，履行家庭 教育职责，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助 孩子确定成长目标，不给孩子过度施加压力，防止盲目跟风 报
13、班。三、全面规范管理校外培训机构。严格落实国家有关法律法规，从严审批培训机构，强化培 训内容监管，创新收费管理方式，规范培训行为，严肃查处 违法违规培训行为，切实维护广大家长和学生的合法权益。 XX市开展校外培训机构专项治理工作，通过排查摸底、自查 自纠、集中整改、专项督导等四个阶段进行专项治理。出台 规范文件，明确校外培训机构的审批程序、设置条件等，进 一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外 线上培训活动，建立促进校外培训机构规范开展的长效机制, 促进其规范、有序、健康开展。U!强化保障稳妥推进“双减”落实。做好组织保障，将“双减”工作纳入各级政府议事日程, 协调宣传、妇联、市
14、场监管等相关部门参与，形成共同治理 的工作格局。强化制度保障，坚持依法治教、依法办学、依 法治校。推进政府职能转变，理顺管理体制，落实学校办学 自主权，防止政府管理越位缺位错位不到位，构建政府、学 校、社会之间的新型关系。完善教育督导和执法制度，常态 化开展减负督导检查，持续抓好校外培训机构治理，强化面 向中小学生活动竞赛的日常监管，开展“五项管理”督导检 查。落实经费保障，在教师培训I、薄弱学校建设、教育信息 化等方面加大投入，扩大优质教育资源、推进教育优质均衡, 支持学校做好课后服务。充分利用宣传渠道，通过电视、广 播、报纸等多种形式宣传“双减”的意义和具体政策。教育系统严格落实“双减”工
15、作总结汇 报落实“双减”工作，是以“小切口”见“大实效”、破除 教育开展梗阻、推动教育健康开展的重要方面。新疆生产建 设XX教育系统采取一系列举措，严格落实“双减”工作，切 实减轻中小学生过重学业负担，促进青少年健康快乐成长， 更好落实立德树人这一根本任务。一是加强制度设计。研究制定了关于加强义务教育学校 作业管理的通知，明确要求中小学严格控制作业总量，严禁 校外培训机构给学生留作业。印发了关于进一步加强中小 学生睡眠管理工作的通知，对中小学生睡眠时间提出明确 规定，并要求各地统筹合理安排中小学生作息时间。成立 “作业量控制”督查领导小组，每周对各年级各学科作业拟 订计划，对作业量控制进行指导
16、和监督检查；学校教务处定 期或不定期检查教师批改学生作业情况，召开教研会议针对 问题进行研讨和整改，做到精准布置作业，学生作业时长得 到有效控制。二是周密安排部署。及时转发了教育部办公厅关于坚决 防止暑期中小学生学习负担过重有关工作的通知，并提出 落实要求，严禁各义务教育阶段学校组织学生进行集体补课, 严禁对学龄前儿童进行小学课程教育，严控暑假作业总量; 教育家长履行暑期监管责任，引导学生培养健康向上的生活 习惯。三是加强校外培训机构监管。印发了XX校外培训机构 负面清单XX校外培训机构设置标准关于做好XX民办 教育机构审批登记有关工作的通知等文件，明确校外培训 机构治理内容、审批流程及设置标准及监管重点；公布群众 投诉举报 ，畅通问题反映渠道，持续开展校外培训机构 专项治理。XX已有XXX所校外培训机构在“全国中小学生校 外培训机构管理服务平台”完
