统编教材语文小学毕业重点中学招生课外阅读理解精选题班级 学号 姓名(一)微笑① 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药空姐很有礼貌地说：“先生，为了 您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后我会立刻把水给您送过来，好吗？ ”② 15分钟后，飞机早己进入了平稳飞行状态突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐 猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱,小心翼翼地 把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药 的时间，我感到非常抱歉这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务 的吗，你看看，都过了多久了？ ”空姐手里端着水，心里感到很委屈，但是，无论她怎么解 释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽③ 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意 走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助然而，那位乘客余 怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐④ 临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空 姐此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑 地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，不管您提出什么意见，我都将欣然接受 您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在 本子上写了起来。
⑤ 飞机安全降落所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在 本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信信中有这样一段话："你的服务质量很高，下次如果有机会,我还将乘坐你们的这趟航班！ ”联系上下文，解释词语的意思1) 小心翼翼：(2) 余怒未消：1. 这篇文章主要讲了一件什么事情，用简洁的语言概括一下2. 文中画“”的句子是对空姐的描写，从"”这个词可以看出来3. 空姐在忘记给乘客倒水后进行真诚的弥补，请简要概括其中两个细节1)（A）面对古老的选择① 他本在一家外企供职，然而，一次意外，使他的左眼突然失明为此，他失去了工 作，到别处求职却因“形象问题”连连碰壁挣钱养家的担子就落在了他妻子的肩上② 日子久了，妻子感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓 去，他都没同意一天晚上，他们为这事在卧室里吵了起来，妻子嚷道：“那你就跟你爹过， 咱们离婚！”③ 第二天早饭后，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学， 我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④ 他一惊，父亲昨晚果然听到他们争吵的内容了！“可是，爸一一”他刚要说些挽留的 话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚，他只好又把话咽了回去。
⑤ 第二天，父亲就住进了老年公寓⑥ 星期天，他去看父亲父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳 光，脸上火辣辣的你别过意不去，我在这儿挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很 满足，可父亲的眼睛却渐渐涌起一层雾⑦ 几天来，他因父亲的事寝食难安等到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同 志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都在摇头这 时，父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以？“我不怕疼！我老了，捐出一个角膜生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼 睛，失去了多少求职的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里都是 甜的……”⑧ 所有人都把震惊的目光投向老泪纵横的父亲一股看不见的潮水瞬间将他裹住他满 脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起 父亲用手给他 捋（KD 了捋衬衣上的褶子，疼爱的目光像一张网，将他笼罩他再次哽咽，感受如灯的父 爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光⑨ 当天，他就不顾反对，把父亲接回了家……联系上下文理解词语1）寝食难安：（2）老泪纵横：1. 这篇文章主要写了一件什么事？请用自己的话概括文章主要内容。
2. 从全文看，父亲做了两次“选择”，请根据提示把内容补充完整1）第一次父亲选择去住 老年公寓，是为了2）第二次父亲选择为儿子捐献眼角膜，是为了第⑥自然段中画线的句子属于描写，表现了父亲的心理3. 在第⑧自然段中用“”勾画出表现“他听了父亲的话深受感动”的一个句子4. 文中的父亲给你留下怎样的印象？用自己的话写下来九）盲人玫瑰① 齐先生是个盲人，在自家的大门口，却栽培着令人惊羡的几丛玫瑰年年岁岁，燕子 来时，花开东墙玫瑰开放的日子，也是齐先生最快乐的日子因为有流水似的人群，在花 丛旁驻足，他细听人们赏花品评② 两个姑娘为一朵花的颜色，正在进行一场小小的争论：“你看，这朵花是胭脂红不 对，应该是绛豆红 “胭脂红！” “绛豆红！”③ 双方争执不下，只好请齐先生裁决④ 齐先生一笑，款款说道：“你们俩说得都对，又都不对，就这朵花的花瓣里外来说，里 面是胭脂红，外边是绛豆红就这朵花的上下来说，下边是胭脂红，上边是绛豆红从整体 效果看，应该算霁红花朵的颜色，又随天气的变化而变化晴天的时候，可借用瓷器上的郎窑红；雨天的时候，又像矶红早晨和晚上又不同，早上阳光一照，橘红中带橘黄，这橘黄中又掺进些炒米黄； 晚上夕阳西下，这绛豆红中又揉进了冈比亚红。
太阳落山了，冈比亚红又变成茄皮紫了⑤ 两个姑娘听直眼了，他是盲人吗？⑥ 渐渐围上一小群人，七嘴八舌，又开始研讨叶子的绿最后，还是请齐先生点评⑦ 齐先生不紧不慢，用手摸着带倒刺的玫瑰枝条说道：“要说绿，先要说黄；惊蛰过后， 酱黄色的枝条开始泛绿，这时的绿是豆绿，颜色有些暗，有点清淡含蓄慢慢绿意渐浓，变 成粉青到了春分，就有了苹果绿底子上泅出了柳叶绿柳叶绿并没有走下去，却向着秋葵 绿转弯了清明时节，星星点点的就冒出绒绒叶芽，颜色是米汤黄，一天一个样，变成鹅 黄谷雨以后，叶子一天几变，才由孔雀绿变成瓜皮绿一直到现在才定型，叫翠青绿一片叶子与另一片叶 子，绿得不一样，有深浅相别一片叶子，阳面与阴面也形象各异就说我摸着的这片叶 子，阳面可以叫豆瓣绿；背后呢，只能算是郎窑绿⑧ 一个盲人，对颜色的判断，如此准确、细微、精致，有人“啧啧”折服，也有人不解 地问：“您双目失明，怎么会甄别各种颜色呢？”⑨ 齐先生大笑，指着眼前一群人，“有多少人像你们一样，一年一年，一拨一拨，经过我 的门口，观花、赏花、谈花、议花、论花、评花、品花！我眼睛是看不见，可我耳朵灵啊 你们看到了，就如同我看到了，我在借你们的眼睛看啊！”⑩ 人群中不免唏嘘：“种花人竟不是赏花人！”⑥ 齐先生却淡然一笑：“人生如花，次第开放；种花人又何必是赏花人呢？ ”联系上下文，说说词语的意思。
惊羡：唏嘘：1. 用简洁的语言概括本文的主要内容2. 文中写两个姑娘的争论和一小群人的研讨有什么作用？3. “齐先生一笑” “齐先生大笑”“齐先生却淡然一笑”，文中多次写到齐先生的“笑”，体现 了齐先生怎样的精神？4. 文中说：“玫瑰开放的日子，也是齐先生最快乐的日子”，请分条概述，齐先生从种花中获 得了哪些快乐？（至少写两点）文章结尾处齐先生所说的“种花人又何必是赏花人呢”，由此我们想到了 “”这句富有哲理的名言齐先生的话对我们有什么启示？谈谈你的看法十）吃柿子的鸟飞来了① 早晨起来一开门，觉得脖子凉飕（sou）飕的，连呼吸进肺里的空气也似乎清冽了许 多一低头，地上的草丛、枯枝败叶上落了一层薄薄的霜哦，降霜了！② 不几日，村里村外，柿树的叶子便渐渐变红，起初是红绿相间，然后绿色逐渐消退， 最后变成一片绛红色，望去若霞乡间的柿子树仿佛一下子全都喝醉了酒，或静静地沐浴在秋阳下，或摇曳在澄明的秋风中而一嘟儿一嘟儿橘红色的柿子,要么高擎枝头，要么垂于 叶下，望去让人馋涎欲滴③ 是在一天早饭时间吧，当人们端了老碗，或蹲或站在街门前吃饭时，一大群一大群的鸟儿从西北天边飞来了，它们叽哩咋啦地叫着，飞临村庄的上空，落到一棵棵 柿树上。
于是，家乡的柿树上顷刻间变得热闹起来它们边挑拣着树上已熟软了的柿子吃， 边扇动着翅膀，肆无忌惮地叫着，树叶被它们一片片碰落这是一种专吃柿子的鸟，比喜鹊 小一些，尾巴也没有喜鹊那么长家乡人不知道它们叫什么名字，因了它们的叫声，便呼之 为燕咋啦④ 燕咋啦一年只来一次，每次来，家乡的柿子树就要遭到一次洗劫但家乡人似乎并不 恼恨这种鸟，他们信奉一句话：天造万物，有人一口，就有鸟一口而且他们固执地认为， 燕咋啦光临谁家的柿树，是这家人的荣耀，.说明这户人家仁厚如果哪一年柿子熟得早,家 乡人提前用夹杆摘了，而燕咋啦还迟迟不到，家乡人就会给柿树的顶上留下七八颗柿子，等 燕咋啦来了吃于是，这一年，家乡的村里村外，就会出现一种迷人的景观，棵棵柿树上都 有残留的柿子，红彤彤的，在秋阳下泛光⑤ 有一年秋天，因为父母忙，我和弟妹奉父母之命，摘卸后院柿树上的柿子一个上 午，我们就将一树柿子摘得光光中午，父亲回来了，看到这种情形，他的脸阴了下来他 顾不上吃午饭，便搬来梯子，把卸下来堆在筐中的柿子，拣带枝的拿了十多颗，用草绳绑在 树顶完事后，他郑重地对我们说：“记住，做人要厚道，莫要让乡亲们戳脊梁骨！”⑥ 离开家乡二十多年，尽管家乡的景物已在我脑中变得模糊，但父亲说过的这句话，却 至今还在我的耳畔萦绕。
1. 根据解释写出文中相应的词语1）把一个地方或一家人家的财物抢光2）任意妄为，毫无顾忌、畏惧 文中画横线的句子写出了,表达了作者关于文中画波浪线的句子，下列说法正确的一项是（）A. 家乡人愿意把多余的柿子留给鸟儿B. 家乡人认为鸟儿可以带来好运C. 家乡人心地善良，不但不责怪鸟儿吃柿子，反而以鸟儿吃自家柿子为荣2. 你是如何理解“记住，做人要厚道，莫要让乡亲们戳脊梁骨”这句话的？（十一）阳光很活泼为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出太阳还没出来，但在那天与海的交界处己是一片绯红，像镶嵌了一道红边他看得醉 了随后 他看见太阳微微露出一点但很快又害羞似的闪了回去 然后再露出一点 露出一点 就这样 太阳像顽皮的小孩一样跳跃着 终于跃出了海平面 那太阳也随着 起伏荡漾他心底闪过一句话：阳光真的很活泼其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这 样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评 判事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子 ——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。
当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的可是一向听话的 儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子， 像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了因为他是个画家，他爱美， 也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱他答应给儿子一个答复此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出， 想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活 泼”第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子 的一颗。