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1、2022年班级晚会工作总结第一次策划的活动,虽然气氛有了,但真的出现了很多问题,节目的质量是很大的问题,还有整个活动的流程和其他班的到场情况,还有就是没有调节好嘉宾和班级的关系。一:时间场地问题,虽然说这个不是我的职责内的事,但身为班委,我也有责任。对于一个活动,最重要的就是时间和场地,因为没了这些,内容再好也无法实施。这最重要的一点,都没能好好确定,不仅给自己造成了麻烦,也给其他人造成了不便。二,宣传问题:也有可能是因为时间问题,所以到场人员没有达到预期,但宣传我们本身也存在问题,我们其实可以提前画海报,提早几天宣传,这样效果才更好。三,责任问题:我们没能分清自己的职责,分工不明确,导致我们
2、大家都很忙,很累。四,现场秩序:身为主持人,没能控制住场面,我很不称职。五,自身问题,没能好好与男主持沟通,交代他细节与独自拖延时间的方法,导致了嘉宾的尴尬,让他在毫不知情的情况下独自表演。六,沟通问题:班委之间沟通太少,活动参与积极性两极分划。七,策划:之前没能详细策划,导致很多都是临场发挥,例如很多节目彩排不到位,因为没有试麦而经常暴麦,或是声音不清晰。八,节目:节目没能督促进度,导致一些节目划铁卢,没能跟上进度而被删掉。但总体而言,我们的活动还是不错的。气氛活跃,因为一起彩排、谈论,大家的感情也增进了许多,让班上的同学有更深一步的了解,丰富了大家的课余生活。通过这次活动,我也收获很多,我
3、第一次策划晚会流程,第一次知道怎么请外援,不论是街舞协会的学长们还是广播台的学长们,都挺感谢你们的,还有,要感谢辅导员的帮助。也因为这次活动,我第一次策划流程还自编主持稿,虽然说不怎么样,但毕竟还是都实施了,锻炼了自己的能力。总结一下:时间观念,主次观念头,责任心,_荣誉感真的很重要!吸取了这次的教训,相信我们web_班会不断成长,不短壮大,我们六十七个人,是一个_,是大家庭。第2页共5页2022年班级期中考试总结期中考试结束了,经过教学处的正确指导和本组老师们的共同努力,这次考试取得了较为满意的成绩。其中二一班平均分为97.95,二二班为97.56,二三班为98.63,二四班为98.09,二
4、五班为96.2。从卷面上看,学生对基础知识的掌握比较扎实,对课文的内容和中心理解比较透彻,有一定的阅读理解能力,能用简单的话概括短文的主要内容,并能根据题目的要求回答问题,书面语言概括能力较强。这些成绩的取得跟五位老师的辛勤付出是分不开的。现将本组的经验和大家交流一下,以达到共勉。一、_教研力量大这学期我们组在以往的基础上又加入了新的力量:寇老师刚带完毕业班,有着丰富的教学经验,在备课中她清晰的思维,全新的教学观念为我们指引了新的方向,让我们再次明确了教学目标,共同找到了突破重难点的方法。苏老师是我们组的电脑专家,在制作课件时我们经常会遇到难题,这时苏老师总是耐心地为大家讲解,很多课件都是苏老
5、师独立完成,为辅助教学提供了很多便利,提高了课堂效率。王老师还是一贯的做事认真,雷厉风行,平时对班级管理的很严谨,教学方面更是真抓实干,很多次,不是她值班的夜晚,王老师也不肯回家,利用晚饭后的时间指导学困生学习。董老师年轻,头脑灵活,有朝气,有活力,在工作中积极肯干,勤奋好学,在考试中经常取得骄人的成绩。我们组的五个人团结协作,在工作中互相勉励,互相帮助,寻求共同的发展。有这样一个精诚团结的_,我们工作起来苦中有乐。我们每天在一起认真教研,经常为了一个小小的问题而争论不休。为了找到重难点以及突破重难点的方法,我们上网查阅资料,翻参考书,请教别的年级的老师。为了上好一节课我们经常加班加点的备课,
6、牺牲了很多业余时间。也正是有了大家这种精诚团结、执着进取的精神,使得我们组这次考试成绩比较突出,五个班水平也比较均衡,苏老师所带的新生班平均分也达到了_分,进步幅度非常大,因此受到了校领导的表扬和家长的认可。二、分工明确,责任到人学校的工作非常繁杂,除了要上课,还要处理班级很多事物,如果没有明确的分工大家都会忙做一团。所以本学期我们根据每个人的特长进行了严密的分工。寇老师负责每周四的课件上传,王老师负责出作业卷,孙老师负责每天教案和日作业的收发,以及周验收卷和双休日作业的拟定,董老师负责印制和分发各种资料,苏老师负责多媒体演示材料的制作和班级周报的编辑。在期中考试前夕,我们还把各个单元的知识点
7、进行了汇总,大家也是各负其责,很快完成了任务。有了这些分工以后,大家都感觉比以前轻松了很多,并对教学起到了很好的辅助作用。三、小组合作,落到实处李校长开创的高效课堂让我们品尝到了改革后的喜悦,小组合作学习也让学生的知识和能力得到了提高和发展。本学期,我们组进行了商议,把班内的学生按照各自的特点,分成四人学习小组,设一个小组长,负责检查本组的背诵课文、查收作业以及课上的讨论问题等工作。同桌两个人一人为小老师,一人为小学友,上课的时候小老师负责小学友的学习和纪律,如果小学友有不会的题,小老师要负责把他_。同时我们把小学友都放在靠近过道的地方,便于老师辅导。在进行课堂讨论的时候,我们都是先让小学友说
8、,然后小老师再补充,如果小学友说不上来,小老师要负责把他_。这样不仅提高了课堂效率,也培养了小老师的责任心,对提高学困生的学习成绩很有帮助。四、严抓辅导,夯实基础上课可以让学生掌握知识,但是课下的辅导也很重要。因此,我们充分利用学校下发的几个本子,根据学生的年龄特点以及需要掌握的知识点,进行了详细的布置。我们把日记本和课文以及综合学习里的口语交际结合起来,让学生每学完一课以后,或续写,或改写,或仿写,或看图写话,用各种形式让学生提高书面语言表达能力。每学完一课以后,我们都要画出好词好句,让学生摘抄在读书笔记本上,让学生学会整理,学会积累,学会运用。课堂练习本我们用来当堂听写生字和默写_,达到夯
9、实基础的目的。此外,我们还结合本单元的主题,写了几篇作文,虽然孩子们年龄比较小,以前也没有写过文章,但是经过老师们的_研究和精心指导,现在学生的写作水平已经有了很大的提高。每课的日作业和一课一练也是紧跟其后,学完一课练习一课,达到复习和巩固知识的目的。每次周验收后,我们都要在一起认真总结成败得失,发现问题及时沟通解决。如果是共性问题就在班内重新练习,达到人人过关,如果是个别生存在的个别问题,我们会利用课余时间为他们补课。为了备战期中考试,我们认真总结了各单元的知识点,除了认真完成教学处下发的前几年的期中考试卷外,还做了大量的模拟试卷。为了让孩子们适应新的考试方法,我们几乎每套卷子都详细地批阅,这样可以更加详实地了解每个孩子的学习状况,上课的时候才能够做到有的放矢,因材施教。大家的努力没有白费,在这次考试中整个年级只有一名基础比较薄弱的新生不及格,同学们的成绩,尤其是独立做题和审题的能力都有了大幅度地提高。成绩只能代表过去,通过这次考试,我们也总结了成败得失,在今后的教学工作中,我们将不断努力,提高自己的教学水平,在以后的考试中取得更好的成绩。第5页共5页