《材料1-A9学生信息道德培养-活动设计——《网络是一把“双刃剑”》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《材料1-A9学生信息道德培养-活动设计——《网络是一把“双刃剑”》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、A9 学生信息道德培养考核作业材料 1：活动设计学校湖沟镇瓦疃小学教师学科音乐年级四年级联系电话能力维度学情分析教学设计 R学法指导学业评价所属环境R多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境主要内容活动环境当前社会，信息渗透于社会各个方面，小学生对外界处于好奇阶段，也容易受外界的影响。网络传播信息迅速，真假难辨。因而在校园中开展相应的信息道德教育，让学生形成正确的是非观，规范自己的网络行为，是非常有必要的。活动主题网络的普及给我们的日常生活带来了很多方便，但同时也显示了其中的 弊端。尤其是对懵懂的小学生来说，只顾在网络游戏中沉迷，荒废了学业，辜 负了家长和老师的期望。针对此情况以外“网络游戏的利
2、与弊”为主题，让学生客观看待网络，分清其利弊，学会文明上网。活动目标1、使学生明白“沉迷网络游戏”的危害，让学生通过参与，从思想上彻底认识到院里网络游戏的必要性。2、使学生认识到处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质 。活动对象该宗旨在培养学生的道德意识，四年级学生具备一定的认知能力和明辨是非的能力，会独立思考，能清晰有见地的表达自己的观点。活动内容网络的普及给我们的日常生活带来了很多方便，但同时也显示了其中的 弊端。尤其是对懵懂的小学生来说，只顾在网络游戏中沉迷，荒废了学业，辜 负了家长和老师的期望。针对此情况以外“网络游戏的利与弊”为主题，让学 生客观看待网
3、络，分清其利弊，学会文明上网。活动形式提前做好的多媒体课件和学生开展一次网络信息道德培养的主题班队会，同时 利用网络资源搜集相关的真实案例，引导学生意识到到来的重要性。自评等级R优秀合格不合格网络是一把“双刃剑”教案过程及环节设计【教学过程】一、畅谈网络给我们生活带来的变化 活动一 做 一个现场调查有手机的同学请举手；手机可以上网的同学请举手；每天上网超过 1 个小时的同学请举手；有思考正视过网络带给我们影响的同学请举手。调查后统计并公布调查结果。活动二 学生思考并回答：网络给现实生活带来翻天覆地的变化。最后教师总结如下：计算机网络的快速发展使人类社会发生了巨大变化，它塑造出另一种社会文明形态
4、 网络社会文明形态。网络对人们的日常生活，社会的经济、政治等都产生了重大影响。首先，网络带给我们无限的知识和浩瀚的信息。网络拉近了彼此的距离，让地球村从理论变为现实；通过网络让我们开阔了眼界，增长了知识，丰富了精神生活。 再次，网络带给我们方便和快捷。如，网络购物、网络办公、网络新闻、网络营销、网络教育、网络旅游、网络就医、网络炒股、网络交友等。网络不仅影响了人们的物质生活，同时也深深地影响了人们的精神生活。对于网络技术的发展而言，网络给人们物质生活的影响都是正面的、积极的，在提高人们工作效率的同时促进了社会生产率的提高，增加了社会财富。二、探讨网络给我们带来的正面影响与负面情绪网络给人们精神
5、生活带来正面影响的同时，许多负面的影响也随之而来。活动三 讨论网络给我们带来的正面影响及负面效应。通过同学们的讨论，总结网络的正面影响及其负面效应。网络能开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友、便捷生活，同时能加强对外交流、促进学生的个性化发展、拓展受教育的空间。网络带给人们工作、生活和社会交往上的便利的同时，也存在着危害社会尤其影响未成年人的黄赌毒，这些信息成为网络最大的毒瘤。其次，网络游戏的盛行，让人们花费大量的时间在网络上，尤其是青少年，自制能力较差，一旦沉迷于网络便不能自拔。再次，电子商务的发展，使我们生活更加方便快捷，但假货横行，严重危害着我们消费者的权益。第四，网络（QQ、微信、M
6、SN、陌陌等交友软件）可以让我们认识更多的来自世界各地的朋友，扩大我们的交际圈，但是自己的隐私安全和人身安全可能会得到严重的威胁。最后，网络时代逐渐侵犯到合理的个人隐私， 明星住址电话被公布到网络，人肉搜索等等，严重影响了他人正常的生活，这些本应该得到充分保障的人身权利，在网络时代却遇到了从未有过的挑战。网络对社会生活的巨大影响力和渗透力造成人们对网络的极大依赖，长期生活在网络社会中的人们习惯于通过网络解决问题、获取信息、表达情感、进行活动，其结果是人与现实社会生活越来越疏远。人与人之间的交流变成了人与机器的交流，人与人之间的真实感情反而慢慢变淡。对我们技校学生来说，网络给我们带来的负面的影响
7、是：由 于技校学生正处于青春期，是心里动荡和最不稳定时期，自控能 力差，如果不合理的使用网络，最容易影响学习、荒废学业、影 响身心健康、造成经济负担、甚至有可能走上违法犯罪的道路。三、如何正确面对网络的负面影响（约 15 分钟）活动四 让学生分组进行讨论，如何应对当今网络的负面影响。充分发挥网络的强大优势，正确上网。1、做计划、合理安排时间。要树立正确的上网目的意识，上网之前先确定定上网的目的，即每次花两分钟时间想一想你上网要干什么，把具体要完成的任务列在纸上。上网之前可以先限定时间提醒，有效地控制上网时间。2、远离黄色网络。上网时应自我约束、互相监督，倡导文明上网，自觉抵制并远离不良网站；3
8、、遇到困难和挫折的时候，要和父母、老师、朋友多多沟通，不要从网络中寻求慰藉；4、增强和提高自我控制约束能力。课余时间多和同学、朋友做一些爬山、打篮球等有益健康的户外活动；5、不要过分沉溺于网络世界和结交网友，多和现实中的人交流沟通；6、网络发言要客观，不发表有人身攻击的言论。总之，我们既不能因为网络其强大的生命力和巨大的正面作用 而忽视它带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之，同学们应该对网络有清醒的认识，在每个人的头脑中筑起一道 安全的“防火墙”。为了预防上网成瘾，不妨在上网之前填写一张“上网计划单”（屏幕展示），有效地控制自己的在线时间。让我们每个人都给自己一个承诺，希望每一天都在进步成长。 不管我们从网络中获取了多少益处，或者还只会用网络来聊天打游戏，从现在开始，让我们重新审视自己和网络的关系，记住这样的一句话：“是人创造了网络空间，无论网上网下，人都是自己行为的主人和控制者。”四、收获与总结有人曾经这样评价网络：“网络，让人在垃圾里寻找黄金。” 任何事物都有两面性的，网络也是一样，面对网络这把双刃剑， 请大家睁大识别是非的慧眼，把它变成我们学习、生活与成长的一把利剑。我们既要享受于网络给生活带来的便利，也要正确面对网络带来的这些负面效应，去粗取精，去伪存真，让网络真正地服务于我们每个人。最后，送给学生一段“青春寄语”。
