《A1 技术支持的学情分析——考核作业——以北师大版小学数学三年级下册第四单元《1吨有多重》为例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A1 技术支持的学情分析——考核作业——以北师大版小学数学三年级下册第四单元《1吨有多重》为例（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、A1 技术支持的学情分析考核作业材料一：学情分析方案学校瓦疃小学教师刘天学科数学年级三年级联系电话能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境主要内容教学环境多媒体教学环境学情分析目的1、通过学情分析，了解学生的知识情况，从而在教学中对学生进行因材施教。2、通过学情分析，就是让教师“透过现象看本质”，发现学生在本课学习中的优点和不足。3、通过学情分析，教师可以不断地改进自己的教学策略和方法，对学生进行有针对性的训练和培养，达到提高学生数学各项能力的最终目标。教学主题北师大版小学数学三年级下册第四单元1吨有多重教学对象三（1）班全体学生教学重点感受并认识
2、质量单位吨，掌握吨和千克之间的换算关系。学习难点建立“吨”的质量概念学情分析方法和工具1、问卷调查法组织教学前，我为了能够给教学活动提供原始的资料数据，通过问卷星设计了调查问卷，要求学生独立完成问卷作业。通过问卷调查期望比较客观的了解学生的生活经验、学习兴趣、认知水平等信息。从而为科学组织教学活动提供依据。 2、观察法分别在课前、课上、课后三个阶段对学生进行认真仔细观察然后进行分析以便于在教学中调整。3、访谈法通过访谈对话的方式获取学情信息，可以与其他科任老师、家长同学等谈话了解学生的起点水平及学习兴趣。在访谈中启发互相影响，从而获取学情信息。技术应用效果分析通过收集数据，分析结果，对课件和教案进行了修改和完善，为更好的实现教学效果做了准备。自评等级 优秀R合格不合格
