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1、 幼儿园个人年度工作总结（8篇） 转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完
2、成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作打算，细心安排好每周打算活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的
3、需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育教师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进展活动时或是休息时，我
4、都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观
5、看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的缺乏 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿
6、教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园工作个人总结 篇二 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心安排好每周打算活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼
7、儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周打算活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠
8、整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月
9、开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在缺乏： 1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成” 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 六、今后工作规划： 1、积极、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学时机，加大学习力度：一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习；二是虚心慎重，连续加大向领导和各位教师的学习。 幼儿园工作个人总结 篇三 作为治理者，在教育观念上要坚持以幼儿
10、进展为本，确立培育完整儿童理念；在治理思想上要坚持以教师进展为本，增加教师的主体意识；在治理行为上，要采纳柔性治理的方法，注意营造安康向上的园所文化气氛。只有创设科学的治理模式，有效的提高教育治理，努力改良教育教学工作，让有效的治理成为治理者的唯一之道。 一、讲究治理艺术，关怀敬重教师。 幼儿园教师是由女性组成的特别群体，而且我园年轻教师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信自尊是共同的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在工作当中园长把自己定位在与其他教职工公平的位置上，以爱换心，真心实意地* .*去敬重每位教师，帮忙教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的教
11、师。鼓励方式有多种多样：如表扬、嘉奖、晋升等等，但不管哪一种，都离不开个人价值的表达。我觉得有时精神上的关心比物质上的嘉奖更有意义，有些员工她可能没有等到物质上的嘉奖，但她却实现了自我价值。有句话说得好：“管人要管心，关怀要知心，知心要关怀，关怀要真心。”这种真诚的关怀，真诚的情感投入，不仅增进了治理者与教师们的友情，同时极大地调动了她们教书育人的积极性。 二、加强自我治理，保证办园质量。 在教育治理中突现自我治理的思想符合当今时代的要求。在兴旺国家，学生、家长作为教育的消费者，拥有选择学校的权利。学校要保证生源和财源，就必需向治理要效益，要质量，以求得进展。这也是我们幼教进展的必定趋势。为适
12、应这一进展要求，作为幼儿园的治理者，自身首先应转变观念，增加自主办园、自主治理、自主进展的意识，尤其应增加自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施幼儿园内部治理体制的改革；如：我园在制定规章制度的时候，组织教职工参加讨论、争论，形成“制度为我们效劳”的共识，所确定的考核制度表达了公正、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园教师的教育观念不断随着学前教育改革的变化而变化。 三、注意以点带面，追求集体成长。 纲要全新的教育思想，给予了教师更多的工作空间，同时，也对幼儿园治理者提出了新的要求。园长应把握好骨干教师培育和全体教师共同成长之间的关系，更
13、多关注教师队伍整体素养的提高，使每位教师的工作主动性和制造性及聪慧才智得到最大程度的发挥。对青年教师，他努力帮忙他们分析工作中的特长和短处，并积极制造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作预备，常常性的派遣青年教师外出参与各种各样的培训班，鼓舞其参与学历进修，为青年教师找好师傅，进展师徒结对，共同提高；对中年教师他设法帮忙他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。让每一个教师知道自己将来的目标及努力的理由。另一方面由于我园幼儿教师年轻，特殊是刚上岗的新教师确乏阅历，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教育的行为内化为幼儿的全面进展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的进展早日挑大梁，
14、作为幼儿园的治理者就要关注她们，供应相宜的时机，组合新老教师开展“师徒结对”、“一帮一”活动。挖掘新教师的潜能使她们早日成材而供应良好契机。事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培育，不仅有利于教师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。在短短的三年时间内我们幼儿园的教师频频在市级以上的各项根本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。 四、开展动态治理，实施多元评价。 幼儿园园长在实施治理中应将原来的静态评价向动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、评价标准的共性化等方面作出有益探究，促使评价结果更趋全面、客观、公正、科学与标准。首先，要转变评价思想，明确评价目标。一是帮忙教师树立正确的
15、评价观，熟悉到自己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价值。二是治理者要从严治理，同时要充分表达人文关心，帮助教师顺当完成工作任务并取得胜利。其次，要信任教师，准时奖惩。每个人身上都有闪光的地方，治理者要充分信任教师，发挥具主观能动性，对于教师的工作要准时奖惩，治理者只有充分把握现代化的治理学问，用全新的治理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展现群体的魅力。不仅仅要关注教师物质生活方面的需要是否满意，更应当重视较高层次的、精神生活方面的追求。不行否认，一个人的阅历、根底不同，力量和水平不同，必定表现出个体差异。宽松和谐的人际关系，展现才华的时机及合理的物质条件对于每个教师来说是均等的。但这些究竟都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用，每个教师应当把握时机，严格要求自己，树立终身学习的观念，并在学习中进展不断的讨论与探究，有所发觉，有所制造，不断进步，治理者也要看到每一位教师的点滴进步，并且让教师感到自身的提高。只有在教师不断自我提高的常常根底上，教师才能较客观地横
