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1、2022年度学校教研工作总结随着天气的越来越冷，随着降雪次数的增多，一学期的教学工作也接近尾声，现做以小结：一、片组教研，缩小城乡学校差距按照临江市教育局_通知安排，在临江市进修学校的_协调下，我校与临江市解放小学、桦树镇中心小学、桦树中学小学部是“联、帮、促”对接单位。、开展片区_备课活动首先是_月份由责任校解放小学主备，成员校辅备的数学第八册第5、_单元的_备课活动。本次_备课活动，对我校老师来说，确实学到了很多。因为我校是一所农村中心小学，一个年部也只有一个班级，村小的班数更少，相隔又远，交流起来不是很容易。通过解放小学两位老师单元备课的引领，以及会后各学校老师之间的交流、研讨，让在座的
2、每位老师特别清晰地明确了两个单元的三维教学目标，以及重点、难点的突破方法，课后习题应注意之处，还领略了某一课时的精彩片断。会后，我带领教师学习了我们的片长(进修学校数学教研员刘英慧主任)发来的邮件，单元备课概说，使每个教师明白了单元备课的要求、步骤、结构等，在_月_日片组各校的_备课中，取得了非常好的效果。现在我校已有了由全镇教师主备、辅备的_备课集。、开展主题教研活动_月_日，二、四、六年级的语文_备课在我校进行。我校做了充分准备，除进行_备课外，还准备了一节由二年级的来永梅老师执教的一节研讨课例假如，课后进行了说课及交流。受到来校教研员及老师的好评。3、积极参加“优秀案例、反思”评选活动为
3、使我片广大中青年教师由经验型向教研、科研型转轨，片区内开展评选优秀“教学案例、反思”活动，我校教师积极参加，于_月份将案例、反思传到片组邮箱，等待评选。我校已形成精品教案集。总之，每次片组活动，我校都派教师积极参加，认真送课、听课，反思，以促进城乡教学水平均衡发展，丰富校际间的校本培训、教研活动的开展，最终切实提高广大教师的研究能力和专业素质，达到教学水平相互进步，教研能力相互提升的目的，切实提升我校教师专业水平，提高教育教学质量。二、鼓励教师不断学习，演绎课堂精彩由于我校教师队伍年龄偏大，对参加上级举办的评优课活动有一定困难。_月份选派了三名骨干教师参加了“临江市第_届教学百花奖活动”，可喜
4、的是李胜敏老师获“语文学科百花奖”，宋盈韬老师获“英语学科百花奖”。片组活动中，我校于霞老师的送课下乡，来永梅老师执教的一节语文研讨课例，均受到进修学校领导及听课老师的好评。_月份牟勇老师参加了进修学校艺体部_的综合实践优质课评选活动。随着各项活动、竞赛的举办，参加，教师的素质在不断提高。日常教学中我比较_“随堂课”、“跟踪课”，“精备课”，鼓励教师精备教案，向课堂要效率，注重课堂的有趣、有效性。只要是进修学校_的研讨课，片组_的_备课，课例研讨，优秀教案选评等，都鼓励教师积极参加，并写出听课、备课体会，在自己的博客、群组里发布日志，回校上示范课。现我校所有教师都建立了博客，并发布日志_多篇。
5、_月末在外国语学校举办的品德、语文研讨课，听课老师反映良好，回校后便认真备课，给全校老师上了示范课，做到_。三、积极参与科研，鼓励教师向专业化发展我校现有三级立项课题，省级“_五”科研课题新教学方法下培养学生分析应用题能力的研究，建国小学角色教育的子课题，白山市级课题闹枝区域乡土角色教育资源的开发与利用、临江市级课题提高农村小学师德素养方法的研究均已开题，正在研究。我亲自主持白山市、临江市级课题研究，并鼓励每位教师参与一项科研课题。没有大课题教师进行“校本行动研究”。针对此研究，在业务学习中进行了多次校本培训活动，做了专题讲座_学校教育科研、微型课题行动研究以及李元昌老师的“主题教研”学习等，
6、有重点的指导，并定期检查，使行动研究不流于形式，引导教师努力向科研型教师发展。教师们还撰写了大量的省、市级获奖教育教学论文。学校已把教师的“行动研究”手册装订成册。四、学生集中考试、优秀教师批卷，求真实成绩本学期，白山市研修院、临江市教师进修学校对各年级数学、语文及大部分学科都进行了抽测。我校依据“公开、公平、公正”的原则，将所有村小的学生都集中到中心小学，由校领导班子成员及部分教师统一监堂、批卷，本着对教师学生负责的宗旨，圆满完成本次测评工作。从整体看，各年级各科成绩大多比上学期有所提高，尤其是英语成绩，这与教师平时的努力是分不开的。但科学成绩很不理想，平均分不足_分，有好多同学不及格，同样
7、的学生，数学、语文、英语三科无论是平均分、及格率、优秀率都远远超过科学，这不值得教师反思吗?愿新的学期，各位教师确立新的起点，以课堂教学改革为契机，充分发挥学生的自主能力，再接再厉，争取取得更好的成绩。第6页共6页2022年度学校教育信息化工作总结_年度，我校在教育信息化工作中认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。具体工作总结如下：一、加强_领导，促进学校教育信息化规范管理制度学校成立了以校长为组长的教育信息化领导
8、小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有教导处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。二、常规工作1.修订校园信息技术设备的使用与管理办法规范的管理依托于完善的管理制度。本学年，信息化办将着重加强对学校信息技术设备的日常规范管理，针对信息技术设备的不同类别，完善使用与管理办法，规范教室多媒体设备、教师个人电教耗材等使用要求，严格功能室使用流程。2.业务培训有针对性开展了舞台音响、电子设备、监控、一体机、电子教室、报警系统、领_育等硬软件使用技能培训，使每一个岗位上的人都能够熟悉设备的使用。3.电教设备维护形
9、成标准故障处理流程和程序，对故障的监控、排除、报告、总结等方面管理加强，制定了监控安全使用相关制度；多媒体室、机房及校园内其他信息技术设备的日常维护管理。三、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。今年学校以教学楼落成为契机，教学楼各个教室的互联网组建完成，100兆光纤接入教学楼。充分利用我校校园网实现我校网络信息化校校通、班班通、人人通建构数字校园。四、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通
10、过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。本学期三位教师参加我区举办的电子白板微课大赛、_位教师参加了我区的信息技术学科整合论文大赛，_位教师入围我区信息技术学科整合优秀课例。对全校教师进行了人备课系统，电子白板、凉州区人人通系统培训，_各年级各学科组开展网络教研，_教师圆满完成_年一师一优课平台晒课活动，_六名教师参加全国信息技术学科整合大赛。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，_教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信
11、息素养。鼓励教师参加网络研修。申报信息技术课题研究。五、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。本学年继续推进教师一师一优课晒课平台的录课传课。六、面临的问题及未来的发展当然，教育教学资源库尚不完善，没有已经结题的教育技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校教师利用基础教育网络教研平台和东丽区人人通平台以及人备课平台还不够广泛，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。
