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1、 二年级数学 期末评价方案一、 指导思想 数学课程标准（2011版）指出：评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学；评价应以课程目标和内容为依据，体现数学课程的基本概念，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现；评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化；采用多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结果，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。二、 具体评价方案(一） 、评价内容为了更好促进学生的成长和发展，养成良好的学习习惯，一年级评价内容采用过程性评价和综合性评价最后结合这两项按比例期末采用终结性评价
2、，分别从课堂表现、作业完成、单元测试、期末过关、数学好玩、特色作业六个方面相结合进行最终制定了本评价方案，详细表格如下：评价内容评价维度课堂表现数学思考、上课习惯、小组合作小组合作积极参与小组合作交流，动手实践作业完成完成与否、书面整洁与否、正确率口算过关书写与正确率数学活动完成与否、实践结果（二） 、评价标准课堂表现、作业完成，每月进行一次反馈总结，详细标准如下：课堂表现：获得小星星：能主动做好课前准备，上课积极发言（一节课两次以上），能清楚表达自己的想法，能勇敢的对别人的想法提出质疑。在同桌合作中能认真倾听别人的想法并与同桌合作完成操作活动。作业完成：A+：能独立按时完整作业，书面干净整洁
3、，全部正确。A：能独立完成作业，书面整洁度欠佳，有错题但是能及时订正。B：在老师家长的监督下能完成作业，错题较多，能在家长老师帮助下订正错题。月评：每月对课堂表现、作业完成进行总结。详细标准如下表：评价内容 月评评价标准 等级课堂表现月末获得10颗及以上的小星星为优，5-9颗小星星为良，5颗以下为合格。A优B良C合格作业完成月内平均作业8次（除特色作业）。获得A+在5次以上则此项评价为优。只要不完成作业三次及以上此项评价为合格，其余为良。A优B良C合格表一：金水区农业路小学2021-2022第一学期 数学学科评价表（月评）二年级 班 学生姓名： 年 月 评价内容具 体 内 容评价等级优良合格课
4、堂表现月末获得10颗及以上的小星星为优，5-9颗小星星为良，5颗以下为合格。作业完成月内平均作业8次（除特色作业）。获得A+在5次以上则此项评价为优。只要不完成作业三次及以上此项评价为合格，其余为良。单元测试、期末过关、数学活动在学期末进行评价，每项的详细标准如下：期末过关：采用精选习题的方式优：卷面整洁，成绩90分及以上，并能及时订错。良：卷面整洁，成绩在70-89分，并能及时订错。合格：正确率在70分及以下，不能及时订错。数学活动：优：能找到生活中的数学，内容创新，符合主题，排版、色彩搭配合理。良：能找到生活中的数学，符合主题。合格：需要在老师家长的督促下完成作业，内容欠佳。期末汇总评价标
5、准：评价内容 期末汇总评价标准 等级课堂表现根据月评结果。3-5个优则此项评价内容综合评价为优；1-2个优则此项评价内容综合评价为良；其余为合格A优B良C合格小组合作积极参与小组合作交流，动手实践，积极发言评为优；参加小组活动，不善于表达自己想法但动手实践评为良；A优B良作业完成根据月评结果。3-5个优则此项评价内容综合评价为优；1-2个优则此项评价内容综合评价为良；其余为合格A优B良C合格口算过关采用精选习题的方式，分数90分及以上为优，分数70-89分及以上为良，70分以下为合格。A优B良C合格数学活动完整参加3个及以上活动为优。2个为良。1个为合格。A优B良C合格结合5项评价内容，3-6个优则个人期末总评为优；1-2个优则个人期末总评为良；其余则个人期末总评为合格。表二：金水区农业路小学2021-2022第一学期 数学学科评价表（汇总）二年级 班 学生姓名： 年 月 日评价内容综评10月11月12月1月优良合格课堂表现小组合作作业完成口算过关数学活动个人综合评价6
