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1、 个人防灾减灾主题活动总结文本5月12日是我国的全国防灾减灾日。各地积极推动应急力量建立，广泛开展防灾减灾活动。以下是为大家整理的个人防灾减灾主题活动总结精选文本，供大家参考学习，欢送阅读。 个人防灾减灾主题活动总结精选文本【一】 5月12日是我国防灾减灾日，_街道教育办公室围绕活动主题“_”，四项要求扎实开展“防灾减灾宣传周”活动，确保师生生命财产安全。现就活动的开展状况作如下总结： 1、提高活动熟悉，加强组织领导。各学校成立“防灾减灾周”活动领导小组，制定活动打算，并将活动方案要求下发至每一名安全工作人员与教师，根据“一岗双责、齐抓共管”的要求，坚决克制麻痹松懈思想，强化底线思维和红线意识
2、，抓关键、抓薄弱环节、抓重点部位，确保活动扎实有效，掷地有声。 2、拓新宣传渠道，活化主题教育内容。学校除充分利用电子屏、手抄报、宣传栏、主题班会、校园播送等方式外，还通过群、微信等新媒体向学生家长普及防灾减灾科普学问，要求克制内容空泛老生常谈，做到图文并茂形式敏捷，真正使学生家长对教育内容入眼入心入行动；积极协调安监、应急、地震、气象、民政等部门，进校、园举办讲座培训，承受防灾减灾工作的专业指导，联合开展“体验式、参加式”防灾减灾活动。 3、组织疏散演练，提升应急避险技能。各学校在防灾减灾周期间要组织开展一次应急疏散演练活动。演练前有方案、演练中有秩序，演练后有总结。确保通过演练活动让学生熟
3、识预警信号、逃命疏散路径和应急避险学问技能。学校的应急工作能快速、高效、有序地进展，从而限度地爱护师生的生命安全，削减灾难损失。积极邀请安监部门现场指导演练，确保演练工作扎实开展，取得实效。 4、开展隐患大排查，确保汛期零隐患。结合当前的安全形势和季节特点，“防灾减灾周”集中组织开展校园防汛安全自查工作和校园灾难风险隐患排查治理活动，对各类建筑物、校内树木及消防、避雷、用水、用电、管网、应急等设施进展全面检查，组织专业人员开展灾难风险评估，梳理安全隐患清单，明确整改治理方案，落实责任人和完成时限，确保校园安全零隐患，坚决杜绝安全事故发生。 个人防灾减灾主题活动总结精选文本【二】 为做好防灾减灾
4、宣传教育活动，进一步提高人民群众的防灾减灾力量水平，县多举措积极部署“防灾减灾日”宣传活动。总结如下： 一、提前部署，细心组织 县减灾救灾委员会准时下发了关于印发县“全国防灾减灾日”活开工作方案的通知，强调要紧扣主题，积极开展防灾减灾宣传教育活动，把减轻灾难风险落实到详细行动上，针对身边的灾难风险，实行排查治理灾难隐患、修订完善应急预案、组织开展应急演练。进一步明确了县减灾委各成员单位的分工职责，要求各乡镇、街道和相关部门要提高熟悉，依据职责分工及行业特点，加强协调协作，仔细组织开展宣传活动，逐项抓好落实。 二、强化宣传，创新手段 自5月8日起，在“5.12”全国防灾减灾日宣传周活动期间，开展
5、“三百活动”，即组织百名志愿者进百个社区进行百场防灾减灾科普学问宣讲活动。每个乡镇、街道组织志愿者进社区、进农村、进企事业、进学校，进医院、进敬老院等人员密集场所，开展防灾减灾学问宣传活动，通过志愿者讲解、播放防灾减灾学问PPT、发放防灾减灾科普读物等群众喜闻乐见的方式，普及防灾减灾专业学问和技能。并充分利用微信公众号、微博和客户端等新媒体，多方宣传，引导基层群众增加风险防范意识，提高应急避险和自救、互救力量，营造全民参加防灾减灾的良好气氛，进一步提升我县综合防灾减灾水平。 三、注意总结，强化督导 各乡镇、街道和有关部门明确专人负责此次宣传活动，活动完毕后针对本地区、本部门“防灾减灾日”工作开
6、展状况仔细总结，届时县领导将赴各单位检查和指导宣传工作开展状况并进展通报。 个人防灾减灾主题活动总结精选文本【三】 5月12日是全国防灾减灾日，为进一步提高广阔师生防灾减灾意识和应急避险力量，广泛普及各类灾难根本学问。依据上级要求，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动，收到了良好的效果，现总结如下： 一、提高熟悉，加强领导治理，确保演练效果 为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急
7、突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。演练活动于5月12日课外活动时间，整个过程既紧急又有条不紊，学生在12分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发大事的力量。 二、以多种形式，宣传学习防灾减灾学问 1、利用主题班会组织学生学习地震应急小学问一书，班主任向学生讲授防灾救灾学问，宣传安全教育的重要性。 2、组织学生分批观看教学片学生安全预防与自护，让学生学会避险学问。 3、各班利用黑板报，以“防灾减灾、安全在我心中”为主题，宣传防灾减灾学问。 总之，我校结合学校自身实际，对全校师生进展了抗震减灾、逃命
8、自救等方面的学问宣传和主题教育活动，并进展了紧急疏散演练，增加了师生的安全意识，提高了自救自护力量，到达了活动的目的，收到良好效果。 个人防灾减灾主题活动总结精选文本【四】 今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾难风险，提升基层减灾力量”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广阔师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护力量，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。 一、进展防灾减灾应急演练 （一）演练目的 提升广阔师生的防灾救灾力量；进一步增加广阔师生的的防灾救灾意识，坚固树立以人为本、安全进展的理念，仔细吸取近期发生的消防安全事故教训，
9、提升应对处置各类自然灾难的指挥决策和统筹协调力量；进一步普及防灾避险学问，提高师生自救互救力量。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 （二）演练时间 根据学校安全领导小组打算要求，本次防灾减灾应急演练活动于5月12日中午12点进展。 （三）演练状况 1、制定应急预案： 1）依据我校建筑物构造和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。 2）责任分工，当堂任课教师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。 3）当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有挨次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 4）假如来不及，要躲
10、在狭窄的地方或结实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。 2、开展模拟演练： 5月12日中午12点，全校师生进展了一次防震减灾紧急疏散演练。警报长鸣，让每一个学生体验灾难降临时的紧迫，地震一旦发生的应急处置力量。通过实践演练中，让学生们习得应对的方法，从而有足够的阅历面对真正的灾难。 （四）演练评估 通过此次防灾减灾应急演练，提高了师生对突发大事的应急处置力量，提高了广阔师生的防灾减灾力量，增加了师生们防灾减灾意识，根本到达了此次应急演练的预期目的。 二、开展防震宣传教育活动 学校校实行了防震减灾主题班会、科普展板、发地震学问手册、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识
11、，宣传了有关学问。另外，学校仔细落实“安全教育进课堂”活动，每学期开设有安全教育课程，由专职教师对每届学生进展防灾减灾等自然灾难以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常规性的安全教育，确保学生身心安康进展，为学生营造良好的学习生活环境。 5月14日，在学校惯例的周末晚自习班会上，各班在班主任主持下，开展防震减灾的主题班会。教师引导学生仔细阅读有关“防震减灾”的书籍，宣传防灾减灾的重要性和科学减灾的技巧。 学校学生科牵头在各班组织开展板报宣传活动，通过班级黑板报来宣传防灾减灾的重要性。各班同学们集思广益，正在积极搜集材料，筹备设计当中，本周x（5月18日）将进展评比。 三、落实校园风险排查整
12、治工作 学校领导高度重视“防震减灾活动的开展，成立领导小组，制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动实施方案。同时，学校深入开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组积极开展灾难风险隐患排查治理工作，对校园内外环境进展安全大排查，消退了各类安全隐患。 有备才能无患，防灾胜于救灾。学校盼望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增加了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，为创立“平安和谐校园”供应强有力的安全保障。 个人防灾减灾主题活动总结精选文本【五】 依据钦北区教育局有关文件精神，我学校仔细组织开展了防灾减灾主题宣传活动，现将活动状况汇报如下： 为提高学生的安全意
13、识，学校开展了防灾减灾教育活动，普及防灾减灾学问，探究学校防灾减灾教育工作的新思路，增加学生防灾减灾意识和自觉性，提高学生灾难防备和自救互救力量，开阔了学生的学问视野。 一、学校以加强学生安全教育为目标，增加学生公共安全意识。开展了以防灾减灾为主题，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防备和自救互救力量。其次学校防灾减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防灾减灾学问引入课堂教学，丰富学生科技学问，培育学生的生命安全意识。 二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。提高了学校师生对防灾减灾教育意义的熟悉，激发了师生积极参加防灾减灾的积极性，
14、也有力提高了师生对防灾减灾的熟悉，深刻熟悉到防灾减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济进展和社会稳定。 三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾学问 1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的气氛，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课活动课为阵地，向学生讲授防灾救灾学问，开展防灾减灾安全教育主题活动。 2、各班利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾学问板报、手抄报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾学问，在活动中，我们向全校师生征集安全主题手抄报，并从中选出局部优秀作品在校园中进展展现，宣传交通
15、安全学问，受到同学们的欢送。 3、利用远程教育组织学生收看“地震来了该怎么办?”网络视频，了解地震的发生与避震措施，发生火灾消防队员临危不惧扑救大火，在大水中武警官兵同恶浪搏斗，挽救了在大水中将要走到终点的一个个生命。学生学到了学问，增加了团结意识。 4、组织学生听“防灾减灾”安全学问讲座，提高防震减灾意思，增加学问。 5、组织学生学习“防灾减灾法律法规”、开展沟通争论活动。通过这一系列的演练、宣传教育活动，增加了广阔师生对防灾减灾的熟悉，让广阔师生了解和熟悉防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。 四、以宣传教育为体验平台，把握防灾减灾的技能 为进一步提高全体师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生把握根本的防灾避灾学问和技能，增加师生的应
