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1、2022年小学学校招生工作总结小学一年级招生总结_小学是_区东部一所市一级小学，是全国经典诗文诵读实验学校、_市绿色学校。学校环境幽雅怡人，设施优良，绿化面积达_%以上，是一所绿色、环保、美丽的学校。近几年来，学校教师敬业爱生，专心施教，教学质量不断提高，学校的办学质量得到附近居民的高度赞扬。_学年，学校严格按照上级部门的要求，继续进行依法招生，招生工作取得了满意的效果。现把小一招生工作汇报如下;一、加强宣传力度，塑造良好的学校形象加强学校的宣传力度，让社会了解我校的办学理念，了解学校校园环境、教学设备设施、师资队伍建设等。1、开展部分家长开放活动，发挥家长们的宣传作用。金杯银杯，不如家长的口
2、碑，家长们的认可与宣传胜过我们的千言万语。为了让家长们更加了解我们学校，更加了解我校教改的新动向，在_月底，学校开展了一年级家长开放日活动，邀请一年级的所有家长来参加活动。家长们参观了学校的教室和各专用场室、教学设施设备、校园布置及体育设施等，了解学校开展读经典诗文，做文明少年等读书活动情况，并走进课堂听老师上课。我们一共展示六节课，有语文、数学、英语口语和美术等。活泼、生动、高效的课例都得到了家长们的高度评价，有许多家长表示，将孩子送入_小学读书是正确的，让孩子在这样的文化氛围中学习成长是十分放心的。2、学校对周边幼儿园开放，让小朋友来校了解情况，发挥小朋友的宣传作用。今年海军基地幼儿园提前
3、打电话和我校联系，要求在我校进行幼小衔接教育。_月_日，我校热情地接待了海军基地幼儿园和大塘幼儿园的孩子和家长，举行幼小衔接活动。学校大队部为家长和孩子们准备了精彩、有趣节目，展示了学校特色，有经典诗文诵读、英语课本剧表演、管乐队演奏、武术表演等等，都深深地吸引了孩子们。随后，小_在学校大队委的带领下，参观了校园、教室及各专用场室，观看学校的校容校貌，走进课室和哥哥姐姐一起上课，感受课堂的和谐气氛。而家长则在多功能室，聆听张晓苹主任对学校的介绍、介绍如何对孩子进行学前教育、报名须知等，许多家长都说这样的活动给他们带来的收获甚多。据幼儿园老师反映，幼儿园的老师给孩子们布置了一个作业喜欢去哪个学校
4、读书就在那个学校门口照张相。结果一大半的孩子照了我校美丽的校园。由此可见，孩子们十分向往来我校就读，并强烈要求家长帮他们报读我校。3、发动全校师生_左邻右舍的适龄儿童，派发招生简章及学校简介，发挥全校师生的宣传作用。为了让家长及社会了解我校近几年的办学概况和取得的办学成果，开学初，我们精心设计并印制了图文并茂的学校宣传简介彩页，把近几年来教师队伍建设，教师科研课题、论文取得的成果，学生学科竞赛获得的成绩等都通过学校网站展示出来。并将学校简介、招生简章、区的小学招生宣传资料等分发给全校师生，让他们在家庭、社区派发和宣传，使每一位家长了解学校近来取得的成绩，使广大群众更清楚地了解我校，增强对我校的
5、信心，安排子女选择我校就读。4、派人到各居委和共建单位派发入学指南、招生简章及学校简介，发挥社区的宣传作用。为了确保地段内每一个适龄儿童按时入学，我校分配好负责的行政和老师到各居委和共建单位，宣传今年的招生政策、时间以及我校的招生工作方案。通过交流沟通，各居委会和共建单位的同志都成了我们的义务宣传员，能主动配合学校在教育局规定的时间内做好入学指南的张贴及招生政策的宣传工作，也能初步解答社区内个别群众关于小孩入学的疑难问题，为学校减轻了招生的压力。5、充分利用学校板报、电子屏幕的宣传功能。学校的网站、校园板报、电子屏幕是对外交流的窗口。_月初，全校板报全都进行更换，要求各大科组结合学校科研课题和
6、读书活动内容出高质量的板报，各年级组利用展板展示学生作品及学科获奖情况。并在电子屏幕上滚动放出学生获奖情况及小一招生的有关政策、招生程序、所需资料等，让群众能更直接地了解学校。还利用学校的网站，公布局的招生政策和学校的招生方案，利用网络平台和家长进行交流，接受家长的咨询，解答家长的疑惑。一方面让学生家长浏览学校网页，更全面地了解学校，另一方面让家长更好地做好报名的准备，使招生工作更顺利地完成。二、提高内在素质，建设书香校园外在的宣传、形象的塑造固然重要，但是学校教师队伍的整体素质的提升是打造学校品牌、让家长毫无顾虑地把孩子送来我校就读的关键。近年来，我校狠抓教学管理，重视德育工作，并运用现代化
7、教育手段构建多维德育体系，努力形成一流的教风学风，并确立了适合我校发展的科研课题，有效课堂教学研究作为学校实施素质教育的主课题。同时，我校是中华经典诗文诵读实验学校，因此，围绕建设书香校园这一主题开展了多读书、读好书等主题读书活动。活动着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书、人人读好书的良好的读书氛围。将读书活动作为少先队大队部的中心工作。大队部围绕这一中心开展了一系列的活动：读经典美文，做文明少年的主题班队会;经典诗文班容班貌的布置;经典诗文黑板报比赛;读书笔记、读书手抄报比赛;低年级进行讲故事比赛、高年级进行现场作文比赛等等。在综合实践活动中，开设了经典诗文诵读课，一年级诵
8、读三字经、二年级诵读弟子规，中高年级学习晨读对韵、论语等。在学校读书节活动中，开展古诗大赢家、诵诗小博士等评比活动，创意阅读卡制作评比，书香家庭、书香班级、书香少年评比活动等。学校还充分发挥红领巾广播站的功能，每周报道各班读书明星，交流读书方法等，利用中午吃饭、午间休息等时间播放诗文诵读光盘，在日常生活中对学生进行诗文熏陶。今年_月份，学校还_家长志愿者，到校对一至六年级的学生进行经典诗文背诵抽检，孩子们背诵的熟练程度令家长啧啧惊叹。学校开展读书活动以来，取得了较好的效果，激发了学生热爱读书的热情，使学生养成了良好的读书习惯，提升了学生内涵修养。读书活动进一步促进了校园文化建设，使学校文化氛围
9、更加浓厚，得到了家长们的好评。三、加强学习，精心_，有序地开展工作1、成立招生工作领导小组，学习招生文件精神。我校成立了小一招生工作领导小组，由翁少静校长亲自担任领导小组的组长。根据今年招生文件精神及我校的实际情况制定了_小学_年小一招生工作方案。翁校长_小组各成员学习_年小学招生文件精神，使每一位参加招生教师掌握有关招生政策以及招生工作的基本要求，坚决做到依法招生，严格按照招生工作的政策法规办事。教导处对招生工作小组教师进行招生业务培训，要求大家牢固树立服务意识，微笑面对家长，掌握接待家长、与小朋友谈话了解情况的方法和技巧。2、精心布置招生场所，合理安排报名程序。（1）场所布置1、在学校校门
10、口出示小一招生展示板，展板上张贴上小一招生简章、招生指南，以及报名程序。报名程序是：领取报名号（分地段生和借读生）到一楼多功能室等候叫到号后，携带小孩到验证处验证填写报名表小孩谈话。招生场所设计如下。一楼一年（2）班、一年（3）班课室门口作为验证、报名的地方。地段生和借读生分开报名验证，其中地段生按照不同社区设_个报名点，并在桌前贴上社区的名字，方便家长很快找到自己的报名点。验完证后，家长领到了学位申请表马上填写。在家长填写申请表的书桌上，有学校提供的笔，还有填好的样表供家长参考。一年（1）班课室是家长填表和休息室，二楼二年级的课室是谈话室。学校礼仪组的同学负责给家长和学生做指引。（2）人员安
11、排在报名工作人员安排上，我校安排了三组人。报名、验证人员，由学校行政担任;负责谈话人员，由中低年级有经验教师担任;指引人员，由四名教师和学校礼仪小组成员构成。还设置了安保组，由林主任主要负责，招生的周六、周日每天最少有三名保安和四位男教师负责安保工作。四、耐心解答家长疑问，安抚家长过_绪由于招生前的宣传、准备等工作做得非常详细周到，故在招生的整个过程中，不再出现家长在学校吵闹的现象。今年想申请到我校借读的外地生非常多，许多家长都满怀期望地带着小孩来校报名。但由于学校学位非常紧张，招生名额有所限制，故学校对未能录取的孩子家长都能做好解释工作，同时劝告家长要带孩子多报几间学校，确保外地孩子有书读。
12、而对于个别家长的无理要求或是一些比较过分的要求，我们都先了解原因，从家长的角度来考虑问题，并用婉转的方式与家长进行沟通，让家长感受到学校的诚意和爱意，从而接受学校的建议。_年我校的小一招生工作各个环节都做到了精心安排，流程清晰，井然有序，在全体教职工的共同努力下，学校圆满完成了小一招生工作，为了建设规范化学校，我校有效地控制了借读生的招生人数，因此，今年招收的总人数为_人，初步实现小班教学。2022年小学学校控辍保学工作总结一、控辍保学所做的工作（一）落实责任，加强领导建立健全控辍保学工作领导机构。县、乡镇建立了由政府主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、综治、劳动就业、计生、教育等职能
13、部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，职能科室负责人为成员的控辍保学领导小组。各学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的控辍保学工作小组。控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法回收流失学生。建立健全领导干部控辍保学责任制。全县建立并实行了由县、乡镇、村、组为一线;县教育局、学校、教师为一线的控辍保学双向目标责任。工作中实行一级抓一级，层层抓落实。（二）齐抓共管，认真实施我县各乡镇政府，实行镇干部包村、村干部包组到户，将回收流失学生责任落实到人头。充分利用标语、黑板报、广播等形式，开展
14、形式多样、内容丰富、深入持久的宣传活动。进一步健全了扶贫助学的有效机制，做到不让一个贫困家庭子女失学。根据义务教育法和相关的法律法规，制定了本地控辍保学规章制度和乡规民约，明确学生家长或监护人的保学责任。村组与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。一些乡镇政府将控辍保学指标纳入了对乡镇干部工作目标考核。教育局制定并下发了金堂县教育_关于控辍保学工作的实施方案（金教发【_号），要求各级义务教育阶段学校认真做好控辍保学工作，并把每年的_月和_月确定为控辍保学活动月，强化目标责任，实行教育局领导包学区、联系科
15、室包乡镇、科室工作人员包学校、学校领导包年级、班主任包班级、教师包学生的控辍保学责任制。积极落实办学管理体制，采取措施，为完善义务教育办学条件提供保障，着力解决农村师资匾乏问题，统一学籍管理制度。把控辍保学工作纳入学校领导班子工作政绩考核和学校教育教学管理考核。（三）实施管理控辍，发挥学校的主体作用各校进一步端正办学指导思想，全面贯彻教育方针，加强师德师风建设，大力推进新课程改革，以活动为载体，积极开展以责控辍、以德控辍、以质控辍、以情控辍，坚决遏制学生由于厌学而辍学的倾向。与教师签定控辍保学责任状，把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评优晋升的重要依据。建立完善了入学通知制度、情况报告制度，通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报道等形式，大力加强义务教育法、未成年人保_的宣传，营造出良好的控辍保学氛围。二、控辍保学工作取得的成绩从政府到家长控辍保学意识都有了很大的提高，控辍保学工作责任更落实，形成了齐抓共管的新局面，确保了学生不因贫困而辍学。截止_月_日，我县小学阶段回收流失生_人，流失了_人，流失率为_%;初中阶段回收流失生_人，流失了_人，流失率为_%。共办理转出学生有效证明材料_份，完善转入学生有效证明材料_份。全面完成了全县小学阶段年辍学率_%以内，初中阶段年辍学率_%以内的控辍保学目标任务。三、控辍保学工作存在的问题1、工作力度不够。实行以县为主的农村义
