《2022年秋季开学疫情防控工作方案及演练方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋季开学疫情防控工作方案及演练方案（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学2021年秋季开学工作方案为妥善做好2021年秋季开学准备，在科学、规范、高 效、有序开展新冠防控工作的同时，做好学校教育教学管理 工作，根据XX省教育厅新冠疫情处置工作领导小组关于新 冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指导意见 XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第二版） XX区中小学新冠疫情防控工作指南XXXX区教育和体育 局办公室关于统筹做好全区中小学2021年秋季学期开学工 作的通知等文件要求，结合学校办学实际，特制定2021 年秋季开学工作方案。一、工作目标与原那么以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和 应急处理机制为目标，坚持“早发现、早报告、早诊断、
2、早 隔离、早治疗”的工作原那么，切实保障教职员工与学生的身 体健康和生命平安，维护学校正常教育教学秩序。二、组织机构学校设立新冠疫情防控工作领导小组。组长：XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总 务处，办公室主任由XXX同志兼任，学校专班联系人由XXX上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意前后间隔1米 以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办 公室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，酒精喷壶和消毒液由 备课组长到卫生室领用，消毒结束送回，以消除平安隐患。 每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风
3、 20-30分钟。多人在办公室办公必须佩戴口罩，无特殊情况 不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。2 .实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距 离，最大限度降低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包 等多种方式，减少聚集用餐，禁止面对面用餐。公共餐具和 饭菜由工作人员统一分发，禁止自行取用。3 .禁止举行聚集活动。疫情解除前，按照“非必须，不 举办”原那么，禁止举行聚集性活动；如必须举办，要提前请 示，同意后方可执行，同时必须做好参加活动人员的体温检 测，控制人员密度。不得举办跨班级的聚集性活动。4 .落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。每周一升旗仪式以室内为主，采取班级承办方
4、式，运用广播或教室录播系统进行。不统一组织学生到操场聚集上操，可 分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。上课时师生戴口罩,单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、错时吃饭、错时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上厕所，做 到不聚集。年级例会采用钉钉直播，学生会采取校园广播形 式，班主任会、备课组长会议在多媒体教室，人与人间隔在 1米以上。老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好 秩序、宿舍午晚休秩序，使学生不聚堆、不打闹、分散如厕, 尽最大可能减少交叉感染，年级将安排班主任老师、局部党 员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。（责任 部门：各年级教导处）5 .加强监控力度。各级部安排
5、课间走廊、宿舍楼层值班 老师，要求学生戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿舍、不 串楼层，错时入厕。（责任部门：各年级教导处）6 .落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班 主任负责，分别在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、 下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前，由任课老师 或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导处，班主任）.认真落实好XX中学一日流程明白纸7 .校园环境防控要求。A,各区域卫生与消毒管理措施（1）教室（负责人：班主任，落实人：级部主任，督 查部门：防控督导组）：教室由各班级自行负责消杀，使用“84”消毒液喷雾消 杀，班主任务必安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀
6、 情况，确保消毒效果。班级每天将消毒信息填写完整后上报 至卫生室。消毒液由总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到总 务处领取，喷雾器妥善使用保管，如有损坏及时更换。（2）办公室（负责人：各处室负责人、备课组长，落 实人：处室负责人、级部主任，督查部门：防控督导组）各办公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“84”消 毒液。作业橱、衣橱、 等使用擦拭消毒。（3）公共区域（负责人：XXX； XXX；落实人：XXX,督 查部门：防控督导组）走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天由 保洁人员用拖布进行2次84擦拭消毒，中午及晚自习后使 用喷雾器进行2次喷雾消毒。（4）饮水设备：（负责人：饮用水管
7、理员XXX,落实人： XXX,督查部门：防控督导组）饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒精 的白色洁净纱布擦拭，外观外表使用含酒精的蓝色纱布擦 拭。每天一次。（5）公寓楼：（负责人：物业保洁员XXX；落实人：XX） 防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全面 消毒，对每个宿舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿舍 两小时前关窗保暖。（6）校园环境：（负责人：物业保洁员XX,XX；落实人： XX,督查部门：防控督导组）校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各消毒一次。（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位 管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。（负责人：负 责
8、人：XXX,管理员老师，落实人：XX,督查部门：防控督导 组）（8）食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食堂 保洁员XXX,落实人：XXX,督查部门：防控督导组）B.消毒要求L消毒药品及配比：“84”消毒片：1片+1L水；“84”消 毒液：1瓶+100L-200L水（不同浓度根据说明配比）2 .消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶 等。擦拭消毒：用于地面、桌面等3 .消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫 生工具、门窗把手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的门把 手重点消杀，可使用抹布擦拭消毒，30分钟后用清水擦拭干 净。开关可张贴便签纸，每天更换。4 .开窗要求：房间内使用喷
9、雾消毒前应关闭门窗后实 施，喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天开 窗通风，上午下午各不少于1小时。5 .消毒频率：确保每天2次，班级确保每天使用完1 片“84”消毒片配比的溶液，办公室确保每周使用完1瓶“84”消毒液配比的溶液。五、疫情处置应急方案学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑似或确 诊病例，立即启动应急预案，快速响应，进行应急处置，按 程序逐级报告（详见附件1）。1 .发现发热病例的处置（1）班主任第一时间 报告校医（XXX）o通知家长, 发热学生离开教室后，让其他学生离开教室，到操场或备用 教室活动，对教室进行全面消毒，30分钟后方可进入教室。（2）校医（XXX）
10、接班主任通知后快速响应，做好有效 防护，将发热学生带到校园外临时隔离点，为其检测体温， 做好记录，等待家长来接；告知家长带孩子到定点医疗机构 发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反应给班主任；校医 向学校校长（XXX）汇报，疫情报告人（XXX）向辖区卫生部 门（XXX街道社区服务中心XXX）及区教体局相关科室（体 卫艺科XXX； XXX）报告；在辖区卫生部门指导下，对隔离室、 教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。（3）家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查 结果，学生居家或医院隔离。家长向班主任反应医院诊查结 果。（4）学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可 返校。学生如感染新冠，学
11、校立即启动应急预案，按疑似或确诊病例的处置程序采取对应措施。2 .发生疑似或确诊病例的处置学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异 常者，立即上报并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾 病预防控制中心报告，某学生诊断为疑似或确诊病例，学校 立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨 迹等，第一时间 上报区教体局（体卫艺科联系 ：XXX； XXX）,辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心XXX）及区疾 病预防控制中心（联系 ：XXX）,并及时进行书面报告。 经核查，如果学生近14天之内不在学校，学校按照常规开 展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作； 如学生近14天之内在
12、学校，在卫生健康部门的指导下，应 立即将该班师生进行隔离，立即排查与病例的密切接触人 员，并对全校师生进行全面排查；协助区疾病预防控制中心 对全校各室及公共区域进行全面消毒；对密切接触者实行集 中隔离或医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫生 学处置。病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方可 返校等。3 .案例处理流程老师在讲课过程中注意到，张明（化名）同学精神不佳, 并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过询问得知， 张明同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。处置流程：（1）语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时 间将情况告知校医和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做 好教室通风、维护课
13、堂秩序等工作。（2）校医（XXX）:一是接到报告迅速做好自身防护（穿 好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把张明及其个人 物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超 过37. 3。C,并做好相关记录；二是通知班主任联系家长，带 张明到指定医院发热门诊就诊；三是向张明详细了解密切接 触人员情况、在校活动路线，并 向分管领导进行汇报； 四是学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒；五是关 注张明就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情 况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构指导下做 好终末消毒。（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学 体温，确认体温正常的学生带到隔
14、离教室上课，体温异常的 学生交由校医（XXX）进行有效隔离；二是接校医（XXX）确 认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通 工具；三是向其他学生了解张明在校活动路线以及密切接触 者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察，假设其他 学生出现发热情况，第一时间联系校医（XXX）进行处理； 五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；六是 请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生 的后续工作。（4）分管领导：一是接到校医（XXX）报告后，立刻报 告学校主要负责人；二是指导班主任组织无病症学生到隔离 教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课 安排；三是组织
15、相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用 75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、 橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况， 正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情 防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区 相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立 刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情 况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊 断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说 明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫 生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安 全领导，做
16、好学校安保工作，关注网络舆情动态。（6）总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班 级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单 独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品平安管理工作； 二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤 保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、 扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控 机构安排做好终末消毒工作。4 .及时做好舆情应对重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停课、班级集体 隔离等方面引发的舆情动态，在疫情防控指挥部部署下，快 速处置。学校畅通家校沟通，及时回应师生和社会关切，加 强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学校开展同盟 军。（负责人:XXX）六、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的 重要性、艰巨
