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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师团队工作总结教师团队年终总结pp “一个人的力气终归单枪匹马,众人的力气才能排山倒海.团队的力气才可以推动四年级前进的脚步,本学期依旧很幸福很享受,继续沐浴在四年级组和暖的阳光中,面孔换了一个更良善的老师李玲. 一学期下来,尽管工作还是那些工作,任务还是那些任务,但是不同的是在这个团队中,由于有了合作的力气,工作起来更加轻车熟路. 首先,对学生越来越有爱了,由于爱所以爱。 对这个班级,我曾经有过些许的埋怨,更有过诸多的不满,但是孩子终究是无辜的,他们更需要我们的呵护.他们是正在成长和长大中的幼苗,每个人都有浇灌的义务,南桔北枳,谁能说孩子是有问题的呢?在
2、带着这个班级,面对好多的问题学生,我逐渐的研究,逐渐的捉摸,我不断的学习,学习好的教育阅历,学习好的教育方法,放慢了自己想要的改变,放慢了自己左右的角逐,跟多的是心安理得面对和采纳.通过读书,改变自己焦躁的特性和急于求成的迫切,其中我读了一位优秀的班主任的话语,品味道,每一个孩子都拥有不同的花期,只是开花的季节各不一致.有的可能快速的长成参天大树;有的需要我们静等花开.那一句句良善的话语犹如警醒自己的良言,我告诫自己,要对每一位孩子耐心点,好点.同时我也品读了台湾有名教育家龙应台的书籍孩子，你逐渐来； 我们是为什么生育孩子？这些优秀的教育读物，不但教会我教育我的学生，同时也教会我教育自己的女儿
3、；同时我的女儿也在初中新的学习生活中让我更懂得这些学生就犹如我的孩子一样需要帮忙。同时我也对自己的过往不断的反思爱逐渐的来了，我和班级的孩子的感情越来越深，他们对老师的教化感想颇深，他们相信老师，相信老师，信任老师，今天我们是师生，更是朋友。 其次，对年级组越来越有爱了，由于爱是最美的沟通。 不在一个学年级组的老师，彼此间和很难了解，也少有交流。但是有机遇相处在一起，就会有同年级老师相互走近各自心里的默契和需要，在面对班级的困惑和苦恼中，同年级的老师会相互安慰和帮忙，感谢这些老师们，他们时常在我的耳边激励的话语深深地记在我的心里，“这个班级太需要你。“你们班变化真大。“看看你们班孩子作文，一看
4、就是写你。写的你太真实了。同年级组教师的鼓舞都成了工作中对自己的勉励。 教学上，教学相长，即便是组长的引路课，也是自己学习的机遇； 即便是年级组内教研，也是自己相互取长补短的时机。我们一起工作，一起开心的过着每一天。 第三，对兴华团队越来越有爱了，由于爱很和暖。 兴华不是一个富足的学校，也没有富足的福利，更不是富足的学区。爱这个团队，就是由于这个团队的良善。有良善的老师，有良善的领导，有良善的学生，更有良善的一点一滴。每天早餐大家一起家长里短，说说心中的不快，聊以安慰，以开心的心情走进课堂； 工作中大家一起研究教学，相互切磋，提高课堂高效；课下大家一同面对班级问题学生，出谋划策，解决窘境；十分是本学期由于办公室的和暖，这里拉近了大家的距离，同事间开诚布公的话语，及工作上不开心的事情都在这里得到最善意最公正的答案共享开心，分担烦扰已成为大家相互增进感情的纽带。 学期生活转瞬即逝，但是对工作的热心却有增无减，即便自己的身体不适，我也爱着这片难以割舍的岗位，只要我在，我就会把爱撒到兴华的每一个角落。 3
