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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师在工作作风方面的自查报告 普通教师工作作风自查报告2篇doc 教师工作作风自查报告2篇 自查报告人：XXX 通过领会学校整顿工作作风动员大会精神并专心学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实提升思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题举行剖析如下： 一、思想作风 1、思想作风优点 自我总结人XXX一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，专心加入政治学习。遵守国家的法律法规，遵从和维护社会公德。积极加入学校各级组织的公益活动。关心学校的生存和发展，关心国家教育政策的发展变化。
2、喜欢教育事业，关心爱惜学生，乐教善教，具备良好的教师职业道德和教师从业才能。专心执行校纪校规，认同和采纳学校各项管理，听从工作安排，并努力做好工作。同事之间互助互学，以教学进步和学生发展为出发点，在做好本职工作的前提下，倡导团队合作，共同进步，尽可能多地做好教研组内和研究室内的份内份外工作。 2、思想作风缺乏之处 思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分派的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心
3、，地球照样转。 3、思想作风整改措施 强化主动学习，加强思想建设，勇于承受自己的职责，树立“众人拾柴火焰高的团队意识，为学校发展添砖加瓦。 二、工作作风 1、工作作风优点 工作作风踏实，工作积极主动，专心遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学专心，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，专心书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和缺乏，尊崇教学的神圣。积极加入学校教学质量工程建设工作。一年中承受云南省规划教材输血技术基础教材主编工作，经过尽一年半的慌张
4、工作，稿件的汇总修改工作接近尾声，教材正在出版印刷。自觉专心做好专业带头人工作，始终关心 “医学检验技术（输血技术方向）专业的现状和发展，主动开展相关技能调研，围绕岗位技能特点，以职业教育课程思维为指导，专心制定和修订人才培养方案，制定本专业实习计划。工作才能 工作积极主动，专心负责。工作中勤于计划，力求实效，擅长总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调才能。积极专心做好教学督导工作，未过多考虑这项工作得罪人的特点，专心听课，直言部分教师存在的问题，为提升年青教师教学才能发挥自己的特长。 2、工作作风缺乏之处 工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通才能不强。工作中有某些事情上不够虚心
5、，在教学实施中有打击学生积极性的状况存在。 3、工作作风整改措施 严于剖析自己，正确认识自己的优点和缺乏，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，专心学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于摸索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学阅历、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。喜欢学生，关心学生，多激励，少批评，加强学生的自信心。因材施教，专心教育每一位学生。随时留神自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。 三、生活作风 1、生活作风的优点 生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值
6、观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理， 2、生活作风缺乏之处 对人热心度不够，有时让人觉得孤高。生活或工作中缺少生动性，变通才能较差。 3、生活作风整改措施 努力学习沟通技巧，热心对人，虚心做人。做事重视协调性，重视策略。 篇二： 我严格依照这次纪律作风整顿的要求，专心学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力缺乏，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。
7、没改变那种“要我学为“我要学的良好学习习惯。自己较重视单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够; 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我专心做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践; 三是学习重点不清。自己没有专心把握学习重点，但求面面俱到，忽略了与教学直接相关的重点学习。 2、责任意识不够强 大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随意拖到明天干。 3、教学工作创新不够 在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理
8、问题时 用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4、对工作的热心度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热心有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。 二、产生问题的理由分析 1、平日疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。 2、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼
9、于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓重的情义。 3、思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规则矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚强地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 三、努力方向及提升措施 1、加强学习，提高自身的素质和才能 专心学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油
10、和“充电，努力提高自己的教学水平和才能;专心学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极加入学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。 2、严于律已，加强为学生服务的意识 我们工作的最终目标要表达在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生举行沟通和交流，加强为学生服务的责任意识。 3、开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮忙查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，听从学校和领导的安排，专心做好教学工作。 7
