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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教学个人工作总结学校教学工作总结教学个人工作总结范文|学校教学工作总结范文学期教学工作总结(一) xx年8月，我走进了金中的校园并成为一名教师。在过去的这一个学期里，我努力的适应金中的教学并在课组前辈们的指导下不断取得进步。回想过去，展望未来，这是我写这篇总结的主要目的。 如何处理好师生关系，这是我初为人师所遇到的第一个难题。课组的老师对我说，不用担忧，新老师与学生的关系会很好的。问题在于这种好也需要把握好一个度，过分随便和轻松的师生关系亦会对课堂教学形成反作用。一个学期下来，感受到教学工作并不会受到师生关系的影响，但自己对比了解的学生数量较少，对普通学生的
2、关注度不够。教师的工作难就难在面对的是繁杂的人，学生的心思很难猜。不过学生们也特别的可爱，时不时会给你一点惊喜，让我倍感欣慰。学生的一句老师，让你教真的很幸福。，让我心里感到暖暖的，无论他是出于真心还是出于尊敬，学生的激励其实对于老师来说也是很重要的。 xx的学生很有才，想起自己读高中的时候，真的不及他们一二，有的能歌善舞，有的学生干部做起事情来也已经有模有样。新年联欢晚会忙了一个多月，自己要排节目，同时还要指导节目指导工作组的工作，有点不成开交。不过看着学生们专心的眼神看着他们不轻易放弃的精神，有时候也会想起大学时候的自己，当他们最终站上新晚的舞台绽放光彩的时候，站在后台的我真心的为他们感到
3、欣喜。 常规教学方面，首先要感谢悉心指导过我的众多老师们。作为一名新教师，我在工作开头时给自己定下了保持自己教学特长，虚心求教，努力改善教学的目标。金中的名师给了我大量示范，让我充分认识自己在教学上的短处，让我有了奋斗的方向。金中的学生有较强的学习才能，这也让我在设计课堂教学时有较大的发挥空间。这个学期在公开课方面有几次很难忘的经历，期中考之后我开了一次组内的公开课，讲的是自由落体运动，在课组老师们的帮忙下举行了屡屡的修改，结果正式课的效果还不错。但课后的教学反思让我意识到多个教学细节还有很大的提升空间，这次的公开课离一次精品课还有一定的距离。教学研究开放周的开课经历最让我难忘，同时也是受益最
4、大的一次经历。这一次的题目是牛顿运动定律的应用，定律的应用课重在习题的讲解和解法思路的归纳，而这正是阅历缺乏的我的短板。第一次试讲，我的设计在讲出特色和讲清题目两个方面的协调上出现较大的问题，出现在教学把握上的大失水准，可以说是一团糟。这时候，课组的老师们抽出时间给了我大量建议，帮忙我理清教学思路把握重难点。正式课当天，我已经显得冷静淡定大量，至少将自己的教学才能发挥出来。教学工作让我体会成长，这让我在教师生涯的一开头迈出了第一步。 这一个学期以来，我的教学在逐渐发生着变化，我想这应当是一种良性的变化，我的教学显得越来越成熟，学生们也在见证着这些改变。有时候总会拉来几个学生，问问他们上课的感受
5、，问问他们哪里听不懂。譬如有一次，学生说，老师你上课不带上扩音器时候讲的更有感染力。学生会这样说是由于开学之后我的喉咙一向很不安逸，所以逐渐对扩音器产生了依靠，是学生的一句话让我下定决心摘掉扩音器，用自己最真实的声音去感染学生。读大学的时候对比重视新课的讲授，但是到了中学发觉一个学期里讲习题归纳解题方法的课时甚至比新课的课时要多一些。刚开头教学的时候自己把握不好习题课，习题讲的太散缺乏必要的归纳总结，学生听起来辛苦效率也低。后来我提升教学，习题课多以专题形式浮现，配以简单的习题归纳，一方面学生简单采纳，另一方面也在潜移默化的过程中帮忙学生养成即时归纳总结的学习习惯。自己做学生的时候深知好的学习
6、方法比知识点学的坚固还要重要，可是看着金中这些高材生久久把握不好学习方法也为他们慌张，总觉得自己在学习方法指导方面应当给予他们一些帮忙，逐渐的我也尝试在新课教学和习题课教学里面渗透一些学习方法的指导，同时在教学方式方面给他们一些潜移默化的影响，总觉得学生会模仿教师，所以在学习指导方面不能光像开讲座一样的说，同时也应当给学生一些示范。逐渐的学生在独立思考、归纳总结习题方面和集聚点滴做好自己的学习笔记方面都有所提高。 在教学工作上我倾注了大量精力，而在教学方面则稍显缺乏，希望能在假期总结教学工作，形成自己的教学体悟，一方面促进自己进步，一方面与同行共享。自己一向对比重视在教学研究方面的投入，可是第
7、一学期繁忙的教学工作让我有点不知所措，我想这个时候要好好利用好第一个长假的时间做好调整。指导学生加入科技创新比赛的经历让我体会意外收获的喜悦，在与学生的共同努力下，我们的团队取得了令人满意的成绩。 第一个学期就要过去了，这个学期有辛苦有疲惫有收获也有欣慰。我坚信只要不断的努力就能够取得不断的进步。 语文备课组工作总结(二) 初三语文教学工作在慌张而有序的工作中即将终止，现总结一下本学期的工作: 一、备课组主题活动： 这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作，十分是文言文的教学，并举行描写和抒情表达方式的作文重点练习，初三作文水平有较大提高。 二、优点 1、备课：在学校的支持与四位教师的
8、不懈努力下，我们严格按教学计划去实施课堂教学工作。每一节课都要四位教师齐心合力的去探讨、研究，每一天的两节课都要做最充分的备课准备。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在好玩儿的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此团结、积极、上进的备课组而骄傲。 2、讲课： 我组按计划每课都有一人上研究课，或上示范课，每上一节都举行研究与探讨，找出效果最好的上课方式。把心得与阅历记录在教材上，以备再教时能很好的借鉴。一人上完研究课之后，其他人再即时的举行增删调换教学内容或环节，然后才能到班讲授此课，以此更好的提高课堂教学的高效性。 3、评课 ：每讲必评，这是我组的学习
9、习惯。每位成员都努力去吸取他人之长，补己之短，相互学习借鉴。备课、讲课、听课、评课一体化举行。 4、学案的利用：学案的利用很是到位。我组依照预习课的要求把学案当作自己的学习之本，同时结合教材全解很好的培养了学生的自主学习才能。现在我组由原来的不乐意让学生预习，到现在不预习就没法上课，从本质上改变了学生的学习方式。同时也说明我校学案的开发是十分明智之举。也是符合新课改及学生本质需求。 5、兵教兵的应用： 我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课堂。为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的浓重学习气氛，我组积极主动的投入到如何让学生全动起来?的课题研究中，通过各种方式调动学生学习的兴趣和积极性，我们力争做到
10、让全班学生喜欢我、期盼我。加强语文课堂的魅力，这是我们语文组的出发点。从反馈的成绩看，我们做到了，也收获了。 6、教研活动按部就班且有序开展。在教研组长的率领和引导下，我们积极举行备、讲、听、评一体化活动，在校领导的支持下，在教研组长的组织下，在初三语文备课组成员的积极参与下，取得了很好的活动效果。让每一位初三语文教师都很快的成熟和成长起来。 7、本学期的单元测试按计划举行。虽然由于流感耽搁了好多教学时间，但在全组教师的共同探讨、研究下，我们利用好课上每一分钟，用最短的时间完成教学内容，同时每一个单元都按计划举行了测试，从测试结果看，既即时举行了复习稳定，也对学生学习的概括状况举行了检测，收到
11、了很好的效果。 三、存在的问题： 1、学生综合做题才能较差，对知识的运用缺乏生动的变通，做题呈机械化状态。学的死，记忆性与运用性不能融合。 2、学习上不擅长自己反省纠错总结。学习上过于依靠老师的讲解与分析，不能主动地举行深入的反思，知识不能得到提升 ，不能内化为自己的才能。 3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突破相当困难。应功夫在平日，积少成多。 4、 写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不细心，不能读透导言的范围和思路提醒。拟题不通顺，牵强成分过多。 5、兵教兵的小组合作中，小组分派不是很适合，致
12、使有些组不能活动起来，效果不是很梦想。 四、新的计划 1、今后的工作中我们还要继续努力，将以上存在的问题努力改正。 2、下学期进入综合复习阶段，要设计好基础训练、专项训练、综合训练的练习。每一周都要举行一次综合测试。 3、尽量把小组分派合理，让组间的互助与竞争真正得以利用。 英语课教学个人工作总结(三) 这学期我担任初一级(四)、(五)班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了好多名贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不成分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此
13、，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是一心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易采纳。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我依照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期梦想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解明了学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际状况，实事求是，概括
14、问题概括分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。专心备课对教学特别重要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性
15、，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很考究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力战胜，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了penfriendinamerica，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。由于只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作才能，对成绩优秀的同学很有好处。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面
